Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма.


НазваниеУчебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма.
страница5/20
ТипУчебно-методическое пособие
filling-form.ru > Туризм > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20



ЭССЕ
Используя материалы урока, напишите эссе на тему «Современный интернет: плюсы и минусы всемирной паутины» по плану. Помните! На каждую проблему существуют как минимум две точки зрения. Вам придется выразить собственное мнение по данной проблеме. Чтобы ваше мнение было обоснованным, приведите 1-2 аргумента. В работе над эссе вы можете использовать Приложения 4,5,6,7 в конце учебника.

План


  1. Что положительного принёс в нашу жизнь интернет?

  2. Что можно отнести к недостаткам данной информационной системы?

  3. Какое место занимает интернет в вашей жизни?


УРОК № 3
СВОБОДА СЛОВА В СМИ

Одной из острых проблем в деле реализации прав человека в России остаётся проблема свободы слова и независимости средств массовой информации. Отсутствие реальной свободы слова и независимости СМИ сводит на нет все разговоры о правах человека.

Свобода слова – понятие очень широкое. Для журналистов свобода слова – это право иметь доступ ко всем событиям, источникам информации и писать так, как они хотят. Для владельца СМИ – это право выпускать газету, которая ему нужна для достижения его целей. Для читателя – свобода слова в получении полной объективной информации и возможность высказать свою точку зрения в средствах массовой информации. Есть свои права и у власти. Иначе как ей быть властью?

Как же сделать так, чтобы не нарушить все эти права? Наверное, через такие законы, которые не ограничивают слов всех и каждого. Другими словами, никто не должен владеть свободой слова так, чтобы при этом ограничивались права граждан. Это сказано и в Международной «Декларации о средствах массовой информации и правах человека».

В России более чем за двадцать пять лет демократического развития не сложилось политических сил, заинтересованных в свободе печати. Партии рассматривают средства массовой информации исключительно как элемент сохранения и увеличения своего влияния. Отсюда и отсутствие у нас подлинной концепции государственных СМИ.

Президент России сказал в своём заявлении: «Мы не допустим ограничения свободы слова. Свободные СМИ – это главная гарантия развития демократии. Без гражданских свобод и свободы прессы невозможно создание в России либеральной рыночной экономики». Большая ошибка, что на протяжении многих лет понятие свободы слова фактически подменялось журналистским правом. Свобода слова – это всё-таки конституционное право народа получать достоверную информацию.

Журналистам нужно чаще вспоминать старую истину, что честь и совесть не продаются, и, потеряв их однажды, за деньги не купишь.

У каждого своя правда, а для журналиста нет понятия правды, но есть понятие честности и точности. Важно всё-таки понять, что свобода – это и есть ограничения, условия. Именно они делают её ценной, желанной.

А вот достижимой свободу прессы кроме этих благородных стремлений могут сделать продуманные экономические механизмы, или государственная поддержка СМИ, или грамотная финансовая политика издания.

Сегодня перед газетами стоит выбор: хочешь быть независимым, умей зарабатывать деньги. Деньги – это реклама. Рынок рекламы сегодня почти уничтожен, слишком мал, чтобы прокормиться. Остаётся грязный рынок политической рекламы. Размещение политической рекламы в независимой газете выгоднее, чем в зависимой. Потому что независимая газета пользуется большим авторитетом у читателей и больше востребована. Значит, независимость – это выгодный бизнес. Но это не значит, что ею надо торговать направо и налево. Всегда нужно помнить о собственной нравственной ответственности. Единственное преимущество независимой прессы, да и прессы вообще – это доверие читателя. Без доверия независимая пресса невозможна.

Журналистов покупают вовсе не для того, чтобы с их помощью обманывать людей. Власть имеет для этого гораздо более эффективные средства. Власть хочет быть уверенной, что она держит в узде главного своего противника. Она платит журналистам не за то, что они должны делать, а за то, чтобы не делали того, что просто обязаны делать.

Однако, цензура в СМИ тоже необходима. Свыше половины россиян - 58% - полагают, что государственная цензура российским СМИ нужна. В их числе 26% абсолютно в этом уверены. Против цензуры высказывается четвертая часть респондентов - 24% (из них 8% категорически против), 18% затрудняются с оценкой.

Что же такое цензура? По мнению 40% опрошенных россиян, цензура - это преграда на пути избыточного насилия, разврата, пошлости в СМИ. Распространены также мнения, что цензура поможет убрать из СМИ клевету и дезинформацию, обеспечивать зрителей, слушателей, читателей достоверными сведениями (22%); что она поможет избегать глупости и повысить посредством СМИ культуру и образование граждан (11%); что бесцензурные передачи и статьи разлагают детей и молодёжь (9%); что цензура поможет сократить, а то и полностью убрать из СМИ рекламу (3%).

Среди противников цензуры 24% заявляют, что она противоречит правам человека, принципам демократии (11%), не позволяет информации быть правдивой и своевременной (18%), односторонне освещает события и искажает факты (12%), противоречит Конституции и напоминает возврат к советским временам (по 4%).

Так же журналист не должен забывать о том, что свобода слова ему дана для того, чтобы поднимать острые, волнующие всех вопросы. Но при этом, важна нравственная сторона вопроса - перед распространением необходимо задумываться и об этике СМИ, о желательных и нежелательных новостях и сообщениях, чего так много в современных СМИ. А это возможно только в том случае, если журналист понимает ответственность, лежащую на нём.

Средства массовой информации должны быть осторожны при предоставлении новостей читателю и зрителю. Кто-то воспринимает всё легко, а кто-то - особенно ярко. Поэтому, необходимо, чтобы СМИ несли ответственность за все новостные сводки, сообщения, которые мы видим, читаем и слушаем. На сегодняшний день в новостях содержится больше негатива, чем позитива. Люди поглощают этот негатив, и ответ выплёскивают ещё больше негатива. Может необходимо задуматься над этим? Может, стоит пересмотреть наши взгляды на окружающий нас мир? Возможно, всё не так плохо, как кажется, и как нам представляют это наши СМИ.


незави́симость = самостоятельность

отве́тственность = обязанность отвечать за последствия предпринимаемых действий; возможность понести наказание за плохие результаты какой-л. деятельности

влия́ние = сила авторитета, власти

честь = хорошая, незапятнанная репутация, доброе, честное имя

по́льзоваться авторите́том = иметь влияние

прегра́да = препятствие, барьер


Задание 1. Прочитайте текст, разделите его на смысловые части. Дайте название каждой части.
Задание 2. Ответьте на вопросы, используйте материал текста.
1. Какая проблема в реализации прав человека существует в России сегодня?

2. Как понимают свободу слова: журналисты, владельцы СМИ, читатели?

3. Как не нарушить права граждан?

4. Существует ли в России концепция государственных СМИ?

5. Важна ли нравственная сторона вопроса, когда журналист поднимает острые вопросы?

6. Что такое правда для журналиста?

7. С какой целью власть покупает журналистов?

8. Должны ли СМИ нести ответственность за те сообщения, которые мы читаем, слушаем?
Задание 3. Образуйте существительные от данных глаголов. В случае затруднения обратитесь к Приложению 1 в конце учебника.

Образец: торговать – торговля
Выпускать, читать, владеть, ущемлять, подменять, получать, воспринимать, поглощать, торговать, покупать, обманывать, платить, обеспечить, рассматривать, повышать, выпускать, нарушать, заявлять, помогать, противоречить.
Задание 4. Переделайте данные словосочетания, заменив глагол существительным.
Образец: решать проблему- решение проблемы
Выпускать газету, искажать факты, ущемлять права, обеспечить независимость, обманывать людей, освещать события, получать информацию, повысить культуру, поглощать негатив, пересмотреть взгляды, платить журналистам, противоречить Конституции, понимать ответственность, существует проблема, создать условия.
Задание 5. Употребите слова в скобках в правильной форме. Запишите предложения.
1. Для журналиста свобода слова - это право иметь доступ к (все события, источники информации) и писать так, как они сами того хотят.

2. Никто не должен владеть (свобода слова) таким образом, чтобы при этом ущемлялись права граждан.

3. Отсутствие в России (подлинная концепция) государственных СМИ.

4. Цензура – это заслон на пути (разврат, насилие, пошлость) в СМИ.

5. Наличие (заинтересованные спонсоры) независимыми СМИ ещё не гарантируют (спокойная и комфортная) жизнь.

6. Невозможно создание в России либеральной рыночной экономики без (гражданская свобода и свобода прессы).

7. Размещение политической рекламы в (независимая газета).

8. Противники цензуры 24% заявляют, что она противоречит (права человека, принципы демократии).

9. Важна нравственная сторона вопроса - перед (распространение) необходимо задумываться и об (этика СМИ, желательные и нежелательные новости и сообщения), чего так много в современных СМИ.
Задание 6. Расставьте предложения в том порядке, в каком они следуют в тексте.
Для журналиста свобода слова – это право иметь доступ ко всем событиям, источникам информации и писать так, как они сами того хотят.
СМИ должны быть осторожны при предоставлении новостей читателю.
Так же журналист не должен забывать о том, что свобода слова ему дана для того, чтобы поднимать острые, волнующие всех вопросы.
В России за двадцать лет демократического развития не сложилось политических сил, заинтересованных в свободе печати.
Свобода слова - невозможна без независимости.
Единственное преимущество независимой прессы, да и прессы вообще - это доверие читателя.
Задание 7. Выберите вариант продолжения предложения, который вы встретили в тексте, и закончите предложения.


  1. Для журналистов свобода слова – это …

-право выпускать газету, которая ему нужна для достижения целей

-право иметь доступ ко всем событиям, источникам информации и писать так, как они сами того хотят

-получение полной объективной информации и возможность высказать свою точку зрения в средствах массовой информации


  1. Партии рассматривают СМИ…

-как источник получения правдивой информации

-как инструмент пропаганды

-как элемент сохранения и приумножения своего влияния


  1. Свобода слова в СМИ …

-возможна без независимости

-не существует без независимости

-никому не нужна


  1. Преимущество независимой прессы – это…

-доверие читателей

-писать что угодно, на любые темы



  1. Большинство россиян считают, что цензура …

-поможет сократить, а то и полностью убрать из СМИ рекламу

-это заслон на пути избыточного насилия, разврата, пошлости в СМИ

-поможет избегать глупости и повысить посредством СМИ культуру и образование граждан



Задание 8. Составьте предложения из данных слов.
1. Журналист, свобода слова, право, доступ, события, источник информации.

2. Партии, СМИ, элемент, сохранение, приумножение, своё влияние.

3. Размещение, политическая реклама, независимая газета, выгодно, зависимая.

4. Цензура, заслон, путь, избыточное насилие, разврат, пошлость, СМИ.

5. Гражданские свободы, свобода, пресса, невозможно, создание, Россия, либеральная, рыночная, экономика.

6. СМИ, нести ответственность, новостные сводки, сообщения, мы видим, слушаем.

7. Сегодняшний день, новости, негатив, позитив.

8. Люди, поглощать негатив, выплёскивать, больше, негатив, позитив.
Задание 9. Замените сочетание «который+ глагол» причастием. В случае затруднения обращайтесь к Приложениям 2, 3 в конце учебника.
Образец: Среднему русскому обывателю не интересно содержание большинства независимых СМИ, которые ему предлагают. - Среднему русскому обывателю не интересно содержание большинства предлагаемых ему независимых СМИ.
1. В России нужны законы, которые не ущемляют слов всех и каждого.

2. Журналист отвечает за слова, которые сказаны им в статье.

3. В России нет сил, которые заинтересованы в свободе печати.

4. Журналист не должен забывать о том, что свобода слова ему дана для того, чтобы он поднимал вопросы, которые всех волнуют.

5. Экономическая база, которая давала возможность независимым СМИ относительно комфортно существовать в годы перестройки, сегодня серьёзно подорвана.

6. Среднему русскому обывателю не интересно содержание большинства независимых СМИ, которые ему предлагают.

7. Некоторых читателей не волнуют события, которые происходят в регионе, государстве и в целом мире.

8. Тот факт, что независимые СМИ оказываются востребованными только узкой элитой общества, делает их априори нерентабельными, которые нуждаются в финансовой поддержке со стороны спонсоров.
Задание 10. Закончите предложения, используйте материал из левого и правого столбиков. В случае затруднения обратитесь к тексту.


1. Одной из острейших проблем в деле реализации прав человека в России остается…

…чтобы при этом ущемлялись права граждан.


2. Никто не должен владеть свободой слова таким образом…

… хочешь быть независимым, умей зарабатывать деньги.


3. Членам журналистского сообщества нужно чаще вспоминать старую истину, что…

…проблема свободы слова и независимости средств массовой информации.


4. Сегодня перед газетами стоит выбор:

…заслон на пути избыточного насилия, разврата, пошлости в СМИ.


5. По мнению 40% опрошенных россиян, цензура – это

…честь и совесть не продаются, и, потеряв их однажды, за деньги не купишь.


  1. Свыше половины россиян - 58% - полагают…

… что государственная цензура российским СМИ нужна.



Задание 11. Выберите нужный глагол. Обратите внимание на вид глагола. Запишите предложения.
1. Для владельца СМИ – это право постоянно (выпускать - выпустить) газету, которая ему нужна для достижения его целей.

2. Большая ошибка, что на протяжении многих лет понятие свободы слова фактически (подменяться - подмениться) журналистским правом.

3. Достижимой свободу прессы кроме этих благородных стремлений могут (делать - сделать) продуманные экономические механизмы, или государственная поддержка СМИ, или грамотная финансовая политика издания.

4. Свыше половины россиян - 58% (полагать - располагать), что государственная цензура российским СМИ нужна.

5. Журналист не должен (забывать - забыть) о том, что свобода слова ему дана для того, чтобы поднимать острые, волнующие всех вопросы.

6. Необходимо, чтобы СМИ (нести - вынести) ответственность за все новостные сводки, сообщения, которые мы видим, читаем и слушаем.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconФедеральное агентство по образованию Государственное образовательное...
Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы по совершенствованию навыков и умений чтения, понимания и обсуждения...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconСборник тестов и практических заданий для самостоятельной подготовки студентов
Культура речи – понятие сложное и неоднозначное. С одной стороны, это особая научная дисциплина, а с другой – совокупность определенных...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconСтрахование. Транспорт. (Корреспонденция и документация) учебное пособие по английскому языку
Пособие содержит аутентичные документы и письма; материалы для развития навыков устного и письменного перевода; снабжено англо-русским...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconИнструкция для студентов, проходящих производственную практику
Практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении обязанностей по должностному...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconУпражнения для студентов направления подготовки
Учебно-методическое пособие предназначено для закрепления теоретических знаний, полученных студентами во время лекционных занятий...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconРабочая программа по русскому языку в 9 классе составлена на основе...
Кроме перечисленных знаний о языке и речи, программа включает перечень орфографических, пунктуационных и речевых умений и навыков,...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconУчебно-методическое пособие на английском языке Rostov-on-Don 2011...
Учебно-методическое пособие предназначено для взрослых, которые впервые обращаются к изучению английского языка или имеют значительный...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconУчебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов...
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки и отработки мануальных навыков сестринской практики в условиях...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
Методические указания предназначены для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений...

Учебно-методическое пособие рассчитано на уровень В2 языковой подготовки по русскому языку и может использоваться для повторения и закрепления практических знаний и умений данного уровня, а также для развития навыков чтения, говорения и письма. iconУчебно-методическое пособие для семинарских занятий (Практикум)
Учебно-методическое пособие предназначено для проведения теоретических семинаров и практических занятий со студентами, обучающимися...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск