Рабочая программа учителя информатики и икт бикчантаева А. М. по учебному предмету «Информатики и икт»
Скачать 0.7 Mb.
|
Знать/понимать - кодирование генетической информации; - генетический алфавит | Сделать доклад по генетической информации. | | |||||
| 38 | Кодирование/декодирование аналоговой (непрерывной) звуковой информации методом дискретизации. (частота дискретизации и глубина кодирования) | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - кодирование аналоговой графической и звуковой информации методом дискретизации; - кодирование графической информации; - разрешающая способность и глубина цвета; - частота дискретизации; - глубина кодирования. | Решить 5 задач А8. Решуегэ.рф | |
| 39 | Кодирование графической/видео информации методом дискретизации. Кодирование графической информации (разрешающая способность и глубина цвета). | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - кодирование аналоговой графической и звуковой информации методом дискретизации; - кодирование графической информации; - разрешающая способность и глубина цвета; - частота дискретизации; - глубина кодирования | Повторить, выучить определения. | |
| 40 | Кодирование текстовой информации | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - кодирование текстовой информации - длина кода | Найти в интернете кодировки русского алфавита. Повторить. | |
| 41 | Установка графического режима экрана монитора. Практическая работа №17 | 1 | Изучение нового материала. Работа на компьютере. | Выполнение практической работы | Уметь - выполнять установку графического режима экрана монитора | Изменить графич. Режим домашнего монитора. | |
| 42 | Параметры растрового изображения (разрешение и глубина цвета). Практическая работа №18 | 1 | Изучение нового материала. Работа на компьютере. | Выполнение практической работы | Уметь - выполнять установку графического режима экрана монитора | Повторить, выучить определения. | |
| 43 | Запись звукового файла с заданными частотой дискретизации и глубиной кодирования. Практическая работа №19 | 1 | Изучение нового материала. Работа на компьютере. | Выполнение практической работы | Уметь - выполнять запись звукового файла с заданными частотой дискретизации и глубиной кодирования | Сделать обрезку и склеить припевы 3-х песен. | |
| 44 | Информационный объем звуковых файлов и качество звучания. Практическая работа №20 | 1 | Изучение нового материала. Работа на компьютере. | Выполнение практической работы | Уметь - подсчитывать информационный объем звуковых файлов и качество звучания | Повторить, решить задачи. | |
| 45 | Контрольная работа по теме: Информация и информационные процессы | 1 | Контрольная работа | Контрольная работа | Уметь - подсчитывать информационный объем звуковых файлов и качество звучания | Повторить тему информационные процессы | |
| 46 | Анализ контрольной работы. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - системы счисления; - позиционные системы счисления; - непозиционные системы счисления | Выучить определения. | |
| 47 | Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - двоичная система счисления; - восьмеричная система счисления; - шестнадцатеричная система счисления | Читать записи в тетрадях. Выучить принцип перевода. | |
| 48 | Запись чисел в различных системах счисления. Практическая работа №21 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Знать/понимать - системы счисления; - позиционные системы счисления; - непозиционные системы счисления. Уметь - записывать числа в различных системах счисления | Перевести 69 и 112 в 2-ю, 8-ю, 16-ю систему счисления. | |
| 49 | Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую. Практическая работа №22 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Знать/понимать - системы счисления; - позиционные системы счисления; - непозиционные системы счисления. Уметь - переводить целые числа из одной системы счисления в другую | Перевести 16 и 678 в 2-ю, 8-ю, 16-ю систему счисления. | |
| 50 | Перевод дробных чисел из одной системы счисления в другую. Практическая работа №23 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Знать/понимать - системы счисления; - позиционные системы счисления; - непозиционные системы счисления. Уметь - переводить дробные числа из одной системы счисления в другую | Перевести 12.4 в остальные системы счисления. | |
| 51 | Перевод произвольных чисел из одной системы счисления в другую. Практическая работа №24 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Знать/понимать - системы счисления; - позиционные системы счисления; - непозиционные системы счисления. Уметь - переводить произвольные числа из одной системы счисления в другую | Читать записи в тетрадях | |
| 52 | Перевод чисел из системы счисления с основанием 2 в систему счисления с основанием 2n. Практическая работа №25 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Уметь - перевод чисел из системы счисления с основанием 2 в систему счисления с основанием 2n (где n = 3 и n = 4) | Сделат перевод оставшихся чисел. | |
| 53 | Арифметические операции в позиционных системах счисления | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - арифметические операции в позиционных системах счисления; Уметь - арифметические операции в позиционных системах счисления | Читать записи в тетрадях | |
| 54 | Представление чисел в компьютере. Формат с фиксированной и плавающей. | 1 | Работа на компьютере. Написание примеров работы программ | Фронтальный опрос | Знать/понимать - представление чисел в компьютере; - формат с фиксированной и плавающей | Читать записи в тетрадях | |
| 55 | Прямой, обратный код. | 1 | Работа на компьютере. Написание примеров работы программ | Фронтальный опрос | Знать/понимать - прямой код; - обратный код; | Выучить определения. | |
| 56 | Прямой, обратный и дополнительный код. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - прямой код; - обратный код; - дополнительный код. | Подготовить примеры к прямому и обратному коду. | |
| 57 | Арифметические операции в позиционных системах счисления. Практическая работа №26 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Уметь - выполнять арифметические операции в позиционных системах счисления. | Читать записи в тетрадях. | |
| 58 | Представление чисел в компьютере в формате с фиксированной запятой. Представление чисел в компьютере в формате с плавающей запятой. Практическая работа №27 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Уметь - записывать числа в в формате с фиксированной запятой. - записывать числа в формате с плавающей запятой. | Повторение. Подготовить примеры | |
| 59 | Контрольная работа. Системы счисления | 1 | Контрольная работа | Контрольная работа | Уметь - записывать числа в в формате с фиксированной запятой. - записывать числа в формате с плавающей запятой. | Повторить тему "Системы счисления" | |
| 60 | Анализ контрольной работы. Запись чисел в прямом, обратном и дополнительном кодах. Практическая работа №28 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Уметь - записывать числа в прямом, обратном и дополнительном кодах. | Читать записи в тетрадях | |
| 61 | Формы мышления. Логика | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - алгебра множеств; - термин и связка высказываний; - логика; - понятие; - высказывание; - умозаключение Уметь - приводить примеры основных форм мышления. | Выучить определения. Найти задачи на тему логики. | |
Похожие:
 | Присутствовали: методист по икт мку отдел образования Алексеевского муниципального района Р. Р. Мохтаров куратор, учителя информатики... |  | Ппэ при подготовке и проведении экзамена по информатике и икт могут выступать учителя информатики другой образовательной организации... |
| Икт предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях начального и среднего профессионального... | | Методические рекомендации предназначены для руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений по икт, учителей... |
| ... | | Икт (базовый уровень), программы базового уровня курса «Информатика и икт» (Н. Д. Угринович)// Программы для общеобразовательных... |
| Икт для уровня основного общего образования, опубликованной в Сборнике нормативных документов. Информатика и икт / сост. Э. Д. Днепров,... | | Информатика и икт, Математика. Студент должен знать основные источники информации; назначение основных устройств пк; правила безопасного... |
| Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории | | Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории |