О. Г. Давыдов комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине «менеджмент»

Тема: Сущность организации, ее внешняя и внутренняя среда Вопросы, на которые необходимо ответить: Что такое «организация» и каковы признаки организации? Почему организация – это открытая система? Тема: Методы управления Вопросы, на которые необходимо ответить: 1.Что такое «методы управления»? 2. По каким признакам и на какие группы классифицируются методы управления? 3.В чем сущность административных методов управления и какие группы они включают? 4.В чем сущность социально-психологических методов управления и какие группы они включают? Приложение 2 Рекомендации по написанию эссе В переводе с французского «essai», с английского «essay», «assay» − попытка, проба, очерк; с латинского «exagium» − взвешивание. Эссе – это прозаическое сочинение − рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. Общий объем работы должен составить 4-5 листов машинописного текста. При оформлении эссе необходимо соблюдать следующие требования к оформлению: шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, межстрочный интервал – 1,5, поля: верхнее и нижнее – 2,0, левое – 2,5, правое 1,5. Структура эссе: 1.Титульный лист. Образец оформления титульного листа смотрите ниже. 2.Введение. Во введении необходимо раскрыть актуальность работы, сформулировать цель написания работы. Объем введения для эссе должен составлять 3-5 предложений. 3.Основная часть − рассуждение и аргументация. В этой части необходимо представить суждения и точки зрения, привести основные аргументы «за» и «против» них, сформулировать свою позицию и аргументировать ее. 4. Заключение – формирование выводов, приложение выводов к практической области деятельности. Объем заключения должен составлять 3-4 предложения и начинаться со слов: таким образом, в результате, на основе вышеизложенного и т.д. 5. Список литературы. Порядок работы: Подобрать 3-5 источников по теме эссе. Источниками могут быть как печатные, так и электронные информационные ресурсы. Внимательно прочитать подобранный материал, выбрать наиболее важные моменты. Составить набросок эссе, оценить, соответствует ли его содержание теме. Написать эссе, оформить работу в соответствие с требованиями, сдать работу преподавателю. Образец титульного листа НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ АМУРСКОГО ОБЛПОТРЕБСОЮЗА ЭССЕ по дисциплине «Менеджмент» на тему: «Роль бухгалтера в реализации функции контроля» Выполнил: Студент (ка)____________ _______________________ Группа________________ Проверил: Преподаватель_________ _______________________ Оценка________________ Свободный, 20___ Приложение 2 НОУ СПО АМУРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ АМУРСКОГО ОБЛПОТРЕБСОЮЗА СБОРНИК ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ» Специальность: 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» Свободный, 2013 г. Рассмотрено на заседании цикловой комиссии «12» сентября 2013 Протокол №1 Рассмотрено на заседании методического совета «16» сентября 2013 Протокол № 1 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1 (45 минут) Тема: «Влияние факторов внешней и внутренней среды на деятельность предприятия (организации)» Цель: закрепить теоретические знания о факторах внешней и внутренней среды, их влиянии на деятельность предприятия (организации); сформировать умения оценивать возможное влияние факторов на деятельность предприятия (организации). Задание 1. Время выполнения – 10 минут. Задание выполняется индивидуально. Распределите нижеперечисленные факторы в четыре группы, используя таблицу: внешние внутренние фоновые деловые Факторы: законодательство, конкуренты, поставщики товаров, сырья, материалов, структура предприятия (организации), покупатели (клиенты), сотрудники предприятия, географическое месторасположение, политика центрального правительства, цели и задачи предприятия (организации), экономика, налоги, энерготарифы, ставки по кредитам, используемое предприятием (организацией) оборудование, технология обслуживания покупателей (клиентов), товары и услуги, предоставляемые покупателям (клиентам). Задание 2. Время выполнения – 35 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Укажите возможное положительное или отрицательное влияние факторов внешней и внутренней среды на деятельность предприятия (организации) Факторы Положительное влияние Отрицательное влияние 1.Рост безработицы 2. Демографический спад 3.Низкий уровень доходов обслуживаемого населения 4.Повышение стоимости энергоресурсов 5.Повышение уровня доходов обслуживаемого населения 6. Развитие техники и технологии 7.Наличие конкурентов 8.Рост цен на материалы, сырье, товары от поставщиков ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2 (90 минут) Тема: «Стратегическое планирование» Цель: закрепить теоретические знания о процессе стратегического планирования; формирования навыков формулирования миссии предприятия (организации), построения дерева целей, использования СВОТ – анализа для исследования внешней и внутренней среды предприятия и формулирования стратегических направлений развития. Задание 1. Время выполнения – 15 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Выберите известное Вам предприятие, укажите его сферу деятельности, организационно-правовую форму. Сформулируйте миссию этого предприятия. Данные о предприятии занесите в таблицу: Сфера деятельности Организационно-правовая форма Миссия Задание 2. Время выполнения – 35 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Проведите СВОТ – анализ выбранного предприятия. Заполните матрицу, указав возможности и угрозы со стороны внешних факторов, сильные и слабые стороны предприятия. После заполнения матрицы установите парные комбинации и сформулируйте на их основе стратегические направления развития выбранного предприятия. Возможности Угрозы Сильные стороны Слабые стороны Задание 3. Время выполнения – 20 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. На основе результатов выполнения 1 и 2 задания постройте «дерево целей» для выбранного предприятия, сформулировав цели в следующих сферах: доходы, в отношении работы с клиентами, в отношении работы с сотрудниками, в отношении социальной ответственности. Сформулированные цели декомпозируйте на 2 уровня. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3 (90 минут) Тема: «Организация как функция менеджмента» Цель: закрепить знания об основных типах организационных структур, сформировать умения проектировать организационную структуру. Задание. Время выполнения – 70 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Для выбранного предприятия (организации) разработайте проект организационной структуры. Для этого: Укажите задачи, которые необходимо реализовать для достижения поставленной цели Укажите все функции, которые необходимо выполнять для достижения задач. Укажите управленческие звенья и исполнителей, которые будут выполнять указанные функции. Распределите все управленческие звенья по управленческим уровням. Распределите всех исполнителей. Изобразите на рисунке схему организационной структуры. Укажите тип организационной структуры, ее преимущества и недостатки. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №4 (90 минут) Тема: «Мотивация и стимулирование труда» Цель: закрепить теоретические знания о мотивации и стимулировании труда, сформировать умения проектировать систему стимулирования максимально адекватную существующим потребностям работников. Задание 1. Время выполнения – 20 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Предложите методы стимулирования, направленные на удовлетворение следующих потребностей: Потребности Методы стимулирования 1.Физиологические потребности 1. 2. 3. 2.Потребности в безопасности и уверенности в будущем 1. 2. 3. 3. Социальные потребности 1. 2. 3. 4. Потребности в уважении и самоуважении 1. 2. 3. 5.Потребности в самореализации 1. 2. 3. Задание 2. Время выполнения – 20 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Разработайте проект системы стимулирования для одной категории сотрудников (по выбранному вами ранее предприятию). Результаты оформите в таблице: Вид стимулирования Форма стимулирования Экономическое 1. 2. 3. 4. 5. Неэкономическое 1. 2. 3. 4. 5. Задание 3. Время выполнения – 40 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Разработайте и подготовьте презентацию проекта Положения о моральном стимулировании сотрудников выбранного Вами ранее предприятия. Для разработки проекта воспользуйтесь рекомендациями по разработке Положения. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5 (90 минут) Тема: «Контроль как функция менеджмента» Цель: закрепить теоретические знания о контроле как функции менеджмента; сформировать умения в области разработки системы контроля. Задание 1. Время выполнения – 40 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Разработайте проект реализации трех видов контроля: предварительного, текущего и заключительного. Результаты оформите в таблице: Вид контроля Мероприятия в рамках вида контроля Использование результатов контроля Предварительный: - отбор кандидата на вакантную должность в выбранном вами ранее предприятии (должность указать) 1. 2. 3. 4. Текущий: - контроль за состоянием трудовой дисциплины на вашем предприятии 1. 2. 3. 4. Заключительный: - анализ товарооборота за год (выручки от реализации услуг, товаров) 1. 2. 3. 4. Задание 2.Время выполнения – 30 минут. Задание выполняется в малой группе. После выполнения задания менеджеры малых групп докладывают о результатах работы. Разработайте проект системы контроля на выбранном вами предприятии. Объект контроля выберите самостоятельно. Результаты оформите в таблице: Объект контроля (трудовой коллектив, трудовая дисциплина, прибыль, выручка, локальные акты предприятия и др.) Вид контроля Содержание контроля Предвари-тельный Текущий Заключительный ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №6 (90 минут)

Похожие:

	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Менеджмент и деловое общение Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Фонд оценочных средств дисциплины Комплект контрольно-измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «Деловой татарский язык»		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины оп 02. Конституционное право...
	Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения... ...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Бухгалтерский учет Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...