Перспективный план по познавательно-исследовательской деятельности
Сентябрь
|
1 неделя
|
Тема
|
Программное содержание
|
«Детский сад»
|
Формировать представления о сотрудниках детского сада; о трудовых процессах, выполняемых каждым из них; воспитывать уважение к труду взрослых; совершенствовать умение детей ориентироваться в помещениях детского сада
|
2 неделя
|
«Ранняя Осень»
|
Учить наблюдать за изменениями в природе, повторить названия осенних месяцев
|
3 неделя
|
«Игрушки»
|
Знакомить с названием игрушек; учить сравнивать их по размеру, материалу, из которого они сделаны, определять и называть местоположение предмета
|
4 неделя
|
«Овощи»
|
Познакомить с названием овощей, местом их выращивания.
|
Октябрь
|
1 неделя
|
«Фрукты»
|
Уточнять и закреплять представления о фруктах отличающихся друг от друга по внешнему виду, способах произрастания. Воспитывать умения слушать друг друга.
|
2 неделя
|
«Семья»
|
Учить правильно, определять членов семьи на фото, изображать характерные черты их внешности в рисунке, рассказывать о них.
|
3 неделя
|
«Золотая осень»
|
Учить сравнивать природу в октябре и сентябре, замечать изменения в природе, описывать погоду в октябре
|
4 неделя
|
«Мебель»
|
Познакомить с названиями мебели и ее составными частями.
|
Ноябрь
|
1 неделя
|
«Деревья»
|
Познакомить с названиями некоторых деревьев, составными частями дерева, пользой дерева, учить бережно относиться к растениям.
|
2 неделя
|
«Посуда»
|
Расширить запас слов по теме «посуда», познакомить с составными частями предметами
|
3 неделя
|
«Поздняя осень»
|
Учить называть приметы поздней осени; сравнивать времена года (лето и осень), называть отличительные черты поздней осени от «золотой осени» и ранней.
|
4 неделя
|
«Профессии»
|
Познакомить с названиями профессий, показать важность каждой профессии.
|
Декабрь
|
1 неделя
|
«Наземный транспорт»
|
Познакомить с наземным транспортом, составными частями транспорта, учить сравнивать наземный транспорт и описывать его
|
2 неделя
|
«Воздушный и водный транспорт»
|
Познакомить с названиями водного и воздушного транспорта, их составными частями; учить сравнивать их.
|
3 неделя
|
«Правила дорожного движения»
|
Познакомить с обозначением дорожных знаков, сигналов светофора.
|
4 неделя
|
«Праздник новый год»
|
Познакомить с традициями праздника Новый год, учить описывать елочные игрушки.
|
Январь
|
1 неделя
|
«Зима»
|
Познакомить с признаками зимы, учить отличать осень и зиму.
|
2 неделя
|
«Зимние забавы»
|
Учить рассказывать о зимних забавах, развивать внимание и мышление.
|
3 неделя
|
«Одежда, обувь, головные уборы»
|
Познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов; учить сравнивать предметы.
|
4 неделя
|
«Книги»
|
Учить описывать предметы, сравнивать их по одному и двум признакам; дать представление о различии книг по содержанию, об их значении.
|
Февраль
|
1 неделя
|
«Дикие животные»
|
Знакомить с названиями животных, местом их обитания.
|
2 неделя
|
«Домашние животные»
|
Познакомить с названиями домашних животных, их детенышей; учить сравнивать, передавать характерные черты животного.
|
3 неделя
|
«Домашние питомцы»
|
Познакомить с названиями домашних птиц, их детенышами
|
4 неделя
|
«День защитника Отечества»
|
Уточнить представления детей о нашей армии, познакомить с родами войск, военными профессиями.
|
Март
|
1 неделя
|
«Весна»
|
Учить замечать изменения в природе, сравнивать погоду весной и зимой, передавать в рисунке характерное изменение в природе.
|
2 неделя
|
«Забота о маме»
|
Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей.
|
3 неделя
|
«Цветы»
|
Знакомить с названием цветов, их строением
|
4 неделя
|
«Птицы»
|
Познакомить с названием птиц, их значением.
|
Апрель
|
1 неделя
|
«Насекомые»
|
Познакомить с названиями насекомых, их особенностями.
|
2 неделя
|
«Черепаха, ящерица»
|
Знакомить с представителями класса пресмыкающихся (ящерицы), внешним видом и способами передвижения ящерицы.
|
3 неделя
|
«Комнатные растения»
|
Познакомить с особенностями комнатных растений, их строением.
