Рабочая программа по дисциплине пд. 02 Информатика и икт по специальности: 38. 02. 04. Коммерция (по отраслям)

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Беловский техникум технологий и сферы услуг»

Рабочая программа по дисциплине

ПД.02 Информатика и ИКТ

По специальности: 38.02.04. Коммерция (по отраслям)

(базовой подготовки)

2016

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

• 
  освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  
• 
  овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других предметов;
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
  
• 
  воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
  
• 
  приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
  

1. 
   «Информационная деятельность человека»;
   
2. 
   «Информация и информационные процессы»;
   
3. 
   «Средства информационно-коммуникационных технологий»;
   
4. 
   «Технологии создания и преобразования информационных объектов»;
   
5. 
   «Телекоммуникационные технологии».
   

• 
  различные подходы к определению понятия «информация»;
  
• 
  методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный, знать единицы измерения информации;
  
• 
  назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
  
• 
  назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;
  
• 
  использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;
  
• 
  назначение и функции операционных систем;
  

• 
  оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
  
• 
  распознавать информационные процессы в различных системах;
  
• 
  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  
• 
  осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;
  
• 
  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  
• 
  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;
  
• 
  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;
  
• 
  осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;
  
• 
  представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
  
• 
  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
  

• 
  ОК 1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  
• 
  ОК 2Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  
• 
  ОК 3Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
  
• 
  ОК 4Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  
• 
  ОК 5Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
  
• 
  ОК 6Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
  
• 
  ОК 7 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
  
• 
  ОК 12Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.
  

• 
  эффективной организации индивидуального информационного пространства;
  
• 
  автоматизации коммуникационной деятельности;
  
• 
  эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.
  

• 
  текущий – поурочные задания в тестовой форме;
  
• 
  промежуточный – в форме контрольных работ по разделам
  программы;
  
• 
  итоговый – контроль в форме экзамена в завершении
  изучения курса «Информатика и ИКТ».