Конкурс методических разработок Номинация «Лучшее методическое пособие»

Скачать 1.71 Mb.

Название	Конкурс методических разработок Номинация «Лучшее методическое пособие»
страница	15/15
Тип	Конкурс

filling-form.ru > Туризм > Конкурс

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Структурные элементы

Титульный лист
Пояснительная записка
Учебно–тематический план
Содержание изучаемого курса
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы
Список литературы

Титульный лист

Наименование образовательного учреждения
Где, когда и кем утверждена дополнительная образовательная программа
Название дополнительной образовательной программы
Возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа
Срок реализации дополнительной образовательной программы
Ф.И.О. должность автора (авторов) дополнительной образовательной программы
Название города, населенного пункта
Год разработки дополнительной образовательной программы.

Пояснительная записка

Направленность дополнительной образовательной программы
Новизну, актуальность, педагогическую целесообразность
Цель и задачи дополнительной образовательной программы
Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих
Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной программы
Сроки реализации дополнительной образовательной программы (продолжительность образовательного процесса, этапы)
Формы и режим занятий
Ожидаемые результаты и способы их проверки
Формы проведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-иследовательские конференции)

Учебно-тематический план

Перечень разделов и тем
Количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий

Содержание дополнительной образовательной программы

через краткое описание тем (теория и практика)

Методическое обеспечение программы

Формы занятий, планируемых по каждой теме \ разделу (игра, беседа, поход, экскурсия, конкурс, конференция и т.д.)

Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса, дидактический материал, техническое оснащение занятий;
Форм подведения итогов по каждой теме \ разделу (описание)

Список литературы

Приложение № 10.
Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Областной центр дополнительного образования для детей «Поиск»

отдел краеведения

ПОЛОЖЕНИЕ

О МУЗЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

(ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ)

Саратов -2006

Приложение к письму Минобразования России

от 12.03.2003.г. № 28-51-181/16

ГОУДОД «Областной центр дополнительного образования для детей Поиск»

410002, г. Саратов, ул. Бабушкин взвоз, 21, тел.: 23-08-43,

Отдел краеведения. Пузиков Александр Васильевич. ( зав. отделом)

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

О МУЗЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

( ШКОЛЬНОМ МУЗЕЕ)

Общие положения

1.1. Школьный музей ( далее – музей) – обобщающее название музеев, являющихся структурными подразделениями образовательных учреждений Российской Федерации независимо от формы собственности и действующих на основании закона Российской Федерации «Об образовании», а в части учета и хранения фондов – Федерального закона о музейном фонде Российской Федерации и музеях Российской Федерации.

1.2. Музей организуется в целях воспитания, обучения, развития и социализации обучающихся.

1.3. Профиль и функции музея определяются задачами образовательного учреждения.

2. Основные понятия:

2.1. Профиль музея – специализация музейного собрания и деятельности музея, обусловленная его связью с конкретной профильной дисциплиной, областью науки и искусства.

2.2. Музейный предмет – памятник материальной или духовной культуры, объект природы, поступивший в музей и зафиксированный в инвентарной книге.

2.3. Музейное собрание – научно организованная совокупность музейных предметов и научно-вспомогательных материалов.

2.4. Комплектование музейных фондов – деятельность музея по выявлению, сбору, учёту и научному описанию музейных предметов.

2.5. Инвентарная книга – основной документ учета музейных предметов.

2.6. Экспозиция – выставление на обозрение и определенной системе музейных предметов (экспонатов).

Организация и деятельность музея

3.1.Организация музея в образовательном учреждении является, как правило, результатом краеведческой, туристической экскурсионной работы обучающихся и педагогов. Создается музей по инициативе педагогов. Обучающихся, родителей, общественности.

3.2. Учредителем школьного музея является образовательное учреждение, в котором организуется музей. Учредительным документом музея является приказ о его организации, издаваемый руководителем образовательного учреждения, в котором находится музей.

3.3. Деятельность музея регламентируется уставом (положением),

утверждаемым руководителем данного образовательного учреждения.