|
4 неделя
|
«Моя страна, мой город»
|
Познакомить детей с объектами города: магазины, кинотеатры, парки, бассейны и т.д.
|
Май
|
1 неделя
|
«Москва»
|
Дать представление о Родине.
|
2 неделя
|
«День победы»
|
Дать представление о празднике День Победы; учить рассказывать, отвечать на вопросы.
|
3 неделя
|
«Ягоды»
|
Познакомить с названиями ягод; учить сравнивать ягоды по цвету, размеру.
|
4 неделя
|
«Грибы»
|
Знакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов.
|
Перспективный план по художественно-эстетическому развитию «Рисование/Лепка/Аппликация»
Сентябрь
|
1 неделя
|
Раздел
|
Тема
|
Программное содержание
|
Рисование
|
«Нарисуй, какую хочешь игрушку»
|
Развивать умение детей, задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавать форму частей. Закреплять навыки рисования красками. Учить рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится. Воспитывать самостоятельность.
|
Лепка
|
«Рыбка»
|
Закреплять знания овальной формы, раскатывания прямыми движениями ладоней, лепка пальцами. Учить приему оттягивания, сплющивания, передачи характерных особенностей рыбки.
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Поспели яблоки в саду» (коллективная аппликация)
|
Учить правильно держать ножницами, действовать с ними, вырезать круг из четырехугольника
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Любимая игрушка»
|
Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая формы частей, закреплять навыки рисования красками, воспитывать самостоятельность.
|
Лепка
|
«Пирамидка»
|
Учить детей лепить предмет из нескольких частей, и соединять их между собой, закрепить приемы лепки круговыми движениями и сплющивания.
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Овощи на тарелке»
|
Учить вырезать предметы по образцу
|
Октябрь
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Яблоки и сливы»
|
Продолжать формирование умений изображать овальные формы, передавать их отличие от круглых; учить закрашивать округлые предметы.
|
Лепка
|
«Яблоки и ягоды»
|
Закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, разной величины. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Щенок»
|
Учить вырезать круги, овалы; аккуратно их наклеивать
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Радостная осень»
|
Учить самостоятельно располагать изображение, передавать характерные особенности деревьев, продолжать развивать цветовые восприятия.
|
Лепка
|
«Грибы»
|
Закреплять умение детей лепить знакомые предметы, усвоенным ранее приёмом лепки (раскатывание прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями) для уточнения формы. Воспитывать аккуратность при работе с пластичными материалами.
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Коврик для кукол»
|
Продолжать учить детей разрезать узкие полоски по сгибам бумаги на части, складывать полоску два раза для получения четырех квадратиков, или прямоугольников, симметрично располагать элементы узора по углам и сторонам квадрата
|
Ноябрь
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Ели»
|
Учить рисовать наклонные линии, хвою концом кисти, отрывистыми движениями.
|
Лепка
|
«Береза»
|
Учить самостоятельно передать образы дерева в лепке
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Украшение тарелки»
|
Учить детей составлять узор на круге, закреплять знания квадратной и треугольной формы, учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, упражнять в подборе цветосочетаний.
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Грустная осень»
|
Учить передавать в рисунке грусть осенней поры, используя неяркие краски
|
Лепка
|
«Вылепи какие хочешь овощи или фрукты для игры в магазин»
|
Учить детей выбирать содержание своей работы из круга определённых предметов. Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приёмы лепки.
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Украшение фартука»
|
Закреплять умение детей украшать предмет одежды, учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольник, круг на полукруг и, развивать композиционные умения, восприятия цвета.
|
Декабрь
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Машина»
|
передавать в рисунке специфические особенности строения машины
|
Художественно - эстетическое
Лепка
|
«Грузовик»
|
Учить лепить фигуры из прямоугольных, квадратных, круглых форм
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Парусные лодочки»
|
Продолжать учить закруглять углы у прямоугольника, упражнять в разрезании прямоугольника по диагонали на треугольника, в равномерном расположении лодок на листе бумаги.
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Светофор»
|
Учить правильно рисовать круги, чередуя их по цвету, закрепить правила дорожного движения.
|
Художественно - эстетическое
Лепка
|
«Светофор и машины»
|
Повторить сигналы светофора; познакомить с правилами поведения в транспорте; учить создавать сюжетную композицию в лепке, сглаживать поверхность вылепленного предмета
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Бусы на елку»
|
Закреплять знания детей о круглой и овальной формы. Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы, чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.
|
Январь
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Маленькой елочке холодно зимой»
|
Учить детей передавать на рисунке несложный сюжет, выделяя главное, учить рисовать елочку с удлиненными к низу ветками.
|
Лепка
|
«Девочка в длинной шубке»
|
Учить детей передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине. Закреплять умения раскатывать пластилин между ладонями, лепить пальцами, предавать фигуре нужную форму, соединять части плотно прижимая друг к другу, и сглаживать места скрепления.
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Снеговик»
|
Учить аккуратно вырезать детали, собирать их вместе по образцу, ровно приклеивать
|
3 неделя
|
Рисование
|
Декоративное рисование «Украшение свитера»
|
Закреплять умение детей украшать предметы одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. Учить подбирать краски
|
Лепка
|
«Головные уборы: шляпа, шапка, кепка»
|
лепить головные уборы из пластилина, закрепить приемы лепки, воспитывать самостоятельность, активность, творчество
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Лягушонок»
|
Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими; закреплять навыки аккуратного вырезания и наклеивания; учить составлять предмет из разных деталей
|
Февраль
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Белочка с грибком»
|
Учить детей изображать животное на основе овода (туловища, голова), передавая в рисунке его характерные особенности: пышный большой хвост, рыжий цвет; соблюдать элементарные пропорции между частями; передавать несложные движения – сидящая белка держит передними лапками грибок.
|
Лепка
|
«Заяц»
|
Формировать умение передавать в лепке характерные черты животного, создавать сюжетную композицию
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Украсим костюм поросенка»
|
учить работать ножницами, создавать ритмичные рисунки
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Петушок»
|
учить раскрашивать красками, смешивать краски
|
Лепка
|
«Утята на птичьем дворе»
|
Учить детей самостоятельно лепить утенка, продолжать развивать композиционные умения самостоятельно располагать вылепленные фигуры вокруг предмета или возле (озеро и т.д.), учитывая его назначение
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Летят самолеты»
|
Учить вырезать части поделок из полосок бумаги и соединять их.
|
Март
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Нарисуй картинку про весну»
|
Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны, развивать умение правильно располагать изображения на листе бумаги, упражнять в рисовании красками.
|
Лепка
|
«Птичка»
|
Закрепить умение лепить птицу, передавать форму частей, сглаживать места соединения частей.
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Открытка»
|
Учить аккуратно вырезать детали и наклеивать согласно образцу
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Красивые цветы»
|
Учить передавать в рисунке части растения. Закреплять умения рисовать кистью и красками, используя прием примакивания концом кисти.
|
Лепка
|
«Красивые цветы»
|
Учить в лепки изображать цветок, располагать его на картоне
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Совенок»
|
Учить составлять предмет из деталей, аккуратно вырезать части аппликации;
|
Апрель
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Рисование по замыслу»
|
Учить самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка, развивать творческое воображение и способности.
|
Лепка
|
«Божья коровка»
|
передавать характерные черты их строения, лепить из соленого теста; развивать мышление, внимание
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Черепаха»
|
Учить передавать образ черепахи: туловище, голова, лапки, соблюдая отношения по величине, закреплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Хлорофитум»
(с натуры)
|
Учить изображать хролофитум, развивать цветовосприятие, чувства композиции и воображения.
|
Лепка
|
«Тюльпан»
|
Учить в лепке изображать цветок, располагать его на глиняной пластине
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Большой дом»
|
Закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Создавать в аппликации образ большого дома, закреплять приемы аккуратного наклеивания.
|
Май
|
1 неделя
|
Рисование
|
«Звезда Кремля»
|
Учить детей обводить звезду по трафарету, и аккуратно ее закрашивать.
|
Лепка
|
«Домик для матрешки»
|
совершенствовать умение детей в раскатывании пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук.
|
2 неделя
|
Аппликация
|
«Весенний цветок»
|
Учить детей вырезать круг приемом плавного закрепления углов квадрата, разрезать круг по сгибу пополам; составлять из частей – кругов, полукругов, и узкой полосы – изображение нераспустившегося и распустившегося цветка.
|
3 неделя
|
Рисование
|
«Кузовок
с ягодами»
|
аккуратно обводить контуры предметов и не выходить за контуры при раскрашивании рисунка
|
Лепка
|
«Черника»
|
по контуру выкладывать рисунок из пластилина, соблюдать размер деталей растения
|
4 неделя
|
Аппликация
|
«Грибы»
|
Учить детей срезать уголки, закругляя их. Закреплять умение правильно держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части аппликации.
| |
