Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто
Скачать 1.56 Mb.
|
| 3. Деятельность ППМС-Центра по профилактике, выявлению жесткого обращения с детьми и коррекции его последствий. Опыт работы Муниципального образовательного учреждения Центра психолого-медико-социального сопровождения детей г. Ростова Ярославской области Автор: Демичева Надежда Григорьевна, заместитель директора МОУ ЦПМСС детей, г. Ростов Насилие и жестокое обращение к детям в обществе и в семье одна из острых проблем современности. Нарушения, возникающие вследствие перенесенного насилия, затрагивают все уровни развития личности ребёнка, его эмоциональную и когнитивную сферы, а также поведение. У детей, перенесших насилие, проявляется множество соматических жалоб, наблюдаются стойкие изменения личности (Е.Н. Волкова, 2008; Н.О. Зиновьева, 2003; Н.В. Тарабрина, 2007). Пережитое в детстве насилие приводит к отдалённым последствиям и может становиться одной из причин преступности и воспроизводства жестокого обращения с детьми в обществе (Т.Я. Сафонова, 2001; Т.М. Журавлева, 2006). В Национальной стратегии и стратегии действий в интересах детей Ярославской области на 2012 – 2017 годы отражены приоритеты создания условий для обеспечения, соблюдения, восстановления прав и законных интересов ребёнка в семье; своевременного выявления их нарушений и организации профилактической помощи семье и ребёнку; обеспечения адресной поддержки; защиты от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, или лиц, их заменяющих; предоставления реабилитационной помощи каждому ребёнку, ставшему жертвой жестокого обращения или преступных посягательств. В Ярославской области в целом и в Ростовском муниципальном районе в частности уже сложились определенные системы межведомственного взаимодействия по профилактике раннего неблагополучия семей с несовершеннолетними детьми. Во всех муниципальных образованиях области определены уполномоченные органы, отвечающие за данное направление деятельности, созданы координационные советы, назначены уполномоченные по правам детей. Важную роль в данной системе выполняют учреждения психолого-педагогической помощи: ППМС-Центры, обладающие кадровыми, информационными, технологическими ресурсами для работы с проблемой жесткого обращения. В данной статье будет представлен опыт деятельности Центра психолого-медико-социального сопровождения детей (МОУ ЦПМСС детей) г. Ростова по профилактике, выявлению жесткого обращения с детьми и коррекции его последствий. МОУ ЦПМСС детей г. Ростова является муниципальным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Учредителем Центра является Управление образования администрации Ростовского муниципального района. Центр действует на основании Устава, имеет лицензию на ведение образовательной деятельности по образовательным программам Центра. Это – единственное учреждение подобного типа в системе образования Ростовского МР (ранее он назывался Центр психологической помощи), функционирует с 1 сентября 1995 г., несколько раз меняя месторасположение, название и свою направленность. Сейчас МОУ ЦПМСС детей находится по адресу: Ярославская область, г. Ростов, ул. Фрунзе, д.22 «А». Центр работает с 8 до 18 часов. Выходные дни: суббота, воскресенье. Тел:(48536) 6-25-61 e-mail: pms-zentr@mail.ru сайт: http://rostzentr.edu.yar.ru В Центре могут получить помощь дети и подростки до 18 лет, родители (законные представители), педагоги и администрация образовательных учреждений и другие специалисты. С образовательными учреждениями Центр работает по письменной заявке на имя директора и договору. С детьми, родителями по устной заявке с последующим заключением договора. Цели деятельности МОУ ЦПМСС детей: - оказание индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, коррекционно-развивающей, социальной и медицинской помощи детям с проблемами в обучении, развитии, воспитании, социальной адаптации и ограниченными возможностями здоровья; - оказание консультативной помощи детям, родителям (законным представителям), педагогам образовательных учреждений по вопросам воспитания, обучения, развития детей; - методическая и организационная помощь образовательным учреждениям по сопровождению детей с проблемами в обучении, развитии, социальной адаптации и ограниченными возможностями здоровья и вопросам организации психолого-педагогической деятельности. Услуги центра (диагностика, консультирование, индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия, занятия по образовательным программам) оказываются бесплатно на договорной основе по предварительной записи по телефону или личном обращении. Приоритетные направления деятельности МОУ ЦПМСС детей:
Центр выполняет информационно-методическую и координирующую функцию в муниципальной и региональной системах образования. Направления и содержание деятельности Центра определяются заказом учредителя, запросом участников образовательного процесса и социальных партнёров. На данный момент в Центре работают 11 специалистов: 4 педагога-психолога, 3 социальных педагога, 2 учителя-логопеда и 2 учителя-дефектолога; на базе Центра функционирует Служба сопровождения опекунов (попечителей) несовершеннолетних лиц. В рамках деятельности по профилактике, выявлению жестокого обращения МОУ ЦПМСС детей взаимодействует со следующими учреждениями и институтами:
Виды насилия, с которыми обращаются клиенты
Клиентские группы:
Цели и задачи работы с каждой клиентской группой
- выявление уровня эмоционального неблагополучия и степени причинённого вреда; - снижение уровня психоэмоционального напряжения; - снятие проявлений постстрессового состояния; - обеспечение реадаптации к обычным условиям жизни; - восстановление положительной Я-концепции.
- формирование навыков оптимального общения с ребёнком в период острой стрессовой реакции и в постстрессовый период; - снижение уровня психоэмоционального напряжения; - предотвращение случаев жестокого обращения в семье; - повышение психологической грамотности родителей в вопросах воспитания детей.
- повышение уровня психолого-педагогической компетентности в области профилактики жестокого обращения с несовершеннолетними.
- повышение уровня психолого-педагогической компетентности в области профилактики жестокого обращения с несовершеннолетними; - обеспечение интеграции специалистов ОУ в сопровождении детей подвергшихся жестокому обращению
- повышение уровня психолого-педагогической компетентности в области профилактики жестокого обращения с несовершеннолетними. - обеспечение интеграции специалистов ОУ в сопровождении детей подвергшихся жестокому обращению Услуги, программы Центра по проблеме жестокого обращения:
Описание основных видов деятельности по проблеме жесткого обращения с детьми 1. Индивидуальная психологическая диагностика: выявление уровня эмоционального неблагополучия и степени причинённого вреда личности и на основании полученных данных планирование объёма и содержания коррекционной деятельности. Социальный мониторинг будет рассмотрен более подробнее в конце статьи. 2. Индивидуальные консультации: анализ состояния и наличия ресурсов личности, стабилизация эмоционального состояния; реадаптация клиента к обычным условиям жизни. 3. Индивидуальные и групповые коррекционные занятия: стабилизация эмоционального состояния, обучение способам эмоциональной саморегуляции; расширение поведенческого репертуара, восстановление позитивной Я-концепции личности. 4. Обучающие семинарские занятия для педагогов ОУ и субъектов профилактики, выступления на родительских собраниях: выявление уровня осведомлённости педагогов и родителей в вопросах жестокого обращения с детьми; развитие навыков конструктивного общения с детьми, исключающего любые виды насилия; мотивирование на обращение за помощью в случае подозрения на жестокое обращение с детьми. 5. Участие в заседаниях КДН и ЗП и Комиссии по опеке и попечительству, рейдах: рассмотрение персональных дел несовершеннолетних, оказание психологической, консультативной помощи; 6. Организация психолого-педагогических консилиумов: совместное решение сложных случаев, разработка индивидуального маршрута сопровождения; 7. Консультирование по Телефону доверия для детей и подростков: установление контакта с абонентом, прояснение запроса, снижения психоэмоционального напряжения, поиск путей разрешения проблемы, активизация личностных ресурсов и ресурсов в ближайшем окружении. В перспективе планируется организаций он-лайн консультирования клиентов на сайте МОУ ЦПМСС детей. Основные методы и технологии работы 1. Дети с 3 до 18 лет: стандартизированные диагностические методики, психогимнастика, арт-терапия, психодрама, сказкотерапия, песочная терапия, телесно-ориентированная терапия, релаксационные упражнения, индивидуальное консультирование 2. Родители, педагоги ОУ, специалисты ОУ (педагоги-психологи, социальные педагоги): активные методы обучения (групповая дискуссия, ролевые игры, моделирование ситуаций, мозговой штурм и др.), лекции, беседы, семинары, практические занятия, тренинги, индивидуальные и групповые консультации, психолого-педагогические консилиумы 3. Специалисты учреждений системы профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних: обучающие и проектные семинары, индивидуальные и групповые консультации, практические занятия, занятия с элементами тренинга Среднее количество клиентов в год, получающих помощь в рамках проблемы жестокого обращения Среднее количество услуг по учебным годам: 2011 – 2012 учебный год – 117 человек, 65 услуг 2012 – 2013 учебный год: 126 человек, 58 услуг 2013 – 2014 учебный год: 1406 человек, 58 услуг Результаты работы по проблеме жестокого обращения 1. Дети с 3 до 18 лет: по результатам психокоррекционной работы у 80% детей наблюдалась положительная динамика. 2. Родители: У 70% отмечена удовлетворённость качеством предоставленных услуг, повышение уровня мотивации на взаимодействие со специалистами Центра и оптимизацию детско-родительских отношений 3. Педагоги ОУ и специалисты ОУ (педагоги-психологи, социальные педагоги): повышение мотивации на ведение работы по профилактики жестокого обращения с детьми с 20% до 80%, овладение формами и методами ведения профилактической и коррекционной работы, повышения уровня информационной компетентности в вопросах организации профилактики жестокого обращения с детьми на 35% 4. Специалисты учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: оптимизация межведомственного взаимодействия, повышение уровня психолого-педагогической компетентности в области сопровождения детей, подвергшихся жестокому обращению. Основные виды работ и мероприятия специалистов МОУ ЦПМСС детей по профилактике проявлений жестокости и насилия по отношению к несовершеннолетним, причинения вреда здоровью, физическому и нравственному развитию детей представлены в таблице №1 (Приложение 1) Нормативные документы, принятые в МОУ ЦПМСС детей в рамках данной деятельности – положение о психолого-педагогическом консилиуме; - договоры о взаимодействии с ОУ Ростовского МР; - договоры о взаимодействии с социально-реабилитационными центрами Ростовского МР Основные информационно-методические материалы, разработанные специалистами МОУ ЦПМСС детей по данному направлению: - Программа коррекции эмоциональной сферы для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в мир эмоций»; - Программа коррекции эмоциональной сферы для детей младшего школьного возраста «Я и мои эмоции»; - Программа для подростков «Безопасное и ответственное поведение»; - Программа подготовки кандидатов в приёмные родители «Мы строим семью»; - Программа для приёмных родителей «Мы вместе»; - Программа для специалистов в области сопровождения приёмных семей «Мы рядом»; - методические материалы к совместно подготовленным межведомственным семинарам (Приложение 2), семинарам для педагогов: «Бесконфликтное педагогической общение», «Учитель и проблемы дисциплины», «Профилактика жестокого обращения в семьях», «Эмоциональные нарушения у детей: выявление, способы взаимодействия с родителями» и др. - материалы для проведения родительских собраний: «Влияние семьи на формирование личности ребёнка», «Эффективное взаимодействие в семье», «Поощрение и наказание в семье», «Детская агрессивность», «Психологические особенности детей подростков», «Трудное поведение ребенка: выявление, коррекция» и др. - информационные материалы (буклеты): «Советы для родителей по профилактике подростковых суицидов», «Возрастные особенности детей», «Профилактика отклонений в поведении детей. Что делать, если ребенок грубит»; «Профилактика отклонений в поведении детей. Что делать, если у ребенка агрессия»; «Профилактика отклонений в поведении детей. Что делать, если у ребенка дефицит внимания и гиперактивности»; «Советы для родителей по воспитанию подростков»; «Особенности кризисных периодов подростков»; «Семейные кризисы: принять и преодолеть»; «Психологические проблемы детей, переживших разлуку с семьей» и др. Подробнее хотелось бы рассмотреть направление социального мониторинга в рамках выявления и профилактики жесткого обращения с детьми МОУ ЦПМСС детей г. Ростова по запросу управления образования, КДН и ЗП, администрации Ростовского МР на протяжении нескольких лет проводит различные социальные исследования в муниципальном районе: «Выявления наиболее часто совершаемых несовершеннолетними правонарушений и причин их совершения; в том числе детей, состоящих на разных видах учета»; «Выявление наиболее часто нарушаемых прав детей Ростовского МР» и др. В марте 2014 года на территории Ростовского МР проводилось он-лайн анкетирование по выявлению мнения детей о проблеме по проблеме жестокого обращения. Всего в опросе участвовало 1206 обучающихся 10 школ Ростовского МР с 4 го по 10 классы: МОУ Гимназия им. А.Л. Кекина, МОУ СОШ №2, МОУ СОШ№3, МОУ СОШ №4, МОУ Ишненская СОШ, МОУ Кадетская СОШ, МОУ Петровская СОШ, МОУ Семибратовская СОШ, МОУ Шурскольская СОШ, Угодичская СОШ. Это второй опыт проведения подобного массового исследования с использованием информационно-коммуникационных технологий. Данная форма позволяет узнать мнение большего числа детей с наименьшими материальными и временными затратами; а так же данный способ опроса вызывает интерес у детей и желание участвовать. Специалисты МОУ ЦПМСС детей по запросу КДН и ЗП администрации Ростовского МР составили анкету и провели анализ результатов исследования. Заместитель директора по информатизации учебного процесса МОУ Гимназия им. А.Л. Кекина подготовила он-лайн анкету (Приложение 3) и ссылки для он-лайн анкетирования, передала данные анкетирования в формате exсel в МОУ ЦПМСС детей. Администрация, учителя по информатике вышеуказанных образовательных учреждений, создали организационные и технические условия проведения он-лайн анкетирования в школах. Уполномоченные по правам детей в ОУ, социальные педагоги, классные руководители 4-х – 10-х классов обеспечили явку, конфиденциальность и психологическую безопасность респондентов. Данные о респондентах представлены в таблице.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | ... |  | Предотвращение такого развития событий возможно при раннем выявлении случаев насилия и принятии мер по реабилитации ребенка и, если... |
| В современном обществе все больше уделяется внимания проблеме насилия и жестокого обращения с детьми. Средства массовой информации... | | Однако, международные правовые акты не дают конкретного определения жестокого обращения с ребенком. Каждое государство должно разработать... |
| О системе работы по профилактике социального сиротства и оказанию помощи детям и подросткам, подвергшимся жестокому обращению, созданной... | | Балашовского муниципального района Саратовской области муниципальной услуги по осуществлению деятельности по опеке и попечительству... |
| Организация профилактических и реабилитационных мероприятий в случаях жестокого обращения с несовершеннолетними. Волгоград, 2011.... | | Звенигород при выявлении в ходе контрольных и экспертно-аналитических мероприятий признаков административных правонарушений |
| Сод-3 «организация деятельности должностных лиц контрольно-счетной палаты города симферополя республики крым при выявлении признаков... | | Программа) является программой некоммерческой организации Благотворительный фонд помощи больным детям «помогите детям» (далее – Фонд),... |