Рабочая программа учителя информатики и икт бикчантаева А. М. по учебному предмету «Информатики и икт»
Скачать 0.7 Mb.
|
| 18 | Системное администрирование. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - файлы; - файловые системы; - физическое и логическое форматирование жестких дисков. Уметь - выполнять форматирование и дефрагментацию гибкого диска | Найти информацию по архиваторам | |
| 19 | Архивация и разархивация файлов. Алгоритмы и методы архивации. Практическая работа №8Архивации и разархивация файлов с помощью файлового менеджера или архиватора. | 1 | Изучение нового материала. Работа на компьютере. | Выполнение практической работы | Знать/понимать - интерфейс; - графический интерфейс | Вычислить в процентах, степень сжатия текстовых и графических файлов | |
| 20 | Защита информации от несанкционированного доступа. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - защита информации; - компьютерные вирусы; - антивирусные программы | Найти информацию о законе защиты личной переписки | |
| 21 | Защита от вирусов: обнаружение и лечение. Практическая работа №9 | 1 | Изучение нового материала. Работа на компьютере. | Выполнение практической работы | Знать/понимать - защита информации; - компьютерные вирусы; - антивирусные программы. Уметь - выполнять обнаружение и лечение | Найти информацию по антивирусам | |
| 23 | Вещественно-энергетическая и информационная картины мира.Информационное взаимодействие в системе. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - вещественно-энергетическую и информационную картины мира; - информационные процессы; - информационное общество; - аппаратные и программные средства информатизации; - информационные и коммуникационные технологии | Написать дополнительные примеры информационных процессов | |
| 22 | Контрольная работа №1 Аппаратные и программные средства ИКТ. | 1 | Контрольная работа | Контрольная работа | Знать/понимать - защита информации; - компьютерные вирусы; - антивирусные программы. Уметь - выполнять обнаружение и лечение | Повторение | |
| 24 | Анализ контрольной работы. Математические модели : примеры логических и алгоритмических языков и их использование для описания объектов и процессов в живой и неживой природе. (физических, биологических и социальных системах) Информация и энтропия. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - информация как мера упорядоченности в неживой природе; - информация и энтропия. - информация и антиэнтропия. | Написать примеры энтропии в природе | |
| 25 | Виды информационных процессов. Информационные процессы в живой природе, обществе и технике: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информационные процессы в управлении. Системы с обратной связью | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - Информационные процессы в живой природе; - Информационные процессы в обществе и технике; - информационные процессы; - информационные процессы в управлении; - системы с обратной связью. | Написать примеры информационных процессов в природе | |
| 26 | Информация и знания. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы измерения количества информации. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - информация и знания; - количество информации; - количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний; - единицы измерения количества информации. | Выучить определения и единицы измерения | |
| 28 | Определение количества информации с использованием вероятностного подхода. Практическая работа №10 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Уметь - определять количество информации с использованием вероятностного подхода. | читать записи в тетрадях | |
| 29 | Определение количества информации с использованием алфавитного подхода. Практическая работа №11 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Уметь - определять количество информации с использованием вероятностного подхода. | читать записи в тетрадях | |
| 30 | Единицы измерения количества информации. Практическая работа №12 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Знать/понимать - единицы измерения количества информации. Уметь - использовать единицы измерения количества информации для решения задач. | читать записи в тетрадях | |
| 31 | Единицы измерения количества информации. Скорость передачи информации. | 1 | Изучение нового материала. | Выполнение практической работы | Знать/понимать - единицы измерения количества информации. Уметь - использовать единицы измерения количества информации для решения задач. | Решить 5 задач В11. Решуегэ.рф | |
| 32 | Кодирование информации с помощью знаковых систем. Сигнал. | 1 | Изучение нового материала. | Фронтальный опрос | Знать/понимать - знаковые системы; - код; - кодирование информации с помощью знаковых систем | Решить 5 задач А9. Решуегэ.рф | |
| 33 | Естественные и искусственные языки. Кодировки русского алфавита | 1 | Изучение нового материала. | Тестирование | Знать/понимать - естественные и искусственные языки; - кодировка; - кодировки русского алфавита | Найти различные кодировки руссого алфавита | |
| 34 | Представление текста в различных кодировках. Практическая работа №14 | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Знать/понимать - естественные и искусственные языки; - кодировка; - кодировки русского алфавита. Уметь - представлять текст в различных кодировках | Напечатать текст в нескольких кодировках русского алфавита. | |
| 35 | Практическая работа №15 Кодирование и декодирование текста. Искаженение информации. | 1 | Решение заданий по пройденной теме | Выполнение практической работы | Знать/понимать - кодирование и декодирование текста. Уметь - выполнять кодирование и декодирование текста | Повторить, выучить определения. | |
| 36 | Определение числового кода символа и ввод символа по числовому коду в текстовых редакторах. Практическая работа №16 | 1 | Изучение нового материала. Работа на компьютере. | Выполнение практической работы | Знать/понимать - кодирование и декодирование текста. Уметь - определять числовой код символа и вводить символ по числовому коду в текстовых редакторах | Читать записи в тетрадях | |
| 37 | Кодирование генетической информации. Генетический алфавит. Расшифровка генома человека с использованием компьютерных технологий. Кодирование с исправлением ошибок | 1 | Изучение нового материала. | Самостоятельная работа |
Похожие:
 | Присутствовали: методист по икт мку отдел образования Алексеевского муниципального района Р. Р. Мохтаров куратор, учителя информатики... |  | Ппэ при подготовке и проведении экзамена по информатике и икт могут выступать учителя информатики другой образовательной организации... |
| Икт предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях начального и среднего профессионального... | | Методические рекомендации предназначены для руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений по икт, учителей... |
| ... | | Икт (базовый уровень), программы базового уровня курса «Информатика и икт» (Н. Д. Угринович)// Программы для общеобразовательных... |
| Икт для уровня основного общего образования, опубликованной в Сборнике нормативных документов. Информатика и икт / сост. Э. Д. Днепров,... | | Информатика и икт, Математика. Студент должен знать основные источники информации; назначение основных устройств пк; правила безопасного... |
| Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории | | Автор: Березина Ольга Николаевна, учитель информатики и икт высшей квалификационной категории |