38-
39.
|
Р/Р Отзыв о книге. Тема, основная мысль тек ста, художественное
совершен ство понра вившейся сцены, кар тины
|
2
|
Уроки раз вития речи
|
Описание внешнего оформления книги и ее содержания в отзыве, разнообразные фор мы отзыва разных типов ре чи: повествования, описания, рассуждения в одном тексте. Оценка произведения, впе чатление от прочитанного, составление плана
|
Уметь оценить содержание про читанного произведения, его язык и стиль, писать сочинение-отзыв в соответствии с требованиями логичности, выразительности
|
Чтение и обсу ждение литера турных отзывов о книге. Озаглавливание отзыва. Коллек тивное состав ление плана отзыва
|
Сочинение-отзыв о прочитанном художе ственном произведе нии
|
40.
|
Краткие причастия
|
1
|
Урок изу чения но вого мате риала
|
Образование краткой формы причастий, правописание Н в краткой форме причастия; синтаксическая роль кратких причастий в предложении, ак центологические нормы упот ребления краткого причастия
|
Знать, как образуется краткая форма причастия, уметь правиль но употреблять их в собственной речи, соблюдать нормы орфоэпии
|
Выборочный диктат-
|
§138,137
Упр. 175. Составьте три предложения с краткими причастия ми. Образовать от полных причастий краткие, записать предложения, обо значить орфограммы
|
41.
|
Краткие причастия
|
1
|
Урок за крепления изученного
|
Правописание кратких причас тий и употребление их в речи
|
Уметь отличать краткие страда тельные причастия, краткие при лагательные и наречия, опреде лять их синтаксическую функцию в предложении, правильно употреб лять в речи
|
Тест
|
§138,139
Упр. 178, 180 (вставить
Н или НН).
Работа со словарем.
Образовать краткие
причастия, обозначить
орфограммы
|
42.
|
НЕ с крат кими и пол ными при частиями
|
1
|
Повторительно-
обобщающий урок
|
Не с краткими и полными при частиями
|
Уметь применять правило написа ния НЕ с полными и краткими при частиями при письме под диктовку и при создании собственных тек стов, отличать причастия от при лагательных, соблюдать орфо эпические нормы при произнесе нии причастий
|
Свободный диктант. Устное сообщение «Правописание НЕ с полными и краткими стра дательными причастиями»
|
§ 139 ,140
Упр. 185. Прочитать текст, определить его стиль, озаглавить, вы писать краткие причас тия, указать в них ор фограмму. Передать основное содержание текста, используя крат кие причастия. Составить словарный диктант на материале текста
|
43.
|
Правопи сание НН в причастиях
|
1
|
Урок изу чения но вого мате риала
|
Полные страдательные при частия прошедшего времени с суффиксами -ЕНН- и -НН-, разграничение омонимичных прилагательных и причастий
|
Знать способ разграничения стра дательных причастий прошедшего времени и прилагательных, обра зованных от глаголов, уметь обос новывать написание Н или НН, правильно употреблять в речи
|
Графический диктант
|
§139,138
Упр. 189. Объяснить Н и НН в причастиях. Подготовить устное сообщение «Правопи сание Н и НН в прила гательных, образован ных от существитель ных и глаголов, в пол ных и кратких страда тельных причастиях»
|
44.
|
Правопи сание НН в причастиях
|
1
|
Урок за крепления изученного
|
Полные страдательные при частия прошедшего времени с суффиксами
-ЕНН- и -НН-, разграничение омонимичных прилагательных и причастий
|
Уметь применять правила написа ния Н и НН в причастиях и прила гательных, правильно писать суф фиксы страдательных причастий прошедшего времени и отглаголь ных прилагательных, разграничи вать омонимичные причастия и прилагательные
|
Осложненное списывание текста с грам матическим за данием
|
§ 139,138,140 Упр. 194.
Распределить данные прилагательные и при частия по графам таб лицы
|
45-
46.
|
Системати зация» обобщение изученного по теме «Причас тия»
|
2
|
Повторительно-
обобщающий урок
|
Образование и правописание причастий. Разграничение причастий и омонимичных прилагательных, употребле ние в речи причастных форм и конструкций
|
Уметь находить причастия в тек сте, определять их грамматиче ские признаки, разграничивать омонимичные части речи, пра вильно писать орфограммы в при частиях, определять границы при частного оборота, выделять его на письме запятыми, осуществлять замену придаточного определи тельного синонимичными конст рукциями с причастиями и прича стными оборотами, правильно строить и читать предложения с причастными оборотами
|
Диктант «Про веряю себя»
|
Упр.204. Ответить на вопрос: что измени лось с введением в текст определений, выраженных причас тиями и причастными оборотами?
|
47.
|
Контроль ная работа
|
1
|
Урок кон троля
|
Образование и правописание причастий.
Разграничение причастий и омонимичных прилагатель ных, употребление в речи причастных форм и конструк ций
|
Уметь находить причастия в тек сте, определять их грамматиче ские признаки, разграничивать омонимичные части речи, пра вильно писать орфограммы в при частиях, определять границы при частного оборота, выделять его на письме запятыми, осуществлять замену придаточного определи тельного синонимичными конст рукциями с причастиями и прича стными
|
Комплексный анализ текста
|
Упр.200, составить рассказ о причастии по предложенным вопро сам
|
|
|
|
|
|
оборотами, правильно строить и читать предложения с причастными оборотами, произво дить композиционно-содержательный, стилистический, типологический анализ текста
|
|
|
48.
|
Анализ
контрольной
работы
|
1
|
Урок кор рекции
|
Работа над ошибками
|
Уметь исправлять ошибки, объяс нять причину их появления, при водить свои примеры
|
Работа по ин дивидуальным карточкам
|
Упр.210 (исправить Ошибки в предложе нии)
|
49.
|
Р/Р Отзыв
о научно-
популярной
книге
|
1
|
Урок раз вития речи
|
Особенности научно- популярной книги: термины, научный стиль изложений, фразеологизмы, развернутый план отзыва
|
Уметь писать отзыв по составлен ному плану. Оценивать содержа ние, форму и стиль научно-популярной книги, владеть разны ми типами речи, подтверждать примерами, фактами каждое по ложение отзыва
|
Чтение и обсу ждение отзы вов-образцов
|
Сочинение-отзыв
|
50.
|
Р/Р Редак тирование предложе ний, текста
|
1
|
Урок раз вития речи
|
Точность, логичность, вырази тельность речи. Редакторская правка
|
Уметь видеть и слышать речевые ошибки, исправлять их, редакти ровать чужой текст
|
Конкурс на лучшее редак тирование не большого тек ста
|
|
Деепричастие
|
51.
|
Понятие о дееприча стии
|
1
|
Урок ус воения но вого мате риала
|
Вопрос о деепричастии в сис теме частей речи. Лексическое и грамматическое значение деепричастий, дее причастный оборот, синтакси ческая функция