Методические рекомендации по реализации программ изучения физики на повышенном уровне подготовлен к публикации в ходе реализации в Омской области Плана действий, направленных на улучшение состояния обучения физике в общем образовании на 2015-2017 годы.
Скачать 1.51 Mb.
|
| 18/13 | | Лабораторная работа №3 по теме «Измерение удельной теплоёмкости твёрдых тел» | Выполняется по описанию в учебнике | Уметь использовать измерительные приборы для расчёта удельной теплоёмкости, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы | Лабораторная работа, правильные прямые измерения, ответ с единицами измерения в СИ | 2.3, 2.6 | 2.1-2.6 | карточки | |
| 19/14 | | Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива. | Удельная теплота сгорания топлива, единицы измерения | Знать/понимать что такое топливо, знать виды топлива. Уметь рассчитывать количество теплоты, выделяющееся при его сгорании. | Работа со справочным материалом. Решение задач. | | 1.2 | §10, вопр, упр5 (1,2) | |
| 20/15 | | Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. | Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. | Знать формулировку закона сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. Уметь описывать процесс изменения и превращения энергии в механических и тепловых процессах. | Физический диктант. Решение задач. | 2.7 | 1.3 | §1-11, вопр, упр6 (1-3) | |
| 21/16 | | Контрольная работа № 1"Тепловые явления" | Задачи по разделу «Тепловые явления» | | Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления» | 2.2-2.7 | 3 | | |
| 22/17 | | Различные состояния вещества | Три состояния вещества, особенности внутреннего строения веществ в различных состояниях, их свойства. | Знать особенности внутреннего строения веществ в различных состояниях, их свойства. | | Фронтальный опрос. Устные ответы. | 2.1, 2.10 | 1.4 | §12-14, вопр, упр 7 (1-5), Л.1065,1067 |
| 23/18 | | Плавление и отвердевание кристаллических тел. | Плавление и отвердевание кристаллических тел. Температура плавления. График плавления и отвердевания. | Знать определение плавления, отвердевания, температуры плавления. Уметь описывать и объяснять явления плавления и кристаллизации. | | Фронтальный опрос. Устные ответы. Работа с графиками. Решение задач на соответствие. | 2.10 | 1.2 | §15, вопр, Упр.8(1-5) |
| 24/19 | | Удельная теплота плавления. | Удельная теплота плавления. Единицы измерения и её физический смысл. Формула. | Знать понятие удельной теплоты плавления, её физический смысл и единицы измерения. Уметь пользоваться таблицей удельной теплоты плавления, сравнивать удельную теплоту плавления различных веществ. | | Устные ответы: 1.Характеристика процесса плавления 2.Характеристика процесса отвердевания. | 2.10 | 1.2 | §15, вопр, Л.1071, 1076,1085 |
| 25/20 | | Решение задач по теме «Плавление и отвердевание кристаллических тел» | | карточки | |||||
| 26/21 | | Испарение. Поглощение энергии при испарении жидкости и выделение её при конденсации пара. | Испарение, факторы, влияющие на интенсивность испарения. Конденсация. Насыщеный и ненасыщенный пар. | Знать определения испарения, конденсации. Уметь описывать и объяснять явления испарения и конденсации, называть факторы, влияющие на скорость этих процессов. | | Устные ответы: 1.Характеристика процесса испарения 2.Характеристика процесса конденсации | 2.10 | 1.4 | §16,17, упр 9(1-5), вопр |
| 27/22 | | Кипение. Удельная теплота парообразования | Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования и конденсации. | Знать определения кипения, насыщенного пара, температуры кипения. Понимать физический смысл удельной теплоты парообразования. Уметь описывать и объяснять явление кипения. | | Устные ответы: Характеристика процесса кипения | 2.8 | 1.4,1.2 | §18-20, упр 10(1,4), вопр |
