1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9


Название1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9
страница10/11
ТипРеферат
filling-form.ru > Туризм > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




ПРОДАВЕЦ ЗНАКОМИТ С ПРОДУКЦИЕЙ «Адреналин»

B21

Показал ли Вам продавец несколько моделей на выбор?

 Менее 2

От 2 до 5

 Более 5







В любом случае

a – Сколько моделей Вам показали? /_______________/

b - Пожалуйста, коротко опишите модели, которые Вам показали:

1: /……………………………………………………………………………………………………./

2: /……………………………………………………………………………………………………./

3: /……………………………………………………………………………………………………./

4: / ……………………………………………………………………………………………………/

5: /……………………………………………………………………………………………………./




B22

Рассказал ли продавец по собственной инициативе о характеристиках моделей (марка, стиль, из чего изготовлены, функциональны возможности, особенности и преимущества модели и т. п.)?

1  ДА 2  НЕТ, только в ответ на мои вопросы

В23

Показывая модели, делал ли это продавец наглядно? ( например, продемонстрировал качество материала, пошива, показал качество отделки, особенности материала, предложил Вам потрогать ткань)?

1  ДА 2  НЕТ 5  не было ситуации

В24

Рассказывая о моделях, казался ли продавец профессиональным и грамотным?

1  ДА 2  НЕТ 5  рассказа не было

В25


Было ли для вас достаточно информации, которую Вам предоставил продавец?

1  ДА, достаточно

2  НЕТ , недостаточно или слишком много

5  рассказа не было

B26

Спросил ли Вас продавец, нравятся ли Вам модели, которые он Вам показал, соответствуют ли они Вашим ожиданиям?

1  ДА 2  НЕТ

B27

Предложил ли Вам продавец примерить выбранные модели?

1  ДА 2  НЕТ




ПРИМЕРКА В ЗАЛЕ ( верхняя одежда, которую можно примерить в зале)

B28

Предложил ли продавец Вам помочь повесить сумку, зонт, Вашу верхнюю одежду перед примеркой, и/ или показал, куда можно поставить, повесить сумку, свою одежду, если это применимо к Вашей ситуации?

1  ДА 2 НЕТ 5  Нет ситуации

В29

Предложил ли он/она помочь надеть/снять/ застегнуть модели (подчеркните)?

1  ДА 2 НЕТ

В30

Подвел ли Вас к зеркалу или предложил ли посмотреть, как выглядит на Вас модель, если Вы уже стояли у зеркала?



1  ДА 2  НЕТ

B31

Спросил ли Вас продавец, комфортно ли Вам, удобна ли посадка, нравится ли Вам, как сидит модель?

1  ДА 2  НЕТ

B32

Продавец не навязывал Вам своего мнения о том, как сидит на Вас модель, если Вы не спрашивали?

1  Нет не навязывал 2 Да,

высказывал, и мне было

некомфортно

В33

Предложил ли продавец Вам дополнительные варианты, с учетом результатов примерки?

1  ДА 2 НЕТ 5  Не было необходимости




ПРИМЕРКА В ПРИМЕРОЧНОЙ

В 28А

Помог ли продавец донести выбранные модели и повесить их в примерочной?

1  ДА 2  НЕТ

В 29А

Выразил ли продавец готовность помочь Вам по результатам примерки?

1  ДА 2  НЕТ

B31А

Спросил ли Вас продавец, комфортно ли Вам, удобна ли посадка, нравится ли Вам, как сидит модель?

1  ДА 2  НЕТ

B32А

Продавец не навязывал Вам своего мнения о том, как сидит на Вас модель, если Вы не спрашивали?

1  Нет не навязывал 2 Да,

высказывал, и мне было

некомфортно

В33

Предложил ли продавец Вам дополнительные варианты, с учетом результатов примерки?

1  ДА

2 НЕТ или только после моей просьбы

5  Не было необходимости

КЛИЕНТ ВЫСКАЗЫВАЕТ СОМНЕНИЯ

Проверяющему под видом покупателя: скажите продавцу, что предложенные модели кажутся Вам не очень подходящими или не слишком Вам нравятся, или ткань кажется неприятной и т.д.. Понаблюдайте за реакцией продавца.

B34

Выслушивая Ваше возражение, проявлял ли продавец какие-либо знаки раздражения или усталости?

1  ДА 2  НЕТ







Если «ДА»

a – Пожалуйста, уточните: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________






В35

Выслушивая Ваше возражение, оставался ли продавец вежливым и приветливым?

1  ДА 2  НЕТ







Если «НЕТ»

a – Пожалуйста, уточните: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________




B36

Смог ли продавец адекватно ответить на Ваше возражение?


1  ДА 2  НЕТ







Для всех случаев

Что в точности сказал продавец? ___________________________________________________

________________________________________________________________________________






B37

Предложил ли Вам продавец другие модели, с учетом Ваших возражений?

1  ДА 2  НЕТ

Тайному покупателю: Скажите, что Вам более всего понравилась какая-либо одна из предложенных моделей. Посмотрите на реакцию продавца.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ТОВАРА. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ АКЦИЯХ, СКИДКАХ И СЕРВИСЕ ДЛЯ ПОКУПАТЕЛЕЙ







B38

Предложил ли продавец какой-либо аксессуар к предложенной модели?


1  ДА 2  НЕТ

В39

Предложил ли продавец какие-либо товары по уходу?

1  ДА 2  НЕТ

В40

Рассказал ли продавец о дисконтной программе?

1  ДА 2  НЕТ 5  НС

В41

Рассказал ли продавец о скидках и/или акциях для покупателей?

1  ДА 2  НЕТ 5  НС

В42

Рассказал ли продавец о возможности покупателю воспользоваться сервисом

1  ДА 2  НЕТ 5  НС

ПОКУПАТЕЛЬ ПОКИДАЕТ МАГАЗИН







Тайному покупателю: Немного погодя скажите, что Вы все же хотите все обдумать, или еще посмотреть, что Вы придете в магазин «Адреналин» еще раз.







B43

Предложили ли Вам отвесить вещь?

1  ДА 2  НЕТ







Если продавец предложил, то согласитесь и попросите записать сумму под предлогом, чтобы Вам не забыть, сколько денег брать с собой/ поменять. Если не предложил, то попросите сами отвесить вещь и записать сумму.

B44

Попрощался ли с Вами продавец?

1  ДА 2  НЕТ 5  НС.







B45

Произнес ли продавец, прощаясь, какую-нибудь дополнительную фразу? (Например: “Всего Вам доброго.”, «Будем ждать Вас»).

1  ДА 2  НЕТ 5  НС.







ЗАПРЕЩЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ

B56

Во время Вашего посещения, разговаривали продавцы между собой на личные темы или обсуждали покупателей, или разговаривали с пришедшими друзьями, родственниками и т.д.?

1  ДА 2  НЕТ

B57

Было ли такое, что во время Вашего посещения магазина кто-то из персонала крикнул, повысил голос?

1  ДА 2  НЕТ

B58

Заметили ли Вы во время Вашего посещения магазина, чтобы кто-то из персонала жевал жевательную резинку?

1  ДА 2  НЕТ

B59

Заметили ли Вы во время Вашего посещения магазина, что кто-нибудь из персонала разговаривал по сотовому телефону?

1  ДА 2  НЕТ




Пришлось ли Вам столкнуться с невежливым или игнорирующим поведением дополнительного персонала (охранника, уборщицы и т.д.)

1  ДА 2  НЕТ




В любом случае

a – Пожалуйста, обоснуйте свой ответ: ______________________________________________________________






ОБЩЕЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ

B60

Во время своего визита заметили ли Вы какие-либо знаки раздражения, досады или усталости со стороны продавцов?

1  ДА, по отношению к Вам
2  ДА, по отношению к другому посетителю
3  ДА, по отношению к другому продавцу
4  ДА, по другому поводу

Пожалуйста, уточните: _______________________________________________
_______________________________________________


5  Нет.

В61

Продавец был заинтересован в Вас как в клиенте?

1  ДА 2  НЕТ

В62

У Вас возникло доверие к продавцу?

1  ДА 2  НЕТ

В63

Продавец компетентен и применяет свои знания в работе?

1  ДА, компетентен и активен в преподнесении информации
2  ДА, компетентен, но только в ответ на инициативу или вопросы покупателя
3  Нет, продавец явно слабо подготовлен



B64

Как бы Вы охарактеризовали качество обслуживания посетителей в этом магазине?



1  Все прекрасно, никаких дополнительных комментариев. Я не знаю, как еще можно улучшить качество обслуживания.

2  Качество обслуживания было хорошим, но некоторые аспекты можно улучшить, чтобы предоставлять клиентам более высокий уровень сервиса.

3  Средне. Ряд аспектов может быть значительно улучшен.

4  Плохо. Большинство аспектов обслуживания клиентов нуждаются в улучшении.


В65

Оцените качество обслуживания по 7-балльной шкале (1- крайне плохо, 7- превосходно)

Впишите свою оценку:

В66

Если бы вам пришлось вернуться в магазин в другой раз, хотели бы вы, чтобы вас обслуживал тот же продавец?

1  ДА 2  НЕТ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconПсихологическая диагностика школьника: выявление причин проблем в обучении и поведении
Автор-составитель Фомин А. П. Психологическая диагностика школьника: выявление причин проблем в обучении и поведении. Методические...

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconАнкета по выявлению уровня педагогической запущенности. 1 Методика...
Предлагаемое методическое пособие «Психологическая диагностика в школе» представляет собой сборник тестов и методик, используемых...

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconЗаявление пишется собственноручно (от руки)
Прошу разрешить обучение на цикле тематического усовершенствования «Диагностика и лечение болезней органов пищеварения» на курсе...

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconДиагностика огэ инструкция по проведению экзаменов в 9 классах Правила...
Правила заполнения бланков ответов диагностики для подготовки обучающихся 9-х классов к огэ

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconОсновывается на требованиях, определяемых мсбу (ias) 32 «Финансовые...
Учет векселей основывается на требованиях, определяемых мсбу (ias) 32 «Финансовые инструменты: раскрытие и представление информации»...

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconПоложение областного конкурса исполнительского мастерства преподавателей «грани мастерства»
Номинации: фортепиано, народные инструменты, оркестровые инструменты (струнные, духовые, ударные), камерный ансамбль, вокал, джаз,...

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconЗадачи: Обсудить трудности, возникающие в процессе обучения, их причины;...
Диагностика сформированности познавательных процессов учащихся 2-3-х классов: “Определение уровня умственного развития”, автор Амтхауэр...

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconПрограмма внедрения sap erp 5 Функциональные требования к еасуп 6...
Фт-14. 2 Определение потребностей в обучении и формирование предварительного бюджета на период (год, квартал, месяц) 17

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconТема: Организация патологоанатомической службы в Российской Федерации....
Ертная диагностика болезней человека, контроль над качеством клинической диагностики и лечебной деятельностью врачей, установление...

1. Диагностика и инструменты диагностики потребностей в обучении продавцов в рознице 9 iconМетодические указания для студентов по самостоятельной аудиторной...
Тема: «Лучевая диагностика желудочно – кишечного тракта» на основании рабочей программы дисциплины «Общая хирургия, лучевая диагностика»,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск