Скачать 0.93 Mb.
|
8. Контролирующие материалы( первый семестр, экзамен)
1. Nous sommes étudiants No u s f a is о n s nos études à l'Université, à la faculté de chimie. Nous sommes en premiere annee. A l'Universite nous apprenons beaucoup de_ matières. Nous étudions aussi des langucs étrangéres. J'étudie le français. C’est une belle langue mais elle n'est pas très facile. Mes amis étudient l’anglais, l’allemand, et le russe. A midi et demie nous sommes dans notre salle d'études. Tout le monde est present. A dix heures nous avons notre cours de français. Le professeur de français entre et dit: "Bonjour, mes amis". II commence son cours. Pendant le cours de français nous apprenons beaucoup de choses. Nous prenons nos manuels de français et nous lisons, nous prenons nos stylos et nos bics et nous écrivons en français. Nous parlons français. Nous faisons aussi des dialogues et beaucoup d'exercices. Le professeur explique les règles de grammaire et corrige les fautes des étudiants. Le professeur parle toujours français. Nous écoutons attentivement. Le professeur pose des questions et nous répondons aux questions du professeur. Il est content de nos réponses. Nous écoutons aussi des disques et des bandes en français. Le temps passe vite. Les cours finissent à deux heures. 2. Примерные предложения на перевод:
(Второй семестр, зачет).
1. SEJOUR EN FRANCE Un groupe d'étudiants de l’Univcrsité linguistique de Moscou faisait un stage de quatre scmaines à Paris, à l'Ecolc Supcrieure d'interprètes et de traducteurs. Le programme du stage était très chargé : beaucoup de cours, mais aussi beaucoup d’ excursions et de visites touristiques. Les étudiants ont visité les grands monuments d'architecture de Paris : Notre- Dame de Paris et le Louvre, les Invalidcs et la Tour Eiffel, le musée de Cluny et le Panthéon. Ensuite ils ont pensé aux musées littéraires. lis voulaient voir la maison dc Balzac et la maison de Victor Hugo, deux grands écrivains français. Pour la maison de Balzac, c'était facile à faire. II n'y avait pas beaucoup de vusiteurs 47, rue Raynouard ct notre groupc a pu se promener lentemcnt à travers les cinq pièces de la demeure de Balzac à Passy. Por la maison de Victor Hugo, c'était beaucoup plus difficile. C'etait L'Аnnée Victor Hugo et son musée de la place des Vosgcs accucillait en scmaine des centaines de visiteurs. II a fallu organiser à l’avance une visite guidée. Ainsi les étudiants ont écouté un récit sur la vie de Victor Hugo ct ont visité toute la maison qui rassemble les portraits et les souvenirs du poète et de sa famille. . 2. Примерные предложения на перевод:
3. Перечень примерных ситуаций для диалогов:
4. Образец промежуточного контролирующего материала в тестовой форме для студентов 1 курса. 9. Список литературы
10. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Достаточно большое количество часов отводится на самостоятельную работу. Эти часы используются студентами для подготовки рефератов, различного рода творческих заданий страноведческого характера, а также для работы в ресурсном центре. Кроме этого, студенты посещают всевозможные культурные мероприятия, тематические вечера, проводимые в представительстве Посольства Франции в Новосибирске Также студенты могут проявить себя, приобрести опыт, проверить свои знания, бросить вызов себе, принимая участие в студенческих мероприятиях, проводимых кафедрой иностранных языков ГФ:
Присуждаются места, выдаются грамоты по различным номинациям, вручаются основные призы и поощрительные.
|
Лингвистика и межкультурная коммуникация – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур – квалификация выпускника:... | |||
Ооп – 040102. 65 Социальная антропология – квалификация выпускника: "Социальный антрополог" | Настоящая программа составлена в соответствии и на основании следующих нормативных документов | ||
Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения | Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков имени Хо Ши Мина, специальность- учитель иностранных языков,... | ||
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов» | Формирование фонетических навыков учащихся начальных классов общеобразовательной школы с использованием фонетической зарядки | ||
Методические рекомендации для старшеклассников по исследовательской деятельности по английскому языку | Дайджест – 2010: Дипломные работы студентов факультета иностранных языков Педагогического института сгу имени Н. Г. Чернышевского... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |