Самостоятельная работа студентов по русскому языку сборник заданий и дидактических материалов для самостоятельной работы студентов по русскому языку

Скачать 4.15 Mb.

Название	Самостоятельная работа студентов по русскому языку сборник заданий и дидактических материалов для самостоятельной работы студентов по русскому языку
страница	14/32
Тип	Самостоятельная работа

filling-form.ru > Туризм > Самостоятельная работа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 32

Тема. Имя числительное. Склонение и правописание количественных и порядковых числительных.

Цель: формировать и совершенствовать навыки самостоятельной работы студентов по правильному написанию и употреблению в речи порядковых и количественных числительных, умения обобщать, систематизировать изученный материал, составлять таблицы; развивать письменную речь, логическое мышление, орфографическую зоркость; воспитывать интерес к изучению русского языка.

Оборудование: методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы МРЧ-1, опорные схемы, учебники и учебные пособия по русскому языку.

Литература:

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник. – М.: Логос, 2002.

2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2010.

3. Камынина А.А. Современный русский язык. Морфология: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2010.

4. Касаткин Л.Л. Русский язык: Учебник для ВУЗов. – М.: Изд. центр «Академия», 2001.

5. Осипова Л.И. Морфология современного русского языка: Учебное пособие. – М.: Академия, 2010.

6. Русский язык и культура речи в ВУЗе: Учебник для Вузов. Под ред. В.Д. Черняк. – М.: СПБ, 2002.

7. Русский язык и культура речи: Учебник для Вузов. Под ред. О.Я. Гойхман. – М.: Инфра - М, 2009.

8. Русский язык и культура речи: Учебник для Вузов. Под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Юрайт, 2011.
Практические задания

Вариант 1

1. Распределите данные числительные по разрядам.

Сто семьдесят восемь, двадцать пятый, восемнадцатый, двести шестьдесят пять, девяносто пять целых и пять десятых, три седьмых, трое, оба, девятимиллиардный.

2. Составьте таблицу «Правописание мягкого знака в именах числительных».

3. Просклоняйте письменно количественное числительное 587.

4. Просклоняйте письменно порядковое числительное 865-ый.
5. Запишите числительные словами.

Если из 976 вычесть 385, то останется 591. К 547 прибавьте 296. Из 7887 вычесть 3672, к разности нужно прибавить 194.

6. Образуйте от количественных числительных порядковые. Запишите их словами: 15, 47, 136, 700, 925, 498.

7. Раскройте скобки, правильно согласовав дробные числительные с существительными.

Это стройное и красивое животное имеет в длину (1,9; метр), а в высоту – (1,4; метр). Период обращения корабля-спутника вокруг Земли составляет (89,1; минута). Прибыль от реализации товара составляет свыше (5,8; процент). В пустыне Сахара температура днем поднимается до (59,7; градус).

8. Образуйте сложные прилагательные, у которых первая часть сложной основы – числительное.

19 килограммов; 279 лет; 3 головы; 1000 рук; 146 000 000 население;

6 000 000 000 житель планеты; 120 миллиметров; 43 тонны, 25 метров; 37 тысяч.

9. Определите, с какими формами числительных оба, обе, две, полтора, полторы сочетаются слова тетрадь, сестра, доктор, староста, сирота, тонна, центнер.

10. Сделайте морфологический разбор подчеркнутых слов.

В 2014 году в нашем педагогическом училище училось 426 студентов.

11. Исправьте ошибки в употреблении числительных.

Семь месяцев позже. На расстоянии четыреста километров. В коллекции, состоящей из девяносто двух марок. Охотники встретили в лесу четыре волка. По обоим сторонам реки лепились маленькие домишки. У обеих братьев было по двое сыновей. Из двенадцати соревнующихся спортсменов четверо девушек.

ДВ ДС

Время на выполнение:

Форма контроля:
Карта самостоятельной работы №15

Тема. Имя числительное. Склонение и правописание количественных и порядковых числительных.

Цель: формировать и совершенствовать навыки самостоятельной работы студентов по правильному написанию и употреблению в речи порядковых и количественных числительных, умения обобщать, систематизировать изученный материал, составлять таблицы; развивать письменную речь, логическое мышление, орфографическую зоркость; воспитывать интерес к изучению русского языка.

Оборудование: методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы МРЧ-1, опорные схемы, учебники и учебные пособия по русскому языку.

Литература:

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник. – М.: Логос, 2002.

2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2010.

3. Камынина А.А. Современный русский язык. Морфология: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2010.

4. Касаткин Л.Л. Русский язык: Учебник для ВУЗов. – М.: Изд. центр «Академия», 2001.

5. Осипова Л.И. Морфология современного русского языка: Учебное пособие. – М.: Академия, 2010.

6. Русский язык и культура речи в ВУЗе: Учебник для Вузов. Под ред. В.Д. Черняк. – М.: СПБ, 2002.

7. Русский язык и культура речи: Учебник для Вузов. Под ред. О.Я. Гойхман. – М.: Инфра - М, 2009.

8. Русский язык и культура речи: Учебник для Вузов. Под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Юрайт, 2011.
Практические задания

Вариант 2

1. Распределите данные числительные по разрядам.

Двенадцатый, сорок восемь, двести тридцать восьмой, пятьсот семьдесят три, две пятых, четверо, три целых и семь десятых, пятимиллионный, обе.

2. Составьте таблицу «Слитное и раздельное написание числительных».

3. Просклоняйте письменно количественное числительное 594.

4. Просклоняйте письменно порядковое числительное 687-ой.

5. Запишите числительные словами.

Сколько получится, если к 11978 прибавить 15469? От 8753 отнимите 4356. Умножьте 918 на 67 и к полученному произведению прибавьте 417.

6. Образуйте от количественных числительных порядковые. Запишите их словами: 11, 19, 38, 257, 600, 839.

7. Раскройте скобки, правильно согласовав дробные числительные с существительными.

Его длина (7216; метр), ширина (2,5; метр), а высота (2,6; метр). В Антарктиде отмечено понижение температуры до (88,3; градус). Период обращения Луны вокруг Земли относительно Солнца составляет (29, 5; сутки). Прибыль от реализации товара составляет свыше (4,6; процент).
8. Образуйте сложные прилагательные, у которых первая часть сложной основы – числительное.

140 дней; 90 килограммов; 1,5 год; 18 километров; 3 яруса; 170 000 000 экземпляр; 39 метров; 78 тонн; 24 000 экспонат; 6 000 000 000 житель планеты.

9. Составьте словосочетания из числительных и существительных: (полтора, полторы) чашка, стакан; (оба, обе) страница, лист; (двое, два, две) брат, сестра.

10. Сделайте морфологический разбор подчеркнутых слов.

В пятой группе числится тридцать один студент.

11. Исправьте ошибки в употреблении числительных.

Шесть месяцев ранее. На лед вышло пятеро фигуристок. Состоялась встреча с тысяча четыреста семью участниками конференции. К пятьсот восемнадцати туристам присоединились обеи группы геологов. В коллекции, состоящей из сто трех старинных монет. По обоим сторонам ручья росла сочная зеленая осока. В ближайшее фермерское хозяйство отправили двух тракторов.
Учебный материал к самостоятельной работе № 15
Имя числительное – это часть речи, которая включает слова, обозначающие количество (один, два, три) или порядковый номер предмета (первый экземпляр, второй этаж, третий дом). Отвечает на вопросы сколько? который?

Разряды имен числительных по значению

Количественные			Порядковые
Собственно количественные	Дробные	Собирательные
Обозначают число или определенное количество однородных предметов в целых единицах. Отвечают на вопрос сколько? Триста, пятьсот десять.	Обозначают дробную величину (дробные числительные): две третьих, три пятых, одна десятая.	Обозначают совокупность предметов как одно целое: двое студентов, трое волчат.	Обозначают порядок предметов при счете. Отвечают на вопрос который? Изменяются по падежам, числам и родам. Пятый номер, восьмой вагон.
Примечание. Количество могут обозначать и другие части речи: три лошади – тройка лошадей.

Группы числительных по строению

Простые	Сложные	Составные
Пять, семь, сто, четверо, девятый.	Одиннадцать, двести, полтора.	Тридцать пять, пять девятых, пятьсот семьдесят восемь.

Склонение количественных числительных

Падеж	Вопрос Склонение имен числительных
И.п.	Сколько? Пятьсот восемьдесят семь (метров)
Р.п.	Скольких? Пятисот восьмидесяти семи (метров)
Д.п.	Скольким? Пятистам восьмидесяти семи (метрам)
В.п	Сколько? Пятьсот восемьдесят семь (метров)
Т.п.	Сколькими? Пятьюстами восьмьюдесятью семью (метрами)
П.п.	О скольких? О пятистах восьмидесяти семи (метрах)
Примечание. В составных количественных числительных склоняется каждая часть слова.

Склонение порядковых числительных

Падеж	Вопрос Склонение имен числительных
И.п.	Который? Шестьсот пятьдесят седьмой (день)
Р.п.	Которого? Шестьсот пятьдесят седьмого (дня)
Д.п.	Которому? Шестьсот пятьдесят седьмому (дню)
В.п	Который? Шестьсот пятьдесят седьмой (день)
Т.п.	Которым? Шестьсот пятьдесят седьмым (днем)
П.п.	О котором? О шестьсот пятьдесят седьмом (дне)
Примечание. В составных порядковых числительных склоняется последнее слово.

Слитное и раздельное правописание числительных

Правила	Примеры
Слитно пишутся
1. Сложные количественные числительные, обозначающие числа от 11 до 19, а также круглые десятки и сотни.	Двенадцать, пятьдесят, семьсот.
2. Порядковые числительные, соответствующие сложным количественным числительным.	Девятисотый.
3. Порядковые числительные, оканчивающиеся на -тысячный, -миллионный, -миллиардный (кроме дробных).	Семидесятипятитысячный, сорокамиллионный, трехмиллиардный.
4. Слово двухсполовинный
Раздельно пишутся
1. Составные количественные числительные.	Сто сорок пять.
2. Дробные числительные.	Две восьмых.
3. Порядковые числительные, соответствующие составным количественным числительным.	Двести сорок седьмой.

Правописание мягкого знака в именах числительных

Правила	Примеры
Мягкий знак пишется на конце числительных от 5 до 20, 30.	Девятнадцать, тридцать.
Мягкий знак пишется в середине числительных от 50 до 80 и от 500 до 900.	Шестьдесят, восемьсот.

Разбор имени числительного как части речи

Порядок разбора	Образец разбора
I. Часть речи. Общее значение.	У семи нянек дитя без глазу. (У) семи (нянек) –числительное.
II. Морфологические признаки. 1. Начальная форма (И.п. ед.ч.). 2. Постоянные признаки: а) простое, сложное или составное; б) количественное или порядковое; в) (для количественных) разряд. 3. Непостоянные признаки: а) падеж; б) число (если есть); в) род (если есть).	I. Есть (у скольких?) у семи (нянек). Нач. ф. – семь. II. Пост. – простое, количественное, обозначает целое число. Непост. – Р.п.
III. Синтаксическая роль.	III. (У кого?) У семи нянек – (дополнение)

ДВ ДС

Время на выполнение:

Форма контроля:
Карта самостоятельной работы №16

Тема. Глагол. Определение грамматических категорий глагола. Правописание суффиксов, личных окончаний глаголов.

Цель: формировать и совершенствовать навыки самостоятельной работы студентов по правильному написанию и употреблению в речи суффиксов и личных окончаний глаголов, умения обобщать изученный материал, составлять таблицы, алгоритмы; развивать письменную речь, логическое мышление, орфографическую зоркость, умения грамотного употребления глагольных форм; воспитывать интерес к изучению русского языка.

Оборудование: методические рекомендации к выполнению самостоятельной работы МРГ-1, опорные схемы, учебники и учебные пособия по русскому языку.

Литература:

1. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник. – М.: Логос, 2002.

2. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2010.

3. Камынина А.А. Современный русский язык. Морфология: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 2010.

4. Касаткин Л.Л. Русский язык: Учебник для ВУЗов. – М.: Изд. центр «Академия», 2001.

5. Осипова Л.И. Морфология современного русского языка: Учебное пособие. – М.: Академия, 2010.

6. Русский язык и культура речи в ВУЗе: Учебник для Вузов. Под ред. В.Д. Черняк. – М.: СПБ, 2002.

7. Русский язык и культура речи: Учебник для Вузов. Под ред. О.Я. Гойхман. – М.: Инфра - М, 2009.

8. Русский язык и культура речи: Учебник для Вузов. Под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Юрайт, 2011.
Практические задания

Вариант 1

1. Определите время и наклонение данных глаголов.

Сказал, застучала бы, встаньте, буду строить, подпрыгивает, почувствую, участвовала, нес, знакомится.

2. Составьте предложения с разными формами глагола плескать, извлекать.

3. Скажите о себе, употребив глаголы 1 л. ед.ч. настоящего или простого будущего времени: очутиться, убедить.

4. Составьте алгоритм написания личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения.

5. Напишите приводимые ниже глаголы в формах 2 и 3 лица ед. и мн. числа настоящего времени.

Носить, бороться, видеть, бежать, реять, реветь, жалить.

6. Определите наклонение данных глагольных форм и составьте с ними предложения: выпишете – выпишите; скажете – скажите.

7. Определите вид данных глаголов.

Становится, построит, гордится, пожелтеет, сообщить, порадуется, смотреть, познакомится.

8. Составьте таблицу написания мягкого знака в глагольных формах.

9. Вставьте там, где необходимо, пропущенные орфограммы, раскройте скобки.

Нечего тому страшит…ся, который ничего (не) боит…ся. (Не) плюй в колодец: пригодит…ся воды напит…ся. Тише едеш…, дальше будеш… . (Не) играй с огнем, можеш… обжеч…ся. Я хочу перед вами извинит…ся. Мой друг тоже перед вами извинит…ся.

10. Образуйте от данных слов глаголы повелительного наклонения 2 л. мн. ч.

Сбросить, обозначить, намазать, встать, спрятать.

11. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Образуйте формы 1 л. ед.ч. настоящего времени.

Беседовать, заведовать, подкладывать, поддерживать, записывать, пробовать, заглядывать.

12. Правильно запишите суффикс -ся- (-сь-).

Я умываю… . Брат обрадовал… . Колонны двигали… . Друзья встречают… .

13. Вставьте пропущенные буквы, сделайте морфологический разбор подчеркнутых слов.

Выткался на оз…ре алый свет з…ри.

На б…ру со звонами плач…т глухари.

14. Определите ошибки, устраните неточности.

Виктор регулярно ездиет в город. «Я победю в этом конкурсе!» - уверенно сказал Игорь. Мы хочем покласть конец этому безобразию. Олег похудал на целых двадцать килограммов. «Ляжь, поспи, детка!» - тихо проговорила бабушка. Отец всегда ложил свой инструмент в один и тот же ящик. Спортсмены бежат кросс. Вы встаете на следующей остановке? Девушка долго махает платочком вслед уходящему поезду. Ветки больно хлестают его по лицу. Поезд едет со скоростью 60 километров в час. Он часто заходит к нам, садился за рояль и наполнял весь дом чудесной музыкой. Андрей Вознесенский усовершенствовал и обогащал свой авторский стиль. Буду убираться в квартире. Велосипед разбил трамвай.
ДВ ДС

Время на выполнение:

Форма контроля:

Карта самостоятельной работы №16

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 32

	Инструкция по выполнению заданий Устная часть по русскому языку состоит из трех заданий При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов по русскому языку следует иметь в...		Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования...
	Пояснительная записка данная рабочая программа составлена на основе... М. Т. Барановой (базовый уровень), на основе «Пособия для занятий по русскому языку в старших классах» В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова,...		Характеристика курса приложение рабочие программы по Рабочая программа по русскому языку для 5—9 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного...
	Пояснительная записка к рабочей программе по русскому языку 7 класс Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы...		Справка по итогам результатов пробного егэ в 11-х классах по математике и русскому языку Егэ в 11-х классах по математике и русскому языку, в целях подготовки выпускников 11-х классов к проведению егэ, отработки навыков...
	Методические рекомендации по итогам результатов единого государственного... Янао в 2012 г., основные компоненты содержания обучения русскому языку на базовом уровне трудности осваивает подавляющее большинство...		Порядок ведения и оформления тетрадей по русскому языку и литературе Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение
	Пояснительная записка рабочая программа элективного курса по русскому... Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Технология работы с контрольно – измерительными материалами». в 9 классе разработана...		Программа элективного курса по русскому языку «гиа: курс подготовки... Предлагаемый подготовительно-тренировочный курс предназначен для обучающихся 9 класса и рассчитан на 68 часов. Он отвечает важным...

Самостоятельная работа студентов по русскому языку сборник заданий и дидактических материалов для самостоятельной работы студентов по русскому языку

Похожие: