Самостоятельная работа студентов по русскому языку сборник заданий и дидактических материалов для самостоятельной работы студентов по русскому языку
Скачать 4.15 Mb.
|
Косвенная речь Косвенной речью называется чужая речь, переданная от лица автора в виде придаточной части сложноподчиненного предложения. Косвенная речь к главной части присоединяется при помощи а) союзов (что, чтобы, будто, будто бы); б) союзных слов (что, кто, как, какой, чей, где, куда, откуда, когда, сколько, насколько, зачем, почему, отчего); в) вопросительной частицы ли в роли союза. При замене прямой речи косвенной происходят такие изменения: 1. Прямая речь в форме повествовательного предложения становится придаточной частью с союзом что: «Меня потрясает гнев человека, который гневается раз в году, - сказал кто-то из тех, чьи изречения стоит запоминать. – Кто-то из тех, чьи изречения стоит запоминать, сказал, что его потрясает гнев человека, который гневается раз в году. 2. Прямая речь в форме побудительного предложения становится придаточной частью с союзом чтобы: «Приходи ко мне! – сказал я товарищу. – Я сказал товарищу, чтобы он приходил ко мне. 3. Прямая речь в форме вопросительного предложения с вопросительным словом становится придаточной частью с соответствующим союзным словом (что, кто, какой, когда, почему и др.): «Куда вы едете?» - задал я вопрос моим спутникам. – Я спросил моих спутников, куда они едут. 4. Прямая речь в форме вопросительного предложения без вопросительного слова становится придаточной частью с вопросительной частицей ли в роли союза: «Видишь ты искры?» - спросила меня Изергиль. – Изергиль спросила меня, вижу ли я искры. Знаки препинания при цитатах
СОДЕРЖАНИЕ Вступительная статья. Самостоятельная работа студентов……………………………………………….3- 4 Карта самостоятельной работы №1. Фонетика. Графика. Орфоэпия…………………………………….5- 8 Учебный материал к самостоятельной работе №1…………………………………………………………..8- 9 Карта самостоятельной работы №2. Фонетика. Графика. Орфоэпия………..………………………….9-12 Учебный материал к самостоятельной работе №2……………………………………………..…………..12-13 Карта самостоятельной работы №3. Фонетика. Графика. Орфоэпия…………………………………...13-17 Учебный материал к самостоятельной работе №3………………………………………………………....18-19 Карта самостоятельной работы №4. Орфография………………………………………………………....19-22 Учебный материал к самостоятельной работе №4………………………………………………………....22-23 Карта самостоятельной работы №5. Орфография…………………………………………………………23-26 Учебный материал к самостоятельной работе №5……………………………………………………..…..26-27 Карта самостоятельной работы №6. Орфография…………………………………………………………27-30 Учебный материал к самостоятельной работе №6…………………………………………………………30-31 Карта самостоятельной работы № 7. Стилистика…………………………………………………………..32-36 Учебный материал к самостоятельной работе №7………………………………………………………...36 Карта самостоятельной работы №8. Лексика………………………………………………………………..37-39 Учебный материал к самостоятельной работе №8…………………………………………………………39-40 Карта самостоятельной работы №9. Лексика………………………………………………………………..41-44 Карта самостоятельной работы №10. Основные способы словообразования………………………..45-49 Учебный материал к самостоятельной работе №10………………………………………………………..49-50 Карта самостоятельной работы №11. Основные типы морфем в русском языке…………………….50-53 Учебный материал к самостоятельной работе №11………………………………………………………..53 Карта самостоятельной работы №12. Морфемика и словообразование……………………………….54-55 Учебный материал к самостоятельной работе №12………………………………………………………..56 Карта самостоятельной работы №13. Имя существительное. Правописание суффиксов и падежных окончаний имен существительных…………………………….................................................................56-58 Учебный материал к самостоятельной работе №13………………………………………………………..58-60 Карта самостоятельной работы №14. Имя прилагательное. Правописание суффиксов и падежных окончаний имен прилагательных………………………………………………………………………………61-62 Учебный материал к самостоятельной работе №14………………………………………………………..63-65 Карта самостоятельной работы №15. Имя числительное. Склонение и правописание суффиксов количественных и порядковых числительных……………………………………………………………….65-67 Учебный материал к самостоятельной работе №15……………………………………………………….67-68 Карта самостоятельной работы №16. Глагол. Определение грамматических категорий глагола. Правописание суффиксов, личных окончаний глагола…………………………………………………….68-70 Учебный материал к самостоятельной работе №16………………………………………………………..70-74 Карта самостоятельной работы №17. Причастие. Правописание причастий и деепричастий……..74-76 Учебный материал к самостоятельной работе №17………………………………………………………..76-79 Карта самостоятельной работы №18. Наречие. Правописание суффиксов наречий………………..79-84 Учебный материал к самостоятельной работе №18………………………………………………………..84-85 Карта самостоятельной работы №19. Предлог. Правописание предлогов…………………………….85-88 Учебный материал к самостоятельной работе №19………………………………………………………..89-90 Карта самостоятельной работы №20. Союз. Правописание союзов…………………………………….90-93 Учебный материал к самостоятельной работе №20………………………………………………………..93-95 Карта самостоятельной работы №21. Частица. Правописание частиц Не и НИ с разными частями речи………………………………………………………………………………………………………………….95-99 Учебный материал к самостоятельной работе №21………………………………………………………99-101 Карта самостоятельной работы №22. Словосочетание как лексико-синтаксическая единица. Простое предложение……….. ………………………………………………………………………………101-104 Карта самостоятельной работы №23. Словосочетание как лексико-синтаксическая единица. Простое предложение……………..….………………………………………………………………………105-112 Учебный материал к самостоятельной работе №23…………………………………………………….112-114 Карта самостоятельной работы №24. Подлежащее. Сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым……………………………………………………………………………………………………….114-119 Учебный материал к самостоятельной работе №22, №24…………………………………………….119-121 Карта самостоятельной работы №25. Второстепенные члены предложения………………………121-126 Учебный материал к самостоятельной работе №25…………………………………………………….126-128 Карта самостоятельной работы №26. Однородные члены предложения…………………………...128-131 Учебный материал к самостоятельной работе №26…………………………………………………….131-132 Карта самостоятельной работы №27. Обособленные второстепенные члены предложения…..133-137 Учебный материал к самостоятельной работе №27…………………………………………………….137-138 Карта самостоятельной работы №28. Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях………………………………………………………………………….139-142 Учебный материал к самостоятельной работе №28…………………………………………………….142-143 Карта самостоятельной работы №29. Сложноподчиненные предложения. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях………………………………………………………………………...143-147 Учебный материал к самостоятельной работе №29…………………………………………………….147-149 Карта самостоятельной работы №30. Бессоюзные сложные предложения. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях..……………………………………………………………………..149-153 Учебный материал к самостоятельной работе №30…………………………………………………….153 Карта самостоятельной работы №31. Сложные синтаксические конструкции……………………..154-157 Учебный материал к самостоятельной работе №31…………………………………………………….157-158 Карта самостоятельной работы №32. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой речи, цитатах, в диалоге..……………………………………………………………………..158-161 Учебный материал к самостоятельной работе №32…………………………………………………….161-162 |
Похожие:
 | При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов по русскому языку следует иметь в... |  | Федерального государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (2004г), примерной программы основного образования... |
| М. Т. Барановой (базовый уровень), на основе «Пособия для занятий по русскому языку в старших классах» В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова,... | | Рабочая программа по русскому языку для 5—9 классов составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного... |
| Государственного стандарта основного общего образования и Примерной программы основного общего образования по русскому языку (Программы... | | Егэ в 11-х классах по математике и русскому языку, в целях подготовки выпускников 11-х классов к проведению егэ, отработки навыков... |
| Янао в 2012 г., основные компоненты содержания обучения русскому языку на базовом уровне трудности осваивает подавляющее большинство... | | Например: Проверочная работа. Самостоятельная работа. Контрольная работа. Работа над ошибками. Изложение. Сочинение |
| Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Технология работы с контрольно – измерительными материалами». в 9 классе разработана... | | Предлагаемый подготовительно-тренировочный курс предназначен для обучающихся 9 класса и рассчитан на 68 часов. Он отвечает важным... |