| 28/23 | | Решение задач по теме «Испарение и конденсация» | | Уметь определять характер тепловых процессов по графику изменения температуры со временем, применять формулу для расчёта количества теплоты, необходимого для перехода вещества из одного состояния в другое. | | Устные ответы: 1.Характеристика процесса испарения 2.Характеристика процесса конденсации 3. Характеристика процесса кипения | | 3 | §12-18, вопр, Л.1121,1123 |
| 29/24 | | Относительная влажность воздуха и ее измерение | Влажность воздуха. Относительная и абсолютная влажность. Точка росы. Способы определения влажности воздуха. | Знать/понимать понятие влажности воздуха. Уметь определять влажность воздуха при помощи психрометра, объяснять зависимость относительной влажности от температуры. | | Устные ответы, фронтальная проверка | 2.9 | 1.4,1.2 | §19, вопр, Л.1161,1166 |
| 30/25 | | Решение задач по теме «Относительная влажность воздуха» | | Знать формулу для относительной влажности воздуха, уметь её применять | | | 2.9 | 1.4,1.2 | §19, вопр, Л.1165,1167 |
| 31/26 | | Лабораторная работа № 4 "Измерение относительной влажности воздуха с помощью психрометра" | Способы определения влажности воздуха. | Уметь определять влажность воздуха при помощи психрометра | | Лабораторная работа, прямые измерения, ответ с единицами измерения в СИ | | | карточки |
| 32/27 | | Решение задач на расчет количества теплоты при агрегатных переходах. | | Уметь решать задачи на расчет количества теплоты при агрегатных переходах. | | Решение задач по теме «Тепловые явления» | | | |
| 33/28 | | Работа пара и газа при расширении. Двигатель внутреннего сгорания. | Тепловые двигатели, их виды. Двигатель внутреннего сгорания, его устройство. | Знать/понимать смысл понятий «двигатель», «тепловой двигатель». Уметь объяснить принцип действия четырёхтактного двигателя внутреннего сгорания. | | Устные ответы, фронтальная проверка по теме «Тепловые явления» | 2.11 | 5.1,5.2 | §21,22, вопр, Задание 5 |
| 34/29 | | Паровая турбина. КПД теплового двигателя. | Турбина и её виды. | Знать различные виды тепловых машин, уметь приводить примеры их практического использования. Знать/понимать физический смысл коэффициента полезного действия и уметь вычислять его. | | Устные ответы, фронтальная проверка по теме «Тепловые явления» | 2.11 | 1.2 | §23,24, вопр, Л.1142, 1144 |
| 35/30 | | Повторение темы "Тепловые явления" | Все понятия и формулы раздела. | Уметь решать задачи на определение КПД с использованием формул механической работы и теплоты сгорания топлива. | | Решение задач по теме «Тепловые явления» | | 3 | карточка |
| 36/31 | | Контрольная работа № 2 "Изменение агрегатных состояний вещества" | | Уметь решать задачи по теме "Изменение агрегатных состояний вещества" | | Контрольная работа "Изменение агрегатных состояний вещества" в формате ГИА | 2.8-2.11 | 3 | |
| Тема 3. «Электрические явления». (27 часов) | |||||||||
| 37/1 | | Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. | Примеры электризации двух тел трением друг о друга, при соприкосновении. Два рода зарядов. Взаимодействие одноимённо и разноимённо заряженных тел. | Знать/понимать смысл понятия «электрический заряд». Уметь описывать взаимодействие электрических зарядов. | Наблюдать явления электризации тел при соприкосновении. Объяснять явления электризации тел и взаимодействия электрических зарядов. Исследовать действия электрического поля на тела из проводников и диэлектриков. | Работа над ошибками контрольной работы. Фронтальный опрос. | 3.1;3.2 | 1.2;1.4 | §25,26, вопр, Л.1179,1182 |
| 38/2 | | Электроскоп. Проводники, диэлектрики, полупроводники электричества. | Устройство, принцип действия и назначение электроскопа. Примеры веществ, являющихся проводниками и полупровод-никами, диэлектриками | Уметь описывать и объяснять устройство и принцип действия электроскопа. | Решение задач на соответствие. | 3.4 | | §27, вопр, Л.1173,1174 1187 | |
| 39/3 | | Электрическое поле | Существование электрического поля вокруг наэлектризованных тел. Поле как вид мате-рии. Направле-ние электри-ческих сил и изменение их модуля при из-менении рас-стояния до ис-точника поля. | Знать понятие «электрическое поле», его графическое изображение. | Тест. | 3.4 | 1.1 | §28, вопр, Л.1205,1185 1186 | |
| 40/4 | | Делимость электрического заряда. Строение атомов. | Делимость электрического заряда. Элект-рон. Опыты Иоффе и Мил-ликена. Строе-ние атома. По-ложительные и отрицательные ионы. | Знать закон сохранения электрического заряда, строение атомов. | Фронтальный опрос, устные ответы: 1.Электрическое поле 2.Проводники и непроводники электричества | 4.2 | 1.1 | §29,30, вопр,упр11, Л.1218,1222 | |
| 41/5 | | Объяснение электризации тел. Конденсаторы. Энергия конденсатора. | Объяснение электризации тел при сопри-косновении, существования проводников и диэлектриков, притяжения не-заряженных тел к заряжен-ному на основе знаний о стро-ении атома. | Знать/понимать строение атомов. Уметь объяснять на этой основе процесс электризации, передачи заряда. | | Фронтальный опрос, устные ответы: 1.Электрическое поле 2.Проводники и непроводники электричества 3.Строение атомов | | 1.4 | §31, вопр, Упр 12, конспект по тетради |
| 42/6 | | Электрический ток. Источники электрического тока. | Электрический ток. Источники тока. Устрой-ство, действие и применение гальванических .элементов и аккумуляторов. Различие меж-ду гальвани-ческим элемен-том и аккуму-лятором. | Знать/понимать смысл понятий «электрический ток», «источники тока». Знать различные виды источников тока. Уметь описывать принцип их действия. | Собирать и испытывать электрическую цепь, изготавливать и испытывать гальванический элемент. | Физический диктант | | 1.4 | §32, вопр, Л.1233,12341239, задание 6* |
| 43/7 | | Электрическая цепь и её составные части. | Элементы электрической цепи и их ус-ловные обозна-чения. Схемы электрических цепей. | Знать/понимать правила составления электрических цепей. Уметь собирать простейшие электрические цепи по заданной схеме, уметь чертить схемы собранной электрической цепи. | | Составление электрических цепей | | 5.2 | §33, вопр, Л.1242,12431245-1247, 1254, упр 13 |
| 44/8 | | Электрический ток в металлах. Действия электрического тока. Направление тока. | Повторение сведений о структуре ме-талла. Природа электрического тока в метал-лах. Действия электрического тока. Направ-ление тока. | Знать понятие «электрический ток в металлах». Уметь объяснять действия электрического тока и его направление. | | Фронтальный опрос | 3.4 | 1.2;2.4 | §34-36, вопр, Л.1252,12531255*,1257* |
| 45/9 | | Сила тока. Единицы силы тока. | Сила тока. Яв-ление магнит-ного взаимо-действия двух параллельных проводников с током. Едини-ца силы тока – ампер. | Знать/понимать физический смысл величины «сила тока». Знать обозначение силы тока, единицы измерения. | | Фронтальный опрос | 3.5 | 2.4; 1.2 | §37, вопр, Упр 14(1,2) |
| 46/10 | | Измерение силы тока. Амперметр. Лаборатор-ная работа №5 "Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках". | Назначение амперметра, включение амперметра в цепь, определе-ние цены деле-ния его шкалы. | Знать правила включения в цепь амперметра, уметь измерять силу тока в цепи. Уметь определять погрешность измерений. | Измерять силу тока в электрической цепи. | Составление элек-трических цепей, лабораторная ра-бота, правильные прямые измере-ния, ответ с еди-ницами измерения в СИ. | 3.5 | 2.1-2.6 | §38, вопр, Упр 15 |
| 47/11 | | Электрическое напря-жение. Единицы нап-ряжения. Вольтметр. | Напряжение. Единица нап-ряжения – вольт. Назна-чение вольт-метра, включе-ние его в цепь, определение цены деления его шкалы. | Знать/понимать смысл величины «напряжение», правила включения в цепь вольтметра. Уметь измерять напряжение на участке цепи, определять погрешность измерений. | | Составление элек-трических цепей. | 3.5 | 1.2, 2.6 | §39-41, вопр, Упр16(1), под к л/р стр 172 |
| 48/12 | | Электрическое сопро-тивление проводников. Лабораторная работа № 6. «Измерение напря-жения». | Зависимость силы тока в це-пи от свойств включенного в неё проводника (при постоян-ном напряже-нии на его кон-цах). Объясне-ние причины электрического сопротивления. | Знать/понимать смысл явления электрического сопротивления. Уметь объяснять наличие электрического сопротивления проводника на основе представлений о строении вещества, измерять напряжение на участке цепи, определять погрешность измерений. | Измерять напряжение в электрической цепи. | Составление элек-трических цепей, лабораторная ра-бота, правильные прямые измере-ния, ответ с еди-ницами измерения в СИ. | 3.5-3.6 | 2.1-2.6, 1.2 | §43, вопр, Упр 18(1,2) |
| 49/13 | | Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка цепи. | Установление на опыте зави-симости силы тока от напря-жения и от соп-ротивления. За-кон Ома для участка цепи. | Знать закон Ома для участка цепи. Уметь использовать закон Ома для решения задач на вычисление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи. | | Решение задач на вычисление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи. | 3.7 | 1.3 | §42,44, вопр, Упр 19(2,4) |
| 50/14 | | Расчёт сопротивления проводников. Удельное сопротивление. | Установление на опыте зави-симости сопро-тивления про-водника от его длины, площа-ди поперечного сечения и рода вещества. Уде-льное сопро-тивление, его единица, фор-мула. | Знать/понимать зависимость электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала. Уметь описывать и объяснять причины зависимости электрического сопротивления от размеров проводника и рода вещества. | | Решение задач на расчёт сопротивления проводников. | 3.6 | 1.2 | §45,46, вопр, упр20(1,2б) |
| 51/15 | | Реостаты. Лаборатор-ная работа № 7 "Регу-лирование силы тока реостатом" | Назначение, устройство, действие и условное обозначение реостата. | Уметь пользоваться реостатом для регулирования силы тока. | Измерять электрическое сопротивление. | Составление электрических цепей. | 3.5-3.7 | 2.1-2.6 | §47, вопр, Упр 21(1-3, упр 20(3) |
| 52/16 | | Лабораторная работа №8"Определение соп-ротивления проводника при помощи ампер-метра и вольтметра". | Закон Ома для участка цепи. | Уметь определять сопротивление проводника, строить графики зависимости силы тока от напряжения и на основе графика определять сопротивление участков цепи. | Исследовать зависимость силы тока в проводнике от напряжения на его концах. | Составление электрических цепей. Лабора-торная работа, прямые измере-ния. Ответ в СИ. | 3.5-3.7 | 2.1-2.6 | §47, вопр, Л.1323 |
| 53/17 | | Последовательное соединение проводников. | Схема и зако-номерности последовательного соедине-ния провод-ников | Знать/понимать что такое последовательное сопротив-ление проводников. Уметь самостоятельно формулировать законы последовательного соединения. | | Решение задач на законы последовательного соединения проводников | 3.7 | 1.2 | §48, вопр, Л.1346, упр 22(1) |
| 54/18 | | Параллельное соеди-нение проводников. | Схема и зако-номерности параллельного соединения проводников | Знать/понимать что такое параллельное сопротивление проводников. Уметь самостоятельно форму-лировать законы параллельного соединения. | | Решение задач на законы параллельного соединения проводников | 3.7 | 1.2 | §49, вопр, Упр 23 (2,3,5) |
| 55/19 | | Решение задач на закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соеди-нение проводников. | Закон Ома для участка цепи, соединения проводников. | Уметь решать задачи на применение законов последовательного и параллельного соединения проводников. | | Решение задач на законы последова-тельного и парал-лельного соедине-ния проводников | 3.7 | 3 | Упр 21(4), Л.1369,1374 |
| 56/20 | | Работа электрического тока | Работа элект-рического тока. Единица рабо-ты тока. Формула. | Знать/понимать смысл «работа электрического тока». Уметь использовать формулу для расчёта работы электри-ческого тока при решении задач. | | Решение задач на определение работы электрического тока | 3.8 | 1.2 | §50, вопр, Упр 24(1,2) |
| 57/21 | | Мощность электричес-кого тока | Мощность электрического тока. Единица мощности то-ка. Формула. | Знать/понимать смысл «мощность электрического тока». Уметь использовать формулу для расчёта мощности электри-ческого тока при решении задач. | | Решение задач на определение мощности электрического тока | 3.8 | 1.2 | §51, вопр, Упр 25(3,4) |
| 58/22 | | Лабораторная работа № 9 "Измерение мощнос-ти и работы тока в электрической лампе". | Измерение мощности и работы тока в электрической лампе. | Уметь использовать физические приборы для измерения работы и мощности электрического тока. | Измерять работу и мощность электрического тока. | Лабораторная работа, правиль-ные прямые изме-рения, ответ в СИ | 3.8 | 2.1-2.6 | §51, повт, §52 самост. прочитать, Л.1397,1412 1416 |
| 59/23 | | Нагревание провод-ников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. | Причина наг-ревания про-водника при протекании по нему электри-ческого тока. Закон Джоуля-Ленца. Формула. | Знать/понимать формули-ровку закона Джоуля-Ленца. Уметь описывать и объяснять тепловое действие тока. | Объяснять явления нагревания проводников электрическим током. | Решение задач на закон Джоуля-Ленца | 3.9 | 1.3;1.4 | §53, вопр, Упр 27(1,4), |
| 60/24 | | Лампа накаливания. Электрические нагрева-тельные приборы. | Устройство лампы накали-вания и нагре-вательных элементов. | Уметь приводить примеры практического использования теплового действия тока, описывать и объяснять преимущества и недостатки электрических нагревательных приборов. | | Тест | 3.9 | 5.1-5.2 | §54, вопр, Л.1450,1454задание 8* |
| 61/25 | | Короткое замыкание. Предохранители. | Причины воз-никновения короткого за-мыкания. Уст-ройство и при-нцип действия предохранителей. | Знать принцип принцип нагревания проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. | | Фронтальный опрос | | 5.1-5.2 | §55, вопр,Л.1453 |
| 62/26 | | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | Решение задач на основные вопросы темы. | Уметь описывать электричес-кие явления, решать задачи на основные понятия раздела. | | Решение задач на основные вопросы темы. | 3.1-3.9 | | Л.1275,12761277 |
| 63/27 | | Контрольная работа № 3 "Электрические явления." | Электрические явления. | Уметь решать задачи на применение изученных физических законов. | | Контрольная работа № 3 "Электрические явления." в формате ГИА. | 3.1-3.9 | 3 | |
| | |||||||||
Похожие:
 | Утвержденного распоряжением Правительства Республики Карелия от 16 февраля 2015 года №83р-П, за 1 квартал 2016 г | | России в целях оказания методической помощи организациям, реализующим дополнительные профессиональные программы, в условиях нового... |
| О ходе реализации мероприятий подпрограммы "Профилактика семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми" государственной... | | Ульяновской области в соответствии с постановлением Правительства Ульяновской области от 05. 08. 2013 №351-п «Об утверждении Порядка... |
| Характеристика итогов реализации государственных программ Ульяновской области в 2016 году 5 |  | Нормативное правовое и организационное обеспечение усиления системы защиты прав потребителей |
| Охватывает все ключевые функции исполнительных органов государственной власти области, обеспечивающих достижение этих целей, а сами... | | Общие подходы и принципы реализации целевых программ в сфере образования |
| Подготовка отчетов об исполнении Плана мероприятий министерства по реализации антикоррупционной политики на 2012-2014 годы | | Методические рекомендации по мониторингу реализации мероприятий, направленных на достижение показателей, содержащихся в указах Президента... |