Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто

Скачать 1.56 Mb.

Название	Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто
страница	4/12
Тип	Литература

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

На вопрос: «Как ты думаешь, какие виды жестокого обращения (насилия) встречаются в семье, школе, в компании, на улице и т.д.?» были получены следующие ответы:

все обучающиеся
№	вид насилия	%	чел.	примечание
1	психологическое	59%	712
2	физическое	54%	653
3	экономическое	15%	175
4	сексуальное	14%	173
5	нет ответа	8%	100
6	никакие	5%	58
7	не знаю	0,6%	7
8	повышение голоса	0,2%	3

По мнению мальчиков, в отличие от мнения девочек психологическое и физическое насилие встречаются в равной мере.
На вопрос «Почему, из-за чего взрослые жестоки в семье?» дети ответили следующим образом:

все обучающиеся
№	причины	%	чел.	примечание
1	конфликты в семье	45%	545
2	особенности личности взрослого	35%	420
3	находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения	27%	325
4	нехватка денег	8%	94
5	нет ответа	8%	93
6	плохое поведение ребенка	3%	31
7	не жестоки	2%	23
8	единичные ответы: -причины разные; - из-за своего детства; отсутствие в семье ценностей; - считают себя главными; жестокость – методом воспитания; - проблемы в семье; на работе; не знаю.	1%	16

На вопрос «Почему, из-за чего взрослые жестоки в школе?» получены следующие ответы:

все обучающиеся
№	причины	%	чел.	примечание
1	ученики нарушают дисциплину, не выполняют требования учителя	70%	846
2	особенности личности взрослого	21%	251
3	у учителя очень много работы	20%	245
4	нет ответа	4%	51
5	не жестоки	1%	12
6	не знаю	1%	10
7	единичные ответы: - учитель не умеет обращаться с детьми; - сами подвергаются насилию; - срываются из-за своих неудач на детях; - есть любимчики; - плохие оценки детей; - завышенные требования к детям; - не хотят работать; - не любят детей; - следят за всеми; - нравится издеваться	1%	16

Важно отметить, на первые места дети ставят с большим отрывом в процентах причины, связанные с поведением самих учеников и большой нагрузкой учителя, а затем уже с особенности личности и поведения учителя.
На вопрос «Почему, из-за чего дети жестоки в семье?» респонденты ответили следующим образом:

все обучающиеся
№	причины	%	чел.	примечание
1	особенности личности ребенка	39%	468
2	не умеют вести себя по-другому	33%	397
3	в семье тоже с ними жестко обращаются	32%	389
4	нет ответа, не знаю	9%	109
5	единичные ответы: - плохое воспитание; - избалованные родителями; - берут пример с родителей; - надоел контроль родителей; - обида на родителей; - несправедливо наказывают; - столкновение поколений; - недолюбливают детей в семье; - переходный возраст; - неприятности в школе и с друзьями ; - плохая учеба; - проблемы в школе- дети устают в школе; нервный срыв; - бывает ощущение что всё бесит, вот и срываешься; - переутомление; - достали все - ребёнок находится в плохой компании; - подражание сверстникам; казаться взрослее; «круче»; - личные проблемы; - одиночество; - зависть;- употребление ПАВ; - лень; - дети не жестоки.	3%	38

Причем, девочки ставят на первое место особенности личности ребенка, а мальчики – тот факт, что в семье с ребенком тоже жестоко обращаются.

На вопрос «Почему, из-за чего дети жестоки в школе?» получены следующие ответы:

все обучающиеся
№	причины	%	чел.	примечание
1	конфликты с детьми	44%	529
2	несправедливые оценки и отношение педагогов	33%	404
3	особенности личности ребенка	33%	400
4	не умеют вести себя по-другому	27%	324
5	нет ответа, не знают	6%	70
6	единичные ответы: - в школе такого нет; дети не жестоки; - проблемы в семье; - их так дома воспитывают; - агрессивная семья;- не любят родители; - подражают родителям; - проблемы в личной жизни; - обижают; - расстроены; - все раздражает; - не хотят учиться; - хотят казаться «круче»; - привлекают внимание.	2%	30

На вопрос «Как ты относишься к насилию?» респонденты ответили следующим образом:

все обучающиеся
№	ответы	%	чел.	примечание
1	я против насилия	84%	1016
2	допускаю, что в некоторых случаях оно возможно	8%	95
3	отношусь нейтрально	6%	72
4	нет ответа	2%	22

На вопрос «Кто, по твоему мнению, чаще всего, подвергается жестокому обращению, насилию?» получены следующие ответы:

все обучающиеся
№	ответы	%	чел	примечание
1	нет ответа, не знаю	43%	520
2	дети, подростки, в т.ч. из неблагополучных семей	35%	425
3	слабые люди, беззащитные, скромные, пожилые, больные	7%	83
4	никто девушки, женщины, мама	5,5%	67
5	люди с отклоняющимся, асоциальным поведением: алкоголики, бандиты; маньяки и наркоманы, провоцирующие; гомосексуалисты и др.	5%	64
6	единичные ответы: никто (29); взрослые; мужчины; животные; все; учителя; полиция; богатые; эмигранты.	5%	65

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Методические рекомендации для специалистов образовательных учреждений Санкт-Петербурга ...		Помощь детям, пострадавшим от жестокого обращения Предотвращение такого развития событий возможно при раннем выявлении случаев насилия и принятии мер по реабилитации ребенка и, если...
	Программа социально-психологической реабилитации детей, пострадавших... В современном обществе все больше уделяется внимания проблеме насилия и жестокого обращения с детьми. Средства массовой информации...		Методические рекомендации по осуществлению реабилитационных мероприятий... Однако, международные правовые акты не дают конкретного определения жестокого обращения с ребенком. Каждое государство должно разработать...
	Материалы об организации работы О системе работы по профилактике социального сиротства и оказанию помощи детям и подросткам, подвергшимся жестокому обращению, созданной...		1. Общие положения Балашовского муниципального района Саратовской области муниципальной услуги по осуществлению деятельности по опеке и попечительству...
	Методические рекомендации. Волгоград, 2011 г. Организация профилактических... Организация профилактических и реабилитационных мероприятий в случаях жестокого обращения с несовершеннолетними. Волгоград, 2011....		Методические рекомендации «Порядок действий должностных лиц контрольно... Звенигород при выявлении в ходе контрольных и экспертно-аналитических мероприятий признаков административных правонарушений
	Стандарт организации деятельности сод-3 «организация деятельности... Сод-3 «организация деятельности должностных лиц контрольно-счетной палаты города симферополя республики крым при выявлении признаков...		Собранием учредителей Благотворительного фонда помощи больным детям «помогите детям» Программа) является программой некоммерческой организации Благотворительный фонд помощи больным детям «помогите детям» (далее – Фонд),...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru