Коммуникативные УУД:
адекватно использует речь для планирования и регуляции своей деятельности
Регулятивные УУД:
адекватно оценивает свои возможности достижения цели определённой сложности в различных сферах самостоятельной деятельности
Познавательные УУД:
Осуществляет выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
Формирует у себя признание высокой ценности жизни во всех её проявлениях;
знание основ здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий; правил поведения в чрезвычайных ситуациях;
потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании
|
Ведет диалог-расспрос, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимает на слух и понимает основное содержание несложных аутентичных текстов, читает и находит в тексте нужную информацию, пишет записку другу с опорой на план, правильно пишет и произносит изученные слова, узнает в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознает и употребляет в речи аббревиатуры.
|
Учебник, предметные картинки
|
17.
|
Поехали!
|
1
|
|
Говорение (монологическая речь)
составляет и воспроизводит высказывания на основе прочитанной информации. упр.1
чтение:
читает с извлечением детальной/необходимой информации – настольная игра о достопримечательностях Шотландии упр.1
письменная речь:
изготовляет настольную игру о достопримечательностях в России упр.2
лексическая сторона речи
употребляет в речи team, win
|
Коммуникативные УУД:
Строит монологическое высказывание
Регулятивные УУД:
адекватно оценивает свои возможности достижения цели определённой сложности в различных сферах самостоятельной деятельности
Познавательные УУД:
осуществляет сравнение и классификацию
|
Формирует у себя уважение к истории, культуре страны изучаемого языка; гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну
|
Передает основное содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова, читает и находит в тексте нужную информацию, составляет настольную игру, правильно пишет и произносит изученные слова, узнает в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета).
|
Учебник
|
18.
|
Контроль усвоения материала модуля 10 (с.124)
|
1
|
|
Контролирует себя, производит коррекцию, рефлексию по материалу и освоению речевых умений модуля 10
|
Коммуникативные УУД:
осуществляет самоконтроль, коррекцию, оценивает свой результат
Регулятивные УУД:
планирует, контролирует и оценивает учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формирует у себя навыки самоанализа и самоконтроля
Познавательные УУД:
Осуществляет выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
|
Формирует у себя способность к оценке своей учебной деятельности, развивает учебнопознавательный интерес к новому учебному материалу
|
Применяет приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.
|
Учебник, тетрадь
|
19.
|
Увидимся в летнем лагере
|
1
|
|
Говорение
(монологическая речь)
Обсуждает прочитанный текст
чтение:
читает с полным пониманием текст о Всероссийском детском лагере «Орлёнок»
письменная речь:
упр17, с. 112, пишет рассказ о своем отдыхе в детском лагере
|
Коммуникативные УУД:
Работает в группе и продуктивно взаимодействует со сверстниками и взрослыми
Регулятивные УУД:
самостоятельно анализирует условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале
Познавательные УУД:
Осуществляет выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
|
Формирует позитивную моральную самооценку и моральные чувства — чувство гордости при следовании моральным нормам, переживание стыда и вины при их нарушении
|
Строит связное монологическое высказывание с опорой на зрительную наглядность в рамках ранее освоенной тематики, читает и находит в тексте нужную информацию, пишет небольшие письменные высказывания с опорой на образец/план, правильно пишет и произносит изученные слова, узнает в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета).
|
Учебник
|
20.
|
Контрольная работа по теме: «Каникулы». Тест № 10.
|
1
|
|
Контролирует себя, производит коррекцию, рефлексию по материалу и освоению речевых умений модуля 10
|
Коммуникативные УУД:
Осуществляет коррекцию, оценивает свой результат
Регулятивные УУД:
планирует, контролирует и оценивает учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формирует навыки анализа
Познавательные УУД:
Осуществляет выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
|
Формирует способность к оценке своей учебной деятельности
|
Применяет приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.
|
Раздаточный материал, аудиоцентр , CD
|
21.
|
Как взять напрокат велосипед / автомобиль
|
1
|
|
Говорение (диалогическая речь) составляет и воспроизводит диалоги этикетного характера упр.4
аудирование; понимает на слух упр.1, 2
чтение:
прогнозирует содержание, читает с извлечением детальной/полной информации
упр.2,3
письменная речь: пишет список, что можно и что нельзя делать упр.4. стр.103
фонетическая сторона речи: знает правила чтения o, a упр.5
лексическая сторона речи:
употребляет в речи ordinary, rent, sign, per day упр.1
грамматическая сторона речи: употребляет в речи
простое будущее время Р.Т. упр1-4, стр.75
|
Коммуникативные УУД:
в процессе коммуникации достаточно точно, последовательно и полно передает партнёру необходимую информацию как ориентир для построения действия
Регулятивные УУД:
принимает решения в проблемной ситуации на основе переговоров
Познавательные УУД:
Осуществляет выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
|
Формирует знание правил вежливого поведения, развивает стремление к выражению эмоций и чувств адекватным способом
|
Ведет диалог этикетного характера, соблюдая нормы речевого этикета, читает и понимает основное содержание несложного аутентичного текста, читает и находит в тексте нужную информацию, заполняет пропуски в тексте, правильно пишет и произносит изученные слова, узнает в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), распознает и употребляет в речи глаголы в Future Simple.
|
Аудиоцентр, CD
|
22.
|
Итоговая годовая контрольная работа
|
1
|
|
Контроль, коррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений
|
Коммуникативные УУД:
Осуществляет коррекцию, оценивает свой результат
Регулятивные УУД:
планирует, контролирует и оценивает учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, формирует навыки анализа
Познавательные УУД:
Осуществляет выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
|
Формирует способность к оценке своей учебной деятельности
|
Применяет приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности.
|
Учебник, тетрадь
|
23.
|
Домашнее чтение.
Книга для чтения. «Джек и бобовое зернышко» Эпизод 10
с. 26-27
|
1
|
|
чтение:
читает с полным пониманием прочитанного
письменная речь:
прогнозирует содержание следующего эпизода – с. 31
|
Коммуникативные УУД:
слушает, читает и понимает текст, содержащий изученный языковой материал и отдельные новые слова
Регулятивные УУД:
самостоятельно ставит цели, планирует пути их достижения, выбирает наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
Познавательные УУД:
работает с прослушанным (прочитанным) текстом, самостоятельно организует свой труд в классе и дома
|
Развивает эстетические чувства на основе знакомства со сказкой
|
Прогнозирует содержание текста, находит в тексте нужную информацию, распознает и употребляет в речи изученные лексические единицы.
|
Аудиокурс к книге для чтения
|
24.
|
География
|
1
|
|
Говорение
(монологическая речь):
Рассказ о летних приключениях
упр. 1,2
чтение:
изучающее упр. 1,2
грамматическая сторона речи:
составление предложений по модели в брошюре
|
Коммуникативные УУД:
Использует адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей
Регулятивные УУД:
прилагает волевые усилия и преодолевает трудности и препятствия на пути достижения целей
Познавательные УУД:
Осуществляет выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
|
Развивает потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании; стремление к совершенствованию речевой культуры в целом
|
Описывает события с опорой на зрительную наглядность, выразительно читает вслух и понимает несложный текст-комикс.
|
Аудиоцентр, CD
|
|
Итого по программе
|
24
|
КР - 4
|
СР – 3
|
|
|
|
|
|
Итого по программе за год
|
102
|
КР - 12
|
СР - 10
|
|
|
|
|
