Анализ работы мбоу кулешовской сош №16 за 2011-2012 учебный год
Скачать 1.43 Mb.
|
Открытые уроки,семинары – практикумырайонного уровня
В истекшем учебном году на базе школы проведено 3 районных семинаров-практикумов на которых педагоги школы дали открытые уроки и мастер-классы. В рамках открытых уроков были показаны современные технологии, направленные на активизацию познавательной и творчески-продуктивной деятельности учащихся, а именно, ИКТ, исследовательская деятельность учащихся, моделирующая или ситуативная технология.Интересные методические находки и педагогическое мастерство учителей нашей школы отмечены высокой оценкой методистов РОО и педагогов района. Опыт педагогов школы рекомендован к распространению. Общее количество уроков, посетивших заведующими кафедрами: Полуян Н. М. – 34, Батюковой Т. Н.- 17, Куликовская И.В.- 20,Слынько Н. И. - 16, Каширская Л.П. – 9, Картушина В.Я. - 28; зам. директора Верещагиной Н.Ю. – 44, зам. директора Мироненко А.С. -45.Основные цели посещений и контроля уроков.
В 2011-2012 учебном году на всех МО велась диагностическая работа по отслеживанию уровня обученности учащихся. На заседаниях МО учителя знакомились с результатами успешности и качества обученностиучащихся. Так же отслеживалась деятельность каждого учителя: наблюдалась динамика профессионального роста педагогов; обсуждались причины отрицательной динамики КОи УО классов;выявлялись причины неуспеваемости отдельных учащихся и обсуждалить меры по устранению этих причин. Основной задачей в школе стоял вопрос повышения качества обученности по предметам. В целом качество обученности повысилось (на 0,2% и составляет 49,6%) благодаря кропотливой работе по отслеживанию детей, имеющих одну-две «3» или «4» по предметам на момент промежуточной аттестации. Всего среди учащихся среднего и старшего звена 43 ученика имеют по 1-2 «тройки» это на 169 чел. меньше чем в прошлом году, и 13 учеников – 1-2 «четверки» - это на 33 чел. меньше по сравнению с прошлым годом. Педагогам школы необходимо продолжить опыт прошедшего года. Следует отметить, что благодаря сложившейся системе мониторинга по предметам в прошедшем году повысился % объективности выставленных годовых оценок, особенно при переходе из начальной школы в среднее звено. Работа с одаренными детьми Основной задачей работы с одаренными детьми является формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытии творческого потенциала, саморазвитие культуры и нравственности учащихся. |
Похожие:
 | «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | | Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов мкоу сош №17 р п. Юрты за 2011-2012 учебный год |
 | Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы образовательного учреждения,... | | Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год и основные задачи на новый учебный год |
| Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной... | | ... |
| Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год | | Мбоу сош д. Курманаево продолжил работу над темой: «Повышение уровня профессиональной компетентности педагога в условиях модернизации... |
| Профессионально-педагогическая квалификация по итогам аттестации и независимой экспертизы | | План работы мбоу «сош №33» п. Яйва Александровского района на 2016-2017 учебный год |