Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины огсэ. 03 История

Скачать 1.8 Mb.

Название	Комплект контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения учебной дисциплины огсэ. 03 История
страница	15/15
Тип	Документы

filling-form.ru > Договоры > Документы

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Вариант II

1. Дайте определение понятиям

деколонизация, государство благосостояния, средний класс, религиозный фундаментализм, дезинтеграция, бархатные революции, правовое государство, авторитаризм, либерализм, русофобия.
II. Расшифруйте аббревиатуру

КАРИКОМ, ЛАГ, МЕРКОСУР, НАФТА, ОЭСР, ОИК, ОПЕК, НАТО, БРИК.
III. Назовите даты

Создание НАТО
Запуск первого искусственного спутника Земли
Кубинская революция.
Карибский кризис
«Пражская весна» и ввод войск пяти соцстран в Чехословакию.
Подписание Заключительного акта Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе.
Перестройка в СССР.
Объединение Германии
Беловежские соглашения о роспуске СССР и создании СНГ.
Принятие Конституции Российской Федерации.

IV. Назовите главные, по вашему мнению, угрозы национальной безопасности России. Предложите пути их решения.

Критерии оценки
Контрольная работа

Оценка	Критерии оценки результата
5 «отлично»	Задание 1 - 3 Ответ полный и правильный на основании изученного материала Задание 4 Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием исторических терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты
4 «хорошо»	Задание 1 - 3 Ответ полный и правильный на основании изученного материала, при этом допущены 2-3 незначительных ошибки Задание 4 Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием исторических терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты
3 «удовлетворительно»	Задание 1 - 3 Ответ полный, но при этом допущены 2-3 существенных ошибки, или ответ неполный, несвязный Задание 4 Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании исторических терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт
2 «неудовлетворительно»	Задание 1 - 3 При ответе обнаружено полное непонимание основного материала или допущены существенные ошибки Задание 4 Представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ
Форма проведения - дифференцированный зачёт

Метод проведения контроля - собеседование
Вопросы для подготовки к собеседованию

Послевоенное мирное урегулирование в Европе. Первые конфликты и кризисы «холодной войны».
Страны «третьего мира»: крах колониализма и борьба против отсталости.
Диктаторские режимы на мусульманском Востоке. Рождение новой разновидности тоталитаризма – исламистского.
США во второй половине XX – первом десятилетии XXI века.
Германия во второй половине XX – первом десятилетии XXI века.
Развитие стран Восточной Европы во второй половине XX – первом десятилетии XXI века.
Япония во второй половине XX – первом десятилетии XXI века.
Китай во второй половине XX – первом десятилетии XXI века.
Индия во второй половине XX – первом десятилетии XXI века.
Международные отношения во второй половине XX - первом десятилетии XXI века. От двухполюсной системы к новой политической модели.
СССР в годы «перестройки». Советская концепция «нового политического мышления».
Политическое развитие России в 1990-е годы.
Экономическое развитие России в 1990-е годы.
Геополитическое положение и внешняя политика России в 1990-е годы.
Латинская Америка. Проблемы развития во второй половине XX - первом десятилетии ХХI века.
Научно техническая революция и культура во второй половине XX - первом десятилетии ХХI века.
Духовная жизнь в советском и российском обществах во второй половине XX - первом десятилетии ХХI века.
Глобализация и глобальные вызовы человеческой цивилизации, мировая политика во второй половине XX - первом десятилетии ХХI века.
Международные отношения в области национальной, региональной и глобальной безопасности во второй половине XX - первом десятилетии ХХI века.
Российская Федерация в первом десятилетии XXI века. Проблемы социально – экономического, политического и культурного развития.

Критерии оценки:
«Отлично»

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине «История» соответствует требованиям к результатам ее освоения.

Студент показывает глубокие и всесторонние знания учебного материала дисциплины, аргументировано отстаивает собственную точку зрения на содержание исторического процесса. Ответ дает обоснованный, четкий, содержательный.

- студент демонстрирует умение применять теоретические знания для выполнения практических задач; творчески увязывает теоретические положения с исторической практикой.
«Хорошо»

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине «История» соответствует требованиям к результатам ее освоения.

Студент показывает твердые знания учебного материала дисциплины, выражает собственную точку зрения на содержание исторического процесса. Ответ дает логичный, содержательный. Могут быть допущены 2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя.

- студент демонстрирует умение применять теоретические знания для выполнения практических задач; умеет увязывать теоретические положения с исторической практикой.
«Удовлетворительно»

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине «История» соответствует требованиям к результатам ее освоения.

Студент в основном показывает знания учебного материала дисциплины, выражает собственную точку зрения на содержание исторического процесса по требованию преподавателя. В ответе логика и последовательность изложения имеют нарушения.

- студент с трудом умеет применять теоретические знания для выполнения практических задач; с трудом умеет установить связь теоретических положений с исторической практикой.
«Неудовлетворительно»

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине «История» не соответствует требованиям к результатам ее освоения.

Студент не в состоянии выразить собственную точку зрения на содержание исторического процесса, демонстрирует незнание учебного материала дисциплины. В ответе присутствует фрагментарность, нелогичность изложения.

- студент не умеет применять теоретические знания для выполнения практических задач, не умеет устанавливать связь теоретических положений с исторической практикой.
Дополнительный критерий

- результат научно-исследовательской, проектной деятельности.

Приложение

СИСТЕМА КОНТРОЛЯ

по учебной дисциплине ОП.02 История

Результаты обучения по учебной дисциплине/ МДК (знания, умения)	Текущий и рубежный контроль								Промежуточная аттестация
	Тестирование	Устный опрос	Аналитическое задание	Информационное сообщение	Индивидуальное задание	Реферативное задание	Контрольная работа	Практическое задание	Дифференцированный зачет
Знания
З 1 Знание основных направлений ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.)	+	+	+	+	+	+	+		+
З 2 Знание сущности и причин локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ - начале XXI в.	+	+			+		+		+
З 3 Знание основных процессов (интеграционных, поликультурных, миграционных и иных) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира	+	+		+	+		+		+
З 4 Знание назначения ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности	+	+		+			+		+
3 5 Знание о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций	+	+				+	+		+
З 6 Знание содержания и назначения важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения	+	+			+		+		+
Умения
У 1Умение ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире								+
У 2 Умение выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем								+

1 Рекомендуется согласовать комплект контрольно-оценочных средств с представителями профессионального сообщества (работников и или специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.) и приложить документы, подтверждающие факт согласования

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Похожие:

	Комплект контрольно-оценочных средств по программе учебной дисциплины Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессиональной дисциплины		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств, предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины оп 02. Конституционное право...
	380201 Экономика и бух учет ( по отраслям) I. Паспорт комплекта контрольно- оценочных средств Комплект оценочных средств предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной...		Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
	Комплект контрольно оценочных средств по учебной дисциплине одб.... Комплект контрольно-оценочных средств(кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...		Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу...
	Краснодарского края «Новороссийский колледж радиоэлектронного Приборостроения» Комплект оценочных средств (кос) предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины оп. 05. Документационное обеспечение...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Бухгалтерский учет Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
	Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине охрана труда Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru