Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления»


НазваниеМетодическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления»
страница9/17
ТипМетодическая разработка
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

Примечание к ст. 322 УК РФ (незаконное пересечение Государственной границы РФ) является особым видом (способом) ...


а) описания субъекта данного состава преступления
б) освобождения от уголовной ответственности в связи с изменением обстановки
в) освобождения от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием

  1. Преступление не признается совершенным впервые, если ...


а) лицо после привлечения к уголовной ответственности было освобождено от уголовного наказания
б) лицо ранее привлекалось к уголовной ответственности, но было освобождено от нее в установленном законом порядке
в) судимость за ранее совершенное преступление снята и погашена в установленном законом порядке

  1. Под деятельным раскаянием понимается ...


а) посткриминальное поведение лица, свидетельствующее о том, что оно не только глубоко раскаялось в содеянном, но и приняло в этой связи активные действия, направленные на заглаживание последствий совершенного преступления
б) добровольное и окончательное прекращение доведения преступления до конца
в) посткриминальное поведение лица, направленное на примирение с потерпевшим

  1. Освобождение от уголовной ответственности в случаях, специально предусмотренных соответствующими статьями Особенной части УК РФ, возможно только при соблюдении условий, предусмотренных ...


а) в статьях (примечаниях к статьям) Особенной части УК РФ
б) в ч.1 ст. 75 УК РФ (совершение преступления впервые и совершение преступления небольшой или средней тяжести)
в) как в ч. 1 ст. 64 УК РФ, так и в статьях (примечаниях к статьям) Особенной части УК РФ

  1. Лицо, похитившее человека, освобождается от уголовной ответственности, если оно ... освободило похищенного и в его действиях не содержится иного состава преступления


а) добровольно
б) по требованию властей

  1. Лицо, впервые совершившее преступление небольшой или средней тяжести, ... от уголовной ответственности, если оно примирилось с потерпевшим и загладило причиненный вред.


а) может быть освобождено
б) освобождается

  1. Лицо, впервые совершившее преступление ... тяжести, может быть освобождено от уголовной ответственности, если оно примирилось с потерпевшим и загладило причиненный вред.


а) небольшой
б) небольшой или средней
в) средней

  1. Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения преступления средней тяжести истекло ... .


а) шесть лет
б) два года
в) десять лет
г) пятнадцать лет

  1. Лицо освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения тяжкого преступления истекло ....


а) десять лет
б) два года
в) шесть лет
г) пятнадцать лет

  1. Если после совершения лицом преступления, наказуемого смертной казнью или пожизненным лишением свободы, прошло пятнадцать лет, то ...


а) правоприменительные органы вправе освободить такое лицо от уголовной ответственности
б) правоприменительные органы обязаны освободить такое лицо от уголовной ответственности
в) сроки давности не применяются

  1. Если после совершения преступления против мира и безопасности человечества (ст.ст. 353, 356, 357, 358 УК РФ) прошло пятнадцать лет, то ...


а) сроки давности не применяются
б) правоприменительные органы обязаны освободить лицо, совершившее такое преступление, от уголовной ответственности
в) правоприменительные органы вправе освободить такое лицо от уголовной ответственности

  1. Действующее уголовное законодательство предусматривает освобождение от уголовной ответственности в связи с ...


а) назначением судебного штрафа
б) актом амнистии
в) болезнью
г) необходимой обороной
Задание для самостоятельной работы
Написать синквейн. Слово «амнистия».

Синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек высказывает свое отношение к проблеме.

Порядок написания синквейна:

Первая строка — одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.

Вторая строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие.

Третья строка - три глагола, показывающие действие понятия.

Четвертая строка — короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение.

Пятая строка - одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанное с данным понятием.

КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ

Новороссийский филиал

Кафедра уголовного права и криминологии

Утверждаю

Начальник кафедры уголовного права и криминологии

Новороссийского филиала

Краснодарского университета МВД России

майор полиции

Л.Г.Литвяк

«___» ___________ 2017 г.


Дисциплина: Уголовное право

направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Методическая разработка семинарского занятия

Тема № 18

«Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних»


обсуждена и одобрена

на заседании кафедры УПиК

протокол №______

от «____» ________ 20__ г.

Подготовил:

Начальник кафедры УПиК,

кандидат юридических наук

майор полиции

Л.Г.Литвяк



Новороссийск

2017

Объем времени, отводимого для изучения темы: 6 часов (2 ч. – лекция, 2 ч. – семинар, 2ч. – практическое занятие)

Место проведения: учебная аудитория

Методы проведения: при проведении семинарского занятия преподаватель использует:

  • репродуктивный метод обучения, приемами реализации которого являются фронтальный опрос в форме блиц-игры, выполнение заданий, решение тестов;

  • частично-поисковый метод обучения, приемами реализации которого является эвристическая беседа.

Материально-техническое обеспечение: для проведения занятия используется компьютер и проектор для трансляции мультимедийной презентации. На занятии преподаватель также планирует использовать НПА – УК РФ, УПК РФ, Постановление Пленума. На занятии преподаватель также планирует использовать НПА – УК РФ, УПК РФ, Постановление Пленума ВС РФ «О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» от 01 февраля 2011 № 1.
Основные термины и понятия:

Предупреждение состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений, предусмотренных настоящим Кодексом.

Передача под надзор состоит в возложении на родителей или лиц, их заменяющих, либо на специализированный государственный орган обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением.

Ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего могут предусматривать запрет посещения определенных мест, использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа.
Цели занятия:

  1. образовательные (учебные, дидактические) – закрепить практически знания обучающихся об особенностях уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, назначаемых им видов наказаний; об основаниях применения к ним принудительных мер медицинского характера;

  2. методические – активизировать познавательную деятельность обучающихся на практическом занятии в процессе работы с наглядными пособиями, НПА (УК РФ, УПК РФ), Постановлением Пленума Верховного Суда РФ, практическими примерами;

  3. развивающие - продолжить работу над формированием у обучающихся устойчивых навыков и умений применения норм Общей и Особенной частей УК РФ. После изучения в полном объеме данной темы они должны знать: особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних; уметь: применять полученные теоретические знания для решения практических задач;

  4. воспитательные - сформировать у обучающихся высокий уровень правосознания в области уголовного права, установки и умения эффективно бороться с преступностью в режиме строгого соблюдения действующего законодательства.


План семинара

Введение

  1. Опрос обучающихся в форме блиц-игры

  2. Выполнение заданий

  3. Релаксационная пауза (пантомима)

  4. Тестирование

Заключение

Распределение учебного времени

1.

Введение - организационный этап (проверка присутствующих), определение темы практического занятия, его целей и задач, актуальности и практической значимости, установление ее связи с предыдущим материалом

5 мин.

2.

Основная часть




  1. Опрос обучающихся в форме блиц-игры

20 мин

  1. Выполнение заданий

35 мин

  1. Релаксационная пауза (пантомима)

5 мин

  1. Тестирование

15 мин

3.

Заключение (выводы) – выводы по теме, выставление и оглашение оценок, задания для самостоятельной работы

10 мин


Список использованной литературы

Нормативные правовые акты


  1. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (1950 г.)

  2. Конвенция о правах ребенка (1989 г.)

  3. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинских правил, 1985 г.)

  4. Миланский план действий и Руководящих принципов в области предупреждения преступности и уголовного правосудия в контексте развития и нового международного экономического порядка (1985 г.)

  5. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы, 1990 г.)

  6. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 дек.; 2008. 31 дек.

  7. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ (с изм. и доп. на 17.04.2017 г.) //  Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25, ст. 2954; 2012. №10, ст. 1166.

  8. О введении в действие Уголовного кодекса Российской Федерации. Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 64 // Собрание законодательства Российской Федерации. 17 июня 1996. № 25, ст.2955.

  9. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. ФЗ от 24.06.1999 № 120-ФЗ (ред. от 03.07.2016 )// Справочная правовая система «КонсультанПлюс»

  10. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ с изм. от 01.05.2016 г. // Справочная правовая система «КонсультантПлюс»

  11. Об утверждении Типового положения о специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением. Приказ Минобразования РФ от 06.05.1995 № 231// Справочная правовая система «КонсультанПлюс»

  12. Об утверждении перечня заболеваний, препятствующих содержанию и обучению несовершеннолетних в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа органов управления образованием. Постановление Правительства РФ от 11.07.2002 № 518 (в ред. от 24.12.2014)// Справочная правовая система «КонсультантПлюс»

  13. Об утверждении Правил медицинского освидетельствования несовершеннолетнего на наличие или отсутствие у него заболевания, препятствующего его содержанию и обучению в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа. Постановление Правительства РФ от 28.03.2012 № 259 (ред. от 04.09.2012)// Справочная правовая система «КонсультантПлюс»

  14. Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ с изм. от 17.04.2017 г. // Справочная правовая система «КонсультантПлюс»


Материалы судебной практики

  1. О судебной практике условно-досрочного освобождения от отбывания наказания, замены неотбытой части наказания более мягким видом наказания. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 21 апреля 2009 № 8 // Справочная правовая система «КонсультантПлюс»

  2. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01 февраля 2011 № 1 (в ред. Постановлений Пленума Верховного Суда РФ от 09.02.2012 № 3, от 02.04.2013 № 6, от 29.11.2016 № 56)// Справочная правовая система «КонсультантПлюс»


Основная литература (имеется в библиотеке филиала)

  1. Лопашенко, Н.А. Уголовное право России. Общая часть [Текст]: учебник в 2-х т. / Н.А. Лопашенко. – М.: Юрлитинформ, 2015. – 456с. и 440с.

  2. Сверчков, В.В. Уголовное право. Общая и Особенная часть [Текст]: Учебник для бакалавров / В.В. Сверчков. М.: Юрайт, 2013.  367с.

  3. Тарбагаев, А.И. Уголовное право. Общая часть [Текст]: Учебник / А.И. Тарбагаева. – М.: Проспект, 2012.  448с.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   17

Похожие:

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка для проведения занятий со слушателями умц. Тема №13
Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия со слушателями умц с целью изучения основных требований...

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка Проведения учебного занятия на тему «Судебное разбирательство»
Методическая разработка предназначена для обучающихся специальности 38. 02. 01

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка практического занятия
Тема Осуществление сестринского ухода за пациентами с инфекционными заболеваниями

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка открытого практического занятия тема: «работа...

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка учебного занятия по дисциплине «Информационные...
Методическая разработка предназначена для преподавателей учреждений среднего профессионального образования с целью проведения учебного...

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка открытого практического занятия тема:«Общий...
Структура раздела «Лабораторное исследование мочевыделительной системы»

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление...
Методическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации» для...

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка занятия учебной практики, профессия 38. 01....
«Продажа швейных товаров» методическая разработка занятия учебной практики, профессия 38. 01. 02 «Продавец, контролер-кассир»

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка практического занятия Тема занятия: Создание связи между таблицы
Студент должен знать: понятия «информационные системы», «базы данных», «ms access», схему работы с ms access, определение основных...

Методическая разработка семинарского занятия Тема №7 «Объективная сторона преступления» iconМетодическая разработка открытого интегрированного занятия для преподавателей...
ПМ. 04 Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск