Знание и понимание физических законов:
задания на определение границ применимости законов;
задания на нахождение соответствий: - учёный – закон – формула; - рисунок – закон – формулировка;
- уравнения зависимости физических величин друг от друга – графики зависимости этих величин;
- рисунок физического явления – закон;
физическое лото, домино – как вариант заданий на нахождение соответствий.
Умение описывать и объяснять физические явления:
решение качественных задач (позволяет применять теоретические знания, развивать мышление);
задания на применение явления в природе, технике, быту;
дидактические игры, содержащие задания в виде описаний процессов.
Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями:
экспериментальные и качественные задачи из сборников задач;
экспериментальные задания на уроке (чаще – в группах), направленные на решение текущей проблемы;
фронтальный эксперимент (формирует умение проверять гипотезу, решать экспериментально поставленную проблему);
учебные лабораторные работы (овладение частными и общими практическими умениями);
домашний эксперимент (формирует у учащихся целостную цепочку действий по проведению опыта);
творческий эксперимент (самостоятельное выявление проблемы, постановка цели, пути решения проблемы, формулировка вывода);
задания по фотографиям (база для подготовки к ЕГЭ);
физический практикум (в 10-11 классах и в 8-9 классах естественнонаучного профиля).
При подготовке к ОГЭ используются различные типы
экспериментальных заданий:
проведение прямых измерений физических величин и расчёт по полученным данным зависимого от них параметра;
исследование зависимости одной физической величины от другой и построение графика или таблицы полученной зависимости;
проверка заданных предположений (прямые измерения физических величин и сравнение заданных соотношений между ними);
наблюдение явлений и постановка опытов (на качественном уровне) по выявлению факторов, влияющих на их протекание.
Применение знаний при решении вычислительных и
качественных задач различного типа и уровня сложности:
решение качественных и вычислительных задач на уроках (индивидуально, в парах, в группах, фронтально);
установление типа задачи и алгоритма ее решения;
выделение в сложной задаче более простых моментов, решение такой задачи по частям;
применение проверки размерности при выведении конечной формулы в сложной задаче;
решение задач с интерактивной моделью;
применение дидактических игр, например, морской бой.
Понимание текстов физического содержания:
описание применения какого-либо явления или закона (сопоставление информации из разных частей текста, перевод информации из одной знаковой системы в другую);
работа с учебником (понимание текстовой информации, создание конспекта в виде плана, схемы, таблицы, тезисов, написание аннотаций и рецензий и т.д.)
работа с заметками из научно-популярной литературы, из детских энциклопедий (восстановление пропущенных терминов, понятий; ответы на вопросы к тексту; нахождение неточностей в тексте физического содержания).
Использование приобретенных знаний и умений в практической
деятельности и повседневной жизни:
решение задач типа «И тут появился изобретатель…»;
умение описать наблюдаемый процесс, явление;
творческие задания;
учебные проекты.
Использование тестов (ОГЭ стимулирует внедрение тестирования как обучающей технологии в образовательную практику школ на разных стадиях обучения и служит средством управления качеством обучения):
тесты на карточках;
контрольные работы в виде тестов;
тесты в интерактивном варианте, в ЦОР;
решение демоверсий ОГЭ текущего года и предыдущих лет;
викторины;
дидактические игры – по принципу телевизионных игр «Своя игра», «Самый умный», «Кто хочет стать миллионером» и т.д.
Применение всех вышеперечисленных приёмов требует от учителя накопления и применения большого количества информации, фото- и видеоматериалов.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ НА ПОВЫШЕННОМ УРОВНЕ
Продолжительность изучения курса физики основной школы необходимо увеличить не менее чем на 1 час в неделю (35 часов в год) следующим образом
в 8 классе:
разработать рабочую программу на 3 часа в неделю, учитывая рекомендации, указанные в таблице 1;
разработать программы элективных курсов (факультатива, практикума) по решению задач, а также изучению на повышенном уровне отдельных тем, включенных в контрольно-измерительные материалы основного государственного экзамена по физике
включить в программы решение задач различного уровня сложности, используя проверяемые элементы кодификатора ОГЭ по физике 2015 года;
использовать для отбора задач «Открытый банк заданий ОГЭ по физике 2015 года - www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge;
включить в программы экспериментальные задания, используя учебное издание «ФИЗИКА. ГИА. Сборник экспериментальных заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе (Серия «Итоговый контроль: ГИА») / , Никифоров Г.Г., Камзеева Е.Е, Демидова М.Ю.; Под ред. М.Ю.Демидовой. – М.: СПб.: Просвещение, 2012г.»
для образовательных организаций, которые реализуют ФГОС необходимо эти изменения отразить в основной образовательной программе, в том числе в пояснительной записке, планируемых результатах, в программах отдельных курсов, в учебном плане, плане внеурочной деятельности.
в плане внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению определить те программы, которые будут поддерживать изучение курса физики на повышенном уровне.
в 9 классе:
Продолжительность изучения курса физики старшей школы необходимо увеличить не менее чем на 1 час в неделю (35 часов в год; 68 часов в год):
в 10-11 классах:
В 10 классе изучаются разделы: Физика и методы научного познания , Механика, Молекулярная физика и термодинамика ,Электростатика, резерв учебного времени: реализуется через учебный план: 35 учебных недель - 105ч годовых при 3 часах в неделю из них 2 недельных часа федерального инварианта, 1недельный час за счёт школьного компонента, который отводится на решение задач по окончании изучении каждой главы, проведение контрольных работ после изучения очередного блока учебного материала (в тематическом планировании выделен курсивом).
В 11 классе изучаются разделы Электродинамика, Квантовая физика, Строение и эволюция вселенной: реализуется через учебный план: 34 учебных недели - 102ч годовых при 3 часах в неделю из них 2 недельных часа федерального инварианта, 1недельный час школьного компонента, который отводится на решение задач по окончании изучении каждой главы, проведение контрольных работ после изучения очередного блока учебного материала (в тематическом планировании выделен курсивом).
Разработать рабочую программу на 3 (4) часа, делая акцент на углубление знаний по основным проверяемым элементам, содержащихся в кодификаторе ЕГЭ по физике 2015 года.
При решении задач учитывать основные формулы, содержащиеся в кодификаторе ЕГЭ по физике 2015 года.
Использовать для отбора задач «Открытый банк заданий ЕГЭ по физике 2015 года - www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege.
Разработать программы элективных курсов (факультативов, практикумов) по решению задач, а также изучению на повышенном уровне отдельных тем, включенных в контрольно-измерительные материалы единого государственного экзамена по физике.
В 8-11 классах третий час в неделю (из школьного компонента) предлагается использовать для решения задач и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по физике. При разработке программ рекомендуется использовать материал, представленный в таблице 1. На усмотрение образовательного учреждения в таблице 1 рассматривается четыре варианта изучения курса физики на повышенном уровне:
- 3 часа в неделю, 105 часов в год для обязательного изучения курса «Физика» в 8-11 классах;
- 1 час в неделю, 34 (35) часов в год дополнительно: элективный курс, спецкурс (факультатив), практикум.
В программах для изучения физики на повышенном уровне в 8 классе рекомендуется:
- темы, выделенные курсивом и жирным шрифтом изучать как обязательные;
- проводить все представленные в программе лабораторные работы.
Для 9, 10, 11 классов авторами учебников предусмотрены программы для изучения физики на повышенном уровне.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРОГРАММ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ
НА ПОВЫШЕННОМ УРОВНЕ В 8-11 КЛАССАХ
Таблица 1
Класс
|
Программа (3 часа в неделю)
|
Элективные курсы
|
Факультативы
|
Практикумы
|
Интернет-ресурсы
|
8
|
ГОС основного общего образования по физике, 2004г.
Выдержка из программы1:
«Курсивом в тексте программы выделены:
те же вопросы, что и в обязательном минимуме;
некоторые вопросы, включенные в программу сверх указанных в обязательном минимуме и необходимые для изучения материала стандарта.
Вопросы, выделенные курсивом, подлежат изучению, но не включаются в Требования к уровню подготовки выпускников и, соответственно, не выносятся на итоговый контроль.