3.4.Обязательные условия для создания школьного музея :

- музейный актив из числа обучающихся и педагогов;

-собранные и зарегистрированные в инвентарной книге музейные предметы;

- помещения и оборудование для хранения и экспонирования музейных предметов;

- музейная экспозиция;

устав (положение), музея, утвержденный руководителем образовательного учреждения.

3.5. Учет и регистрация музеев осуществляется в соответствии с инструкцией о паспортизации школьных музеев образовательных учреждений, утверждаемой Министерством образования Российской Федерации.

4.Функции музея

4.1. Основными функциями музея являются:

- документирования истории, культуры и природы родного края, России путем

- выявления, сбора, изучения и хранения музейных предметов;

- осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению, развитию, социализации обучающихся;

- организация культурно- просветительской, методической, информационной и иной деятельности, разрешенной законом;

- развитие детского самоуправления.

5.Учет и обеспечение сохранности фондов школьного музея

5.1. Учет музейных предметов собрания музея осуществляется раздельно по основному и научно – вспомогательному фондам:

- учет музейных предметов основного фонда ( подлинных памятников материальной и духовной культуры, объектов природы) осуществляется в инвентарной книге музея;

- учет научно-вспомогательных материалов ( копий, макетов,диаграмми т.п.)осуществляется в книге научно-вспомогательного фонда.

5.2. Закрепление музейных предметов и музейных коллекций в собственность образовательного учреждения производится собственником в соответствии с законодательством Российской Федерации на праве оперативного управления.

5.3. Ответственность за сохранность фондов музея несет руководитель образовательного учреждения.

5.4. Хранение огнестрельного и холодного оружия, предметов из драгоценных металлов и камней осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

5.5. Хранение в музеях взрывоопасных, радиоактивных и иных предметов, угрожающих жизни и безопасности людей, категорически запрещается.

5.6. Предметы, сохранность которых не может быть обеспечена музеем, должны быть переданы на хранение в ближайший или профильный музей, архив.

6. Руководство деятельностью музея

6.1. Общее руководство деятельностью музея осуществляет руководитель образовательного учреждения.

6.2. Непосредственное руководство практической деятельностью музея осуществляет руководитель музея, назначаемый приказом по образовательному учреждению.

6.3. Текущую работу музея осуществляет совет музея.

6.4. В целях оказания помощи музею может быть организован совет содействия или попечительский совет.

7. Реорганизация (ликвидация) музея

Вопрос о реорганизации ( ликвидации) музея, а также о судьбе его коллекций решается учредителем по согласованию с вышестоящим органом управления образованием.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Похожие:

	Конкурс методических разработок, посвященных 100-летию Великой российской... Конкурс методических разработок, посвященных 100-летию Великой российской революции и завершению Первой мировой войны		Лаборатория профессиональной ориентации Региональный конкурс методических разработок внеурочных мероприятий по профориентации «Мастерская профориентации». Номинация: Конкурсы,...
	Конкурс педагогических разработок в учебно-воспитательной среде «Радуга содружества» Инновационные педагогические идеи и технологии. Районный конкурс педагогических разработок в учебно-воспитательной среде «Радуга...		Конкурс методических разработок «Методический потенциал в современном... Преподаватель экономических дисциплин (финансовый учет, аудит, организация предпринимательской деятельности)
	Муниципальный конкурс методических разработок сценариев мероприятий по работе с семьей Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №40 «ромашка»		Учебно-методическое пособие по разделу «Профессиональный модуль»... Методическое пособие предназначено для обучающихся 3-4 курсов по специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического...
	Областной конкурс методических разработок по проведению интернет-урока... Методическая разработка интернет – практикума для родителей на тему: «Счастливая семья – здоровая семья»		Учебно-методическое пособие по интегративному метапредмету «Человек... «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского»
	Положение о проведении конкурса на лучшее название строящегося жилого... Конкурс проводится на лучшее название строящегося жилого комплекса в городе Сыктывкаре Республики Коми, на пересечении улиц К. Маркса-Осипенко...		Методическое пособие по содержанию и ремонту жилищного фонда» зао... Требования к организации дополнительных работ и услуг по заказам и за счет средств потребителей

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru