Приложение 5
Список определений оценочного характера
ПРОБЛЕМА
ТЕМА
|
актуальная, насущная, важная, ключевая, ведущая, острая, частная, главная, основная, конкретная, глобальная, надуманная, неразрешимая, научная, фундаментальная
|
ВОПРОС
|
интересный, актуальный, принципиальный, теоретический, практический, общий, конкретный, важный, коренной, сложный, спорный, правомерный, волнующий каждого / всех
|
ЗАДАЧА
|
первоочередная, ближайшая, конечная, поставленная, намеченная, конкретная, определённая
|
НАПРАВЛЕНИЕ
|
ведущее, главное, решающее, основное, генеральное, важнейшее, правильное, ошибочное, избранное, намеченное, указанное, следующее
|
ИЗУЧЕНИЕ
|
длительное, постоянное, систематическое, дальнейшее, интенсивное, глубокое, всестороннее, детальное, тщательное, внимательное
|
ИССЛЕДОВАНИЕ
|
научное, объективное, теоретическое, экспериментальное, опытное, общее, конкретное, классическое, фундаментальное, всестороннее, систематическое, обширное, углублённое, глубокое, детальное, подробное, актуальное, серьёзное, сложное, ценное
|
ЭКСПЕРИМЕНТ
|
важный, интересный, блестящий, убедительный, уникальный, успешный, намеченный, задуманный, проведённый
|
АНАЛИЗ
|
научный, объективный, конкретный, проведённый, всесторонний, обстоятельный, полный, исчерпывающий, детальный, сравнительный, тщательный, точный, глубокий
|
МАТЕРИАЛ
|
научный, экспериментальный, справочный, статистический, фактический, собранный, использованный, большой, богатый, обширный, разнообразный, достаточный, достоверный, неподходящий
|
ДАННЫЕ
|
опытные, косвенные, конкретные, статистические, современные, последние, точные, проверенные, исчерпывающие, полные, дополнительные, полученные, исходные, ценные, надёжные, убедительные
|
ФАКТ
|
реальный, конкретный, общеизвестный, достоверный, неопровержимый, несомненный, бесспорный, очевидный, убедительный
|
ИНФОРМАЦИЯ
|
точная, исчерпывающая, полная, подробная, накопленная, существенная, важная, ценная, необходимая, получаемая, оперативная, достаточная, новая, текущая
|
Приложение 6
Средства организации связного текста
ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ И УСЛОВНО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ИНФОРМАЦИИ
|
И, поэтому, отсюда, оттуда, тем самым, в результате; следовательно, значит, стало быть, в силу этого, в зависимости от этого, благодаря этому, в связи с этим, в таком случае, при этом условии
|
ВРЕМЕННАЯ СООТНЕСЁННОСТЬ ЧАСТЕЙ ИНФОРМАЦИИ
|
Вначале, сначала, прежде всего, в первую очередь, предварительно, сейчас, теперь, одновременно, в то же время, наряду с, уже, ранее, опять, ещё (раз), снова, вновь, затем, позже, позднее, впоследствии, в дальнейшем, в последующем, впредь, в заключение, далее, выше, ниже
|
СОПОСТАВЛЕНИЕ И ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ ЧАСТЕЙ ИНФОРАЦИИ
|
Так (же), таким (же) образом, таким (же) путем, точно так, совершенно так, аналогично; если… то, тогда как, в то время как, с одной стороны, с другой стороны; наоборот, напротив, в противоположность (этому), иначе, по-иному, и (все-таки), же, а, но, однако
|
ДОПОЛНЕНИЕ И УТОЧНЕНИЕ ДАННОЙ ИНФОРМАЦИИ
|
Также, при этом, причем, вместе с тем, кроме того, сверх того, более того, кстати, между прочим, в частности
|
ИЛЛЮСТРАЦИЯ, ВЫДЕЛЕНИЕ ЧАСТНОГО СЛУЧАЯ, ПОЯСНЕНИЕ
|
Например; так, например; именно; только; даже; лишь; ведь; особенно; другими словами; иначе говоря; говоря точнее
|
ПОРЯДОК ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ
|
Во-первых, во-вторых, в-третьих, затем, далее, наконец
|
ОБОБЩЕНИЕ, ВЫВОД, ИТОГ ПРЕДЫДУЩЕЙ ИНФОРМАЦИИ
|
Таким образом, итак, короче, короче говоря, вообще, словом, вообще говоря, следовательно, из этого следует
|
ССЫЛКА НА ПРЕДЫДУЩУЮ ИНФОРМАЦИЮ
|
Как было сказано (показано, упомянуто, отмечено), как говорилось (указывалось, отмечалось) – кем? и где?; как видно (из чего?);
Рассматриваемый, анализируемый, изучаемый, исследуемый, приведённый, указанный, упомянутый, описанный, названный, данный, искомый, вышеупомянутый, вышеназванный; последнее;
Согласно этому (с этим), сообразно этому (с этим); соответственно этому, в соответствии с этим, подобно этому, в отличие от этого
|
Приложение 7
Список глаголов, употребляющихся при написании эссе
ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ ОСНОВНОЙ ИНФОРМАЦИИ ТЕКСТА
|
рассматривать / рассмотреть (что?);
говорить / сказать (о чём?);
анализировать / проанализировать (что?);
раскрывать / раскрыть (что?);
писать / написать (о чём? о ком?);
описывать / описать (что?);
показывать / показать (что?);
называть / назвать (что?);
освещать / осветить (что?);
сообщать / сообщить (что?) (кому? о чём?);
излагать / изложить (что?) (кому? что?);
останавливаться / остановиться (на чём?);
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ ТЕКСТА
|
исследовать (что?);
разрабатывать / разработать (что?);
доказывать / доказать (что?);
выяснять / выяснить (что?);
утверждать (что?);
считать (что?);
полагать (что?);
высказывать / высказать предположение, что…;
выдвигать / выдвинуть гипотезу (чего?);
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ГРАДАЦИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ ТЕКСТА
|
определять / определить (что?);
дать определение (чего?);
перечислять / перечислить признаки (черты, свойства) (чего?); характеризовать /охарактеризовать (что?);
формулировать / сформулировать (что?);
констатировать(что?);
сравнивать / сравнить (что с чем?);
сопоставлять / сопоставить (что с чем?);
|
ПЕРЕЧИСЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ТЕКСТА
|
касаться / коснуться (чего?);
затрагивать / затронуть (что?);
упоминать / упомянуть (о чём? о ком?);
замечать / заметить (что?);
намечать / наметить (что?);
|
ВЫДЕЛЕНИЕ ГЛАВНЫХ МЫСЛЕЙ ТЕКСТА
|
выделять / выделить (что?);
отмечать / отметить (что?);
подчёркивать / подчеркнуть (что?);
утверждать (что?);
повторять / повторить (что?);
специально останавливаться / остановиться (на чём?);
неоднократно возвращаться (к чему?);
обращать / обратить внимание (на что?);
концентрировать / сконцентрировать внимание (на чём?);
заострять / заострить внимание (на чём?);
акцентировать внимание (на чём?);
сосредоточивать / сосредоточить внимание (на чём?);
|
ОБОБЩЕНИЕ, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
|
делать / сделать вывод;
приходить / прийти к выводу (о чём?);
подводить / подвести итоги (чего?);
подытоживать / подытожить (что?);
обобщать / обобщить (что?);
суммировать (что?);
|
АРГУМЕНТАЦИЯ
|
приводить / привести примеры (чего?);
ссылаться / сослаться (на что? на кого?);
опираться / опереться (на что? на кого?);
аргументировать (что?);
обосновывать / обосновать (что? чем?);
иллюстрировать / проиллюстрировать (что? чем?);
подтверждать / подтвердить (что? чем?);
доказывать / доказать (что? чем?);
сравнивать / сравнить (что? с чем?)
сопоставлять / сопоставить (что? с чем?);
соотносить / соотнести (что? с чем?);
противопоставлять / противопоставить (что? чему?);
исходить (из чего?);
цитировать (что? кого?)
|
ПОЗИЦИЯ АВТОРА
|
возражать / возразить (кому? против чего? кого?);
противоречить (чему? кому?);
спорить / поспорить (с чем? с кем?);
опровергать / опровергнуть (что?);
полемизировать (с чем? с кем?);
расходиться / разойтись во взглядах (с кем?);
критиковать (кого? что?);
приводить / привести возражения (аргументы, доказательства)
(не) соглашаться / согласиться (с чем? с кем?);
|
Список литературы
1. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова Толковый словарь русского языка // Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. - М.: Азбуковник, 1997.
|
2. Комплексный словарь русского языка под редакцией д.ф.н., проф. А.Н. Тихонова. М.: Русский язык, 2001г.
|
3. http://www.ruscorpora.ru/
|
4. www.gramota.ru
|
5. www.slovari-yandex.ru
|
Содержание
|
Предисловие ………………………………………………………………………………….1
|
Введение ………………………………………………………………………………………2
|
Методические рекомендации ………………………………………………………………2
|
Урок №1. «Атомная энергетика» ………………………………………………………….3
|
Урок №2. «Интернет – источник информации» ……………………………………….12
|
Урок №3. «Свобода слова в СМИ» ………………………………………………………21
|
Урок №4. «Экология. Кто в ответе?» ……………………………………………………32
|
Урок №5. «ГМО» …………………………………………………………………………...42
|
Урок №6. «В каком возрасте лучше стать родителями?» ……………………………51
|
Урок №7. «Кинематограф» ……………………………………………………………….62
|
Тексты для самостоятельной работы …………………………………………………...75
|
Тесты ………………………………………………………………………………………...89
|
Словарь-глоссарий ………………………………………………………………………...91
|
Приложения ……………………………………………………………………………….102
|
Список использованной литературы ………………………………………………….112
|
|