В обязательный минимум, утвержденный в 2004 г., вошел ряд вопросов, которых не было в предыдущем стандарте. В данной программе эти вопросы распределены по классам следующим образом:
класс — центр тяжести;
класс — термометр, психрометр, холодильник; полупроводники, носители электрических зарядов в полупроводниках, полупроводниковые приборы; динамик и микрофон;
В связи с введением в стандарт нескольких новых (по сравнению с предыдущим стандартом) требований к сформированности экспериментальных умений в данную программу в дополнение к уже имеющимся лабораторным работам включено девять новых. В совокупности с включенными ранее они охватывают все умения экспериментального характера, содержащиеся в требованиях, т. е. подлежащие контролю на выходе из 9 класса.
Перечислим названия новых работ:
3) «Измерение относительной влажности воздуха» (8 кл.);
8)«Исследование изменения со временем температуры остывающей воды» (8 кл.);
9)«Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении. Измерение сопротивления» (8 кл.);
«Исследование зависимости угла отражения от угла падения света» (8 кл);
«Исследование зависимости угла преломления от угла падения света» (8 кл.).
Реализовать программу изучения физики в 8 классе на повышенном уровне можно:
Изучая темы выделенные курсивом, как обязательные;
используя на выбор один из предложенных ниже вариантов.
I ВАРИАНТ
В разделе «Тепловые явления»: изучение влажности (решение задач на расчет количества теплоты, необходимого для парообразования и выделяющегося при конденсации), изучение законов термодинамики, при изучении экологических проблем использования тепловых машин.
В разделе «Электрические явления» часы идут на углубление знаний об электрическом токе, на изучение разветвленных цепей. Вводится тема «Ток в различных средах». Кроме того, добавляются часы на изучение темы: «Индукция магнитного поля», «Сила Ампера и сила Лоренца», «Магнитный поток», «Явление электромагнитной индукции», «Получение переменного электрического тока», «Электромагнитное поле», «Электромагнитные волны».
В раздел «Световые явления» добавляется часы на темы: «Полное отражение света», «Формула тонкой линзы», «Электромагнитная природа света», «Волновые свойства света».
Ядерная из курса физика перенесена физики 9 класса автора А.В.Перышкина в 8 класс, чтобы высвободить часы в 9 классе для углубленного изучения большого раздела физики - Механика.
Курс расширен лабораторными работами и практикумом по решению задач повышенной сложности по основным разделам физики.
По два часа отводится на промежуточную аттестацию в конце I и II полугодия.
II ВАРИАНТ
Тепловые явления.
Тепловое движение. Внутренняя энергия. Изменения внутренней энергии при совершении работы. Теплообмен. Количество теплоты. Тепловое равновесие2. Виды теплопередачи. Теплопроводность. Конвекция. Излучение. Температура и ее измерение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Уравнение теплового баланса. Энергия топлива. Сохранение энергии при теплообмене. Первый закон термодинамики.
Изменение агрегатных состояний вещества.
Различные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. Свойства вещества в твердом состоянии. Модель твердого тела. Плавления и отвердевания кристаллических тел. Удельная теплота плавления. Аморфные тела. Плавление аморфных тел. Расширение твердых тел при нагревании. Зависимость давления газа от температуры. Газовый термометр. Особенности свободной поверхности жидкости. Испарение и конденсация. Кипение. Удельная теплота парообразования. Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха. Превращение энергии в механических и тепловых процессах. Тепловые машины. Двигатель внутреннего сгорания. КПД теплового двигателя. Второй закон термодинамики.
Электрические явления.
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода заряда. Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле. Делимость электрического заряда. Строение атомов. Объяснение электрических явлений. Закон сохранения заряда. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Конденсаторы. Электрический ток. Источник электрического тока. Электрическая цепь и ее составные части. Электрический ток в металлах. Действие электрического тока. Направление тока. Полупроводники. Носители электрических зарядов в полупроводниках. Полупроводниковые приборы.Носители электрических зарядов в электролитах и газах. Сила тока. Электрическое напряжение. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Реостаты. Зависимость сопротивления от температуры у проводников, полупроводников, электролитов. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа электрического тока. Мощность электрического тока. Единицы работы электрического тока, применяемые на практике. Счетчик электрической энергии. Закон Джоуля – Ленца. Лампа накаливания. Короткое замыкание. Предохранители.
Фронтальные лабораторные работы:
7. «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра».
8. «Измерение электрического удельного сопротивление проводника»
Электромагнитные явления.
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии. Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Вектор магнитной индукции. Электрический двигатель. Устройство электроизмерительных приборов.
Световые явления.
Источники света. Распространение света. Видимое движение светил. Отражение света. Законы отражения света. Плоское зеркало. Преломление света. Дисперсия света. Линзы. Оптическая сила линзы. Увеличение линзы. Изображение, даваемое линзой. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Фотоаппарат. Глаз и зрение. Близорукость и дальнозоркость. Очки. Сферические зеркала.
Фронтальная лабораторная работа.
12. «Получение изображения при помощи линзы».
|
«Решение физических задач» - festival.1september.ru/articles/531140/
«Физика в задачах» - www.togur-school.tom.ru/p53.docx
«Чудеса физики» - nsportal.ru/.../fizika/.../elektivnyy-kurs-po-fizike-v-8-klasse-chudesa-fiziki
«Решение качественных задач по физике» - http://doc4web.ru/fizika/rabochaya-programma-elektivnogo-kursa-reshenie-kachestvennih-zad.html
«Физика вокруг нас» - http://promotionjob.ru/shkolniku/9-klass/rabochaia-programma-elektivnogo-kursa-fizika-vokrug-nas-8-klass/#__utmzi__1__=1
«Практическая и экспериментальная физика» - gov.cap.ru/HOME/197/baner/assoc/physik/.../4ernova_licei44.doc
«Методы решения физических задач» - videouroki.net/filecom.php?fileid=98679011
|
«Физика человека» - wiki.iteach.ru/.../PolosinaNA_programma_fakultativa_8_kl_fizika_chelo...
«Я познаю мир физики» - infourok.ru/rabochaya_programma_fakultativnogo_kursa_po_fizike_ya..
«Элементы физики» - nsportal.ru/.../fizika/.../rabochaya-programma-predprofilnogo-kursa-po-...
«Рабочая программа факультативного курса по физике» - http://multiurok.ru/kvk2308/files/rabochaia-proghramma-fakul-tativnogho-kursa-po-fizikie-dlia-8-klassa.html
«Занимательная физика» - videouroki.net/filecom.php?fileid=98687788
|
«Домашний практикум по физике» - www.likt590.ru/wwwclass/physics_pr.php
«Компьютерный практикум по физике» - school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a127a253-6d4f-431c.../78877/?...
«Лабораторный практикум по физике» -l1574.ru/modules/smartsection/item.php?itemid=35
«Компьютерный практикум по физике и астрономии» - fizkaf.narod.ru/labr.htm
«Практикум по физике с применением цифровых образовательных ресурсов» - metodist.lbz.ru › Авторские мастерские › Физика
«Практикум по решению физических задач» - ya-uchitel.ru/load/fizika_i_astronomija/...8_klass/121-1-0-7293
«Практикум в 8 классе – это реально!» - fiz.1september.ru/article.php?ID=200601606
«Экспериментальные и занимательные опыты по физике» - www.rvsn2.narod.ru › Школьные документы раздел 55 ->
|
9
|
Смотреть «Программа "Физика 7-9" Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин // Программы для общеобразоват. учреждений: Физика. Астрономия. 7-11кл./ сост. В.А. Коровин, В.А.Орлов – М.: Дрофа, 2009».
Выдержка из программы1:
«9 класс (70 [105] ч, 2 [3] ч в неделю)3»
«Материал, включенный в программу сверх указанного в обязательном минимуме и не являющийся необходимым для изучения материала стандарта, заключен в квадратные скобки. Он может быть использован при выделении на изучение физики 3 ч в неделю».
|
«Физика. 9 класс. Элективные курсы» - www.billiardist.net/links.php?download=/fizika-9-klass-elektivnye
«Электрические явления в природе и в жизни» - conf.kstu.ru/servlet/confcontent?id=29884
«Физика – наука чудес» - festival.1september.ru/articles/563028/
«Способы решения задач по механике» - elenadoronina.my1.ru/programma_predmetno.doc
«Физика в задачах» - nsportal.ru/.../vneklassnaya.../kurs-po-vyboru-fizika-v-zadachakh-9-klass
«Решение нестандартных задач по физике» - doc4web.ru/fizika/rabochaya-programma-elektivnogo-kursa-dlya-klassa.
«Практикум по решению задач» - 26316-blagsosh1.edusite.ru/DswMedia/kurs9.doc
«Решение задач по физике» - gerdsosh2.68edu.ru/RabProgramm/Fizika_9kl_Poyasnit_Elekt.pdf
«Эксперименты и занимательные опыты по физике» - ipkps.bsu.edu.ru/source/metod_sluzva/fizika/eks_op.doc
«Решение задач по физике повышенной сложности» - www.rvsn2.narod.ru › Школьные документы раздел 55 ->
«Прикладная физика ХХ века» - genius.pstu.ru/joomla/files/Programma_Uchenik_2_tehn.pdf
«Практикум по решению теоретических и экспериментальных задач» - pedsovet.org/component/option,com_mtree/task.../link.../Itemid,118/
|
«Занимательная Вселенная» - http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2015/03/27/rabochaya-programma-fakultativnogo-kursa-po-fizike-9-kl-0
«Электромагнитное поле» - uchkopilka.ru/fizika.../4453-rabochaya-programma-elektivnogo-kursa-p...
«Подготовка учащихся 9 класса к ГИА» -obrazbase.ru › Физика и астрономия › Программы и планирование
«Занимательная физика» videouroki.net/filecom.php?fileid=98687788
«Учимся решать задачи» - nijnekeg.dagschool.com/.../rabochie%20programmy%20%202014-2015...
|
«Практикум по физике с применением цифровых образовательных ресурсов» - metodist.lbz.ru › Авторские мастерские › Физика
«Практикум по физике. 9-11 классы» -www.uchportal.ru › ... › Физика и Астрономия › Уроки физики
«Компьютерный лабораторный практикум по физике для 9-11 классов» -http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a127a253-6d4f-431c-9d9e-ce1f86260293/78877/?interface=themcol
|
10-11
|
Программы по физике –
http://www.all-fizika.com/article/index.php?id_article=325
www.prosv.ru/ebooks/Saenko_Fizika_10-11kl/
Программа и тематическое планирование по физике 10-11 класс (УМК Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б.) 3 часа в неделю
http://fiz.1september.ru/article.php?ID=200501301
http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2012/03/20/tematicheskoe-planirovanie-urokov-fiziki-v-10-11-klasse-po-umk
Рабочая программа по физике 10-11 класс (УМК Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б.) 4 часа в неделю - http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2013/05/17/rabochaya-programma-po-fizike-10-11-klass-umk-myakishev-g-ya
Программа и тематическое планирование по физике 10-11 класс (УМК Л.Э.Генденштейн) 3 часа в неделю
http://nsportal.ru/shkola/fizika/library/2014/08/05/rabochaya-programma-po-fizike-10-11-klassy-umk-gendenshteyn
Программа и тематическое планирование по физике 10-11 класс (УМК С.А.Тихомирова, Б.М.Яворский) 3 часа в неделю
http://fiz.1september.ru/2008/14/02.htm
http://makarenko-nn.ru/curriculum.html
|
«Методы решения физических задач» - www.vixri.com/.../Zorin%20N.I.%20%20_Elektivnyj%20kurs.Metody%.
«Решение задач по физике» - stepanova.21416s15.edusite.ru/.../programmayelektivnogokursapofizike....
«Решение качественных и графических задач по физике» - nsportal.ru/shkola/fizika/.../rabochaya-programma-elektivnykh-kursov
«Методы решения задач повышенной сложности» -nsportal.ru/shkola/fizika/.../10/08/elektivnyy-kurs-po-fizike-10-11-klass.
«Готовимся к ЕГЭ по физике» - festival.1september.ru/articles/635608/
«Аналитические методы решения физических задач» - www.metod-kopilka.ru/page-1-1-60.html
«Математическая физика» - pedsovet.su › Файлы для скачивания › Физика и астрономия
«Методы решения задач по физике» - www.rvsn2.narod.ru › Школьные документы раздел 48
«Методы решения физических задач» - nsportal.ru/.../fizika/.../elektivnyy-kurs-metody-resheniya-fizicheskikh-z...
«Практикум решения задая» - http://festival.1september.ru/articles/561859/
«Решение задач по курсу «Общая физика» - http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=11&ved=0CBsQFjAAOAo&url=http%3A%2F%2Fwww.koipkro.kostroma.
«Подготовка к ЕГЭ по физике» - www.teacherjournal.ru/.../6064_Программа%20элективного%20курса...
|
Рабочая программа факультативного курса по физике "Методы решения физических задач при подготовке к сдаче ЕГЭ" –
Pedsovet.su › Файлы для скачивания › Физика и астрономия:
www.astroburn-search.com/ita/explore/web?q...задачи...физике...
wisdomprojects.ru/.../programmy-fakultativov-po-fizike-10-11-klassy
shkola9.ouvlad.ru/.../Пояснительная-старшее-звено-на-2014-2015-уче...
pedsovet.su/load/70-1-0-38476
pedsovet.su › ... › Факультативы, элективы, кружки
«Углубление знаний по физике при подготовке учащихся к ЕГЭ» - s06003.edu35.ru/.../Углубление%20знаний%20%20по%20физике%20...
«Учимся решать задачи по физике» - http://festival.1september.ru/articles/637810/
«Физика для старшеклассников» -https://edu.tatar.ru/upload/images/files/Аннотация%20.doc
|
«Практикум по физике» - fizzi.narod.ru/file/praktikum.html
«Практикум по физике. 9-11 классы» -www.uchportal.ru › ... › Физика и Астрономия › Уроки физики
«Компьютерный лабораторный практикум по физике для 9-11 классов» -http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a127a253-6d4f-431c-9d9e-ce1f86260293/78877/?interface=themcol
«Практикум 10 класс» - http://fizzi.narod.ru/file/praktikum.html
«Экспериментальная физика» -agym.spbu.ru/obuchenie/fiziko.../eksperimentalnaya-fizika.html
«Практикум по физике. 9-11 классы» -www.uchportal.ru › ... › Физика и Астрономия › Уроки физики
«Компьютерный лабораторный практикум по физике для 9-11 классов» -http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a127a253-6d4f-431c-9d9e-ce1f86260293/78877/?interface=themcol
«Практикум 11 класс» - fizikaprofi.ru/category/profilnoe-obuchenie/praktikum-11-klass
«Практикум 11 класс» - http://fizzi.narod.ru/file/praktikum.html
|
Программа "Физика 7-9" Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин // Программы для общеобразоват. учреждений: Физика. Астрономия. 7-11кл./ сост. В.А. Коровин, В.А.Орлов – М.: Дрофа, 2009.
Жирным шрифтом выделены темы, рекомендованные при изучении курса физики 8 класса на повышенном уровне.
Программа "Физика 7-9" Е.М.Гутник, А.В.Пёрышкин предполагает в 9 классе изучение физики на повышенном уровне (3 часа в неделю).
Для реализации общеобразовательных программ повышенного изучения курса физики рекомендуется использовать образовательные интернет-ресурсы.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
Анимации физических процессов: механика.
/Physics/Cyrillic/mech.htm
/physics.nad.ru/physics.htm
Физика: коллекция опытов –
/experiment.edu.ru/
/window.edu.ru/resource/397/12397
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0d2e9169-12ae-2b5b-875b-b86e1ac1c7c6/?fullView=1
Коллекция видеороликов опытов по программе школьной физики. Снабжены авторским комментарием (описание опыта и его постановка). Сведения об оборудовании и технике безопасности. Рубрикатор по разделам: механика, молекулярная физика и термодинамика, оптика, электричество и магнетизм. Поисковая система. Новости на тему науки и образования. Возможность добавления ссылок на ресурсы по физике в рамках программы средней школы. Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии.
Методика преподавания физики и астрономии, тесты для проверки знаний. Информация о новой технологии в методике преподавания астрономии - уровневой дифференциации. Итоговая аттестация по астрономии. Примерные темы рефератов, статьи. /method.html
Современная физика в задачах.
Задачи повышенной трудности и "повышенной интересности", базирующиеся на реально существующих проблемах современной физики. Задачи предваряются краткой теорией, даются их подробные решения. /materials/ssl/text/metodics/ivanov.html
Дистанционный консультационный пункт для учителей и школьников.
Подбор материалов по физике для интеллектуального развития школьников. Дистанционные консультации. Новости науки. Олимпиады и экзамены. Современные проблемы физики. Тесты. Работы школьников. /materials/ssl/distance/about.html
Открытый колледж: Физика.
Раздел «Открытого колледжа» по физике интегрирует содержание учебных компьютерных курсов компании ФИЗИКОН, выпускаемых на компакт-дисках, и индивидуальное обучение через Internet – тестирование и электронные консультации. /physics/index.php
«Физика для всех»: сайт Сергея Ловягина.
Для учащихся: описания самодельных приборов, интересные рассказы о физиках и физике, рисунки учеников и их размышления, а также юмор. Для учителей: концепция преподавания физики в классах гуманитарной ориентации, описания простых и наглядных экспериментов, идеи для проведения уроков и проектов. / physica-vsem.narod.ru/
Разработка новых средств обучения и применение их в образовательном процессе дают уникальную возможность достаточно полного и глубокого изучения предмета.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ДОКУМЕНТАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Изучение физики на повышенном уровне в 8 классе необходимо отразить в соответствующей документации (см. таблицу 2)
Таблица 2
ОО, реализующие ФГОС ООО
|
ОО, реализующие ГОС, 2004г.
|
В ООП основной школы в разделе «Программы отдельных предметов, курсов»:
Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом изучения физики на повышенном уровне.
Описание места учебного предмета (Физика) в учебном плане (3 часа в неделю, 105 часов в год).
Результаты освоения курса физики на повышенном уровне (личностные, метапредметные, предметные).
Содержание учебного предмета (физика 3 часа в неделю), в котором должны быть указаны разделы: тепловые явления, изменение агрегатных состояний вещества, электрические явления, электромагнитные явления, световые явления и обоснование (см. таблицу 1 вариант 2) изучения физики на повышенном уровне.
Планируемые результаты изучения курса физики на повышенном уровне.
«Учебный план образовательного учреждения должен предусматривать возможность введения учебных курсов, обеспечивающих образовательные потребности и интересы обучающихся1».
«Базисный учебный план на этапе основного общего образования выделяет 210 часов для обязательного изучения курса «Физика», из которых 189 часов составляет инвариантная часть. Оставшиеся 21 час авторы рабочих программ могут использоваться в качестве резервного времени.
Тематическое планирование для обучения в 7-9 классах может быть составлено из расчёта 2 часа (общий уровень) или 3 часа (повышенный уровень) в неделю2».
Также 1 час в неделю, 35 часов в год можно использовать на внеурочную деятельность. Тематика и программы внеурочных занятий представлены в примерной программе по физике2.
|
«В базисном учебном плане устанавливается соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения:
- федеральный компонент – не менее 75% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования;
- региональный компонент – не менее 10%;
- компонент образовательного учреждения – не менее 10%3».
На изучение физики в 8 классе на повышенном уровне в учебном плане 1 час можно добавить за счёт школьного компонента (3 часа в неделю, 105 часов в год), разъяснив это в пояснительной записке:
в целях изучения курса физики на повышенном уровне в 8 классе;
в описании места предмета в учебном плане;
в результатах обучения;
в основном содержании изучения физики на повышенном уровне;
в требованиях к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений основного общего образования по физике.
|
1 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
2 Примерные программы по учебным предметам. Физика. 7-9 классы: проект. – М.:Просвещение, 2011. – 48 с. (Стандарты второго поколения).
3 Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», с изменениями и дополнениями.
|
