Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто


НазваниеЛитература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто
страница8/12
ТипЛитература
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Приложение 2
Решение

по итогам проведения круглого стола по теме

«Жестокое обращение с несовершеннолетними.

Выявление, профилактика и реабилитация»
30 октября 2012 года
Мы, участники заседания круглого стола, отмечаем, что проблемы жестокости и насилия в семьях над детьми, к сожалению, остаются актуальными в нашем обществе.

По данным научных исследований в Российской Федерации проявление домашнего насилия в той или иной форме (побои, оскорбления, издевательства, психологический террор, сексуальное насилие, изоляция, пренебрежение) встречаются в каждой четвертой семье. Ежегодно в России погибает около 15 тыс. несовершеннолетних в возрасте до 14 лет, 50 % - из них от несчастных случаев.

Особую обеспокоенность вызывает падение нравственных устоев, практически утрачена ценность семьи как основы социализации и жизнедеятельности личности, и как следствие не уменьшается количество детей, оставшихся без родительского попечения, а также не наблюдается значительного снижения количества семей, находящихся в социально опасном положении.

Индивидуальное развитие каждого ребенка, раскрытие его способностей невозможны без удовлетворения одной из основных потребностей – потребности в безопасности, переживаемой как чувство защищенности и базового доверия к миру. Однако в настоящее время ребенок все чаще становится жертвой насилия, как со стороны взрослых, так и со стороны сверстников… территория школы, семейный круг в ряде случаев перестают быть тем особым пространством, где ребенок может почувствовать себя абсолютно защищенным. Насилие в школах начинает носить массовый характер. Отсутствует система мониторинга, позволяющая вскрывать факты насилия над детьми в семье. Очевидно, что тема поиска ответов на ключевые вопросы: «Как уберечь наших детей орт насилия?», «Как нам всем вместе создать для ребенка безопасное пространство, исключающее всяческое насилие?» является самой насущной и обсуждаемой среди педагогов и школьных психологов. Все это вызывает необходимость создания системы предупреждения насилия и агрессии в отношении детей и подростков.

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат тело ребенка. Это - унижение, издевательства. Различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу. Пренебрежение может выражаться в том. Что родители не обеспечивают ребенку необходимое количество пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей уважения, внимания, ласки, тепла. Жестокое обращение с детьми формирует людей социально дезадаптированных, не умеющих создавать семью, быть хорошими родителями. Опасным социальным последствием насилия является дальнейшее воспроизводство жестокости.

Остается серьезной проблема здоровья детей. В районе непростая демографическая ситуация, численность детского населения района ежегодно уменьшается в среднем на 400-500 детей: за десять лет с 1996 года по 2012 год несовершеннолетних граждан уменьшилось с 19348 до 11438 человек.

Заслушав и обсудив различные подходы к организации работы по профилактике жестокого обращения с несовершеннолетними, участники заседания Круглого стола, отметили:

  • актуальность проблемы жестоко обращения с детьми;

  • своевременность обсуждаемой темы;

  • взаимодействие всех структур и учреждений в профилактической работе, взаимное информирование – основа результативности;


РЕШИЛИ:
1. Учреждениям системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:

1.1 своевременно информировать заинтересованные органы обо всех фактах насилия и жестокости в отношении детей согласно алгоритма;

1.2 усилить работу по профилактике жестокого обращения с несовершеннолетними в семье;

2. МОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения детей:

- довести информацию через МО до социальных педагогов и педагогов-психологов образовательных учреждений с распространением методических рекомендаций;

3. Управлению образования:

- довести информацию о содержании и алгоритме по раннему выявлению фактов жестокого обращения до руководителей образовательных учреждений через совещание руководителей образовательных учреждений;

4. ГУЗ ЯО Ростовская РЦБ (детская поликлиника):

- активизировать работу по раннему выявлению детей и семей, находящихся в социально опасном положении.

5. Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав:

- распространить методические рекомендации во все учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ЯВНЫХ ПРИЗНАКОВ

ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С РЕБЕНКОМ

(по материалам КДН и ЗП администрации Ростовского МР)
Действия сотрудников медицинских учреждений

В случае выявления явных признаков жестокого обращения с ребенком:

  1. Провести медицинскую оценку состояния ребенка-жертвы жестокого обращения, зафиксировав данные в медицинской карте;

  2. При необходимости госпитализировать ребенка, подвергшегося жестокости;

  3. Направить служебную записку руководителю лечебного учреждения о выявленном случае жестокого обращения с ребенком;

  4. Руководитель лечебного учреждения немедленно направляет информацию о выявленном случае жестокого обращения с ребенком в правоохранительные органы, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 1), оставив копии сообщения в документах по делопроизводству;

  5. Руководитель учреждения немедленно направляет информацию о выявленном случае жестокого обращения с ребенком в органы опеки и попечительства и комиссию по делам несовершеннолетних, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 2), оставив копии сообщения в документах по делопроизводству.


Действия сотрудников образовательных учреждений

В случае выявления явных признаков жестокого обращения с ребенком:

  1. Немедленно направить служебную записку руководителю образовательного учреждения о выявленном случае жестокого обращения с ребенком;

  2. Руководитель образовательного учреждения немедленно сообщает по телефону (затем, в течение дня, направляет письменную информацию) о выявленном случае жестокого обращения с ребенком в органы опеки и попечительства для проведения обследования условий жизни и воспитания ребенка;

  3. Специалист органа опеки и попечительства совместно со специалистом образовательного учреждения, сотрудником полиции (при необходимости) незамедлительно проводит обследование условий жизни и воспитания ребенка, по результатам которого составляет акт обследования;

  4. По итогам проведенных мероприятий руководитель образовательного учреждения немедленно направляет в правоохранительные органы информацию о выявленном случае жестокого обращения с ребенком, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 1), приложив акт обследования условий жизни и воспитания ребенка, оставив копии сообщений и прилагаемых материалов в документах по делопроизводству;

  5. Руководитель образовательного учреждения направляет информацию о выявленном случае жестокого обращения с ребенком в комиссию по делам несовершеннолетних, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 2), оставив копии сообщения и прилагаемых материалов в документах по делопроизводству.



Действия сотрудников органа опеки и попечительства

Действия, предусмотренные статьей 77 Семейного кодекса Российской Федерации:

При получении информации о непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью носящей прямой и явный характер, не вызывающей сомнения возможности наступления негативных последствий в виде смерти, причинения телесных повреждений или иного вреда здоровью ребенка в силу самых разнообразных причин (избиения, от голода, из-за непредоставления пищи, истязаний и т.д.):

  1. Выйти на место для обследования условий жизни и воспитания ребенка (при необходимости – с участием сотрудников правоохранительных органов), составить соответствующий акт;

  2. Вынести по результатам рассмотрения сообщения о наличии такой угрозы акт об отобрании ребенка (постановление, распоряжение главы администрации муниципального образования);

  3. Исполнить данный акт немедленно (при необходимости – с участием сотрудников правоохранительных органов);

  4. Незамедлительно уведомить об отобрании ребенка у родителей прокурора, который при наличии соответствующих оснований принимает меры, предусмотренные законом;

  5. Обеспечить временное устройство ребенка (поместить в социально-психологический центр для несовершеннолетних);

  6. В течение семи дней после издания акта об отобрании ребенка обратиться в суд о лишении родителей родительских прав или об ограничении их родительских прав.


Действия, предусмотренные статьей 69 Семейного кодекса Российской Федерации:

При поступлении информации о жестоком обращении родителей с ребенком:

  1. Направить сообщение в правоохранительные органы для привлечения к установленной законом ответственности, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 1), оставив копии в документах по делопроизводству;

  2. Направить сообщение в комиссию по делам несовершеннолетних, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 1), оставив копии в документах по делопроизводству;

  3. Готовить материалы в суд для возбуждения дела о лишении родительских прав.


Действия сотрудников социозащитных учреждений

В случае выявления явных признаков жестокого обращения с ребенком:

  1. Провести совместно со специалистами органов опеки и попечительства и при необходимости – сотрудниками полиции обследование условий жизни и воспитания ребенка, составив акт обследования (форма № 3);

  2. Направить служебную записку руководителю учреждения о выявленных признаках жестокого обращения с ребенком, приложив акт обследования;

  3. Руководитель учреждения направляет информацию о выявленных признаках жестокого обращения с ребенком в правоохранительные органы, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 1), оставив копии сообщений и прилагаемых материалов в документах по делопроизводству.

  4. Руководитель учреждения направляет информацию о выявленных признаках жестокого обращения с ребенком в комиссию по делам несовершеннолетних, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 1), оставив копии сообщений и прилагаемых материалов в документах по делопроизводству.


Действия сотрудников комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав:

  1. Поступающую информацию от органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних:

  • Зафиксировать в документах по делопроизводству;

  • Отразить в соответствующей графе отчета о работе с семьями, находящимися в социально опасном положении, направляемого в областную комиссию;

  • Проанализировать и выявить причины и условия, способствующие жестокому обращению с ребенком;

  • Организовать профилактическую работу по предупреждению да6нных явлений;

  • Организовать индивидуально-профилактическую работу по реабилитации несовершеннолетних жертв насилия;

  1. При поступлении информации о жестоком обращении с ребенком от граждан дать поручение социальным педагогом или сотрудникам социозащитных учреждений провести обследование условий жизни и воспитания ребенка;

По результатам акта обследования направить сообщение в правоохранительные органы для привлечения к установленной законом ответственности, зафиксировав номер исходящего сообщения (форма № 1), оставив копии сообщений и прилагаемых материалов в документах по делопроизводству;

  1. При получении административного протокола, составленного на родителей по статье 5.35 КоАП РФ (неисполнение родительских обязанностей), в материалах к которому содержится информация об антисанитарном содержании жилья, несоблюдении элементарных правил гигиены, отсутствии в доме спальных мест, постельных принадлежностей, одежды, пищи и иных предметов, необходимых для обеспечения должного ухода за детьми, о систематическом пьянстве родителей, даже если ранее родители не привлекались к административной ответственности по указанной статье, необходимо направить сообщение в правоохранительные органы для проведения соответствующей проверки и решения вопроса о возбуждении уголовного дела в отношении родителей, жестоко обращающихся с детьми.


Образец документов форма № 1

Начальнику – N-ского МО

МВД России по N-ской области

подполковнику полиции
Заявление

«__» _________ 20__ года в ___часов ___минут были обнаружены (указать кем) признаки жестокого обращения с несовершеннолетними (указать несовершеннолетнего, в отношении которого было допущено жестокое обращение, его место жительства, место учебы),в отношении которого неустановленными лицами (любо указать конкретных лиц, если они известны потерпевшему) были совершены (указать совершенные действия). Признаками, дающими основания подозревать жестокое обращение, являются (указать конкретные признаки).

Прошу рассмотреть вопрос о привлечении к установленной законом ответственности.

«___» ___________ 20 __года

________________________________

(должность руководителя) (подпись) (ФИО)

форма № 2

Межведомственная форма учета сведений о несовершеннолетних, пострадавших в результате насилия в семье

  1. Ф.И.О. несовершеннолетнего, дата рождения: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Дата, время и место проявления насилия в отношении несовершеннолетнего: _________________________________________________________________________________________

  3. Источник получения информации: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  4. Адрес проживания, социальный статус семьи: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  5. Сведения об обидчике: степень родства, возраст, место проживания, место работы. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6. Краткое описание случившегося: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  7. Последствия: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  8. Принятые меры: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«____»________________ 20__года

_______________________________________________________________

(должность руководителя) (подпись) (Ф.И.О.)
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconМетодические рекомендации для специалистов образовательных учреждений Санкт-Петербурга
...

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconПомощь детям, пострадавшим от жестокого обращения
Предотвращение такого развития событий возможно при раннем выявлении случаев насилия и принятии мер по реабилитации ребенка и, если...

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconПрограмма социально-психологической реабилитации детей, пострадавших...
В современном обществе все больше уделяется внимания проблеме насилия и жестокого обращения с детьми. Средства массовой информации...

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconМетодические рекомендации по осуществлению реабилитационных мероприятий...
Однако, международные правовые акты не дают конкретного определения жестокого обращения с ребенком. Каждое государство должно разработать...

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconМатериалы об организации работы
О системе работы по профилактике социального сиротства и оказанию помощи детям и подросткам, подвергшимся жестокому обращению, созданной...

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто icon1. Общие положения
Балашовского муниципального района Саратовской области муниципальной услуги по осуществлению деятельности по опеке и попечительству...

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconМетодические рекомендации. Волгоград, 2011 г. Организация профилактических...
Организация профилактических и реабилитационных мероприятий в случаях жестокого обращения с несовершеннолетними. Волгоград, 2011....

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconМетодические рекомендации «Порядок действий должностных лиц контрольно...
Звенигород при выявлении в ходе контрольных и экспертно-аналитических мероприятий признаков административных правонарушений

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconСтандарт организации деятельности сод-3 «организация деятельности...
Сод-3 «организация деятельности должностных лиц контрольно-счетной палаты города симферополя республики крым при выявлении признаков...

Литература Общие положения по осуществлению деятельности образовательных организаций при выявлении признаков жестокого обращения с несовершеннолетними и оказанию помощи детям, подвергшимся жесто iconСобранием учредителей Благотворительного фонда помощи больным детям «помогите детям»
Программа) является программой некоммерческой организации Благотворительный фонд помощи больным детям «помогите детям» (далее – Фонд),...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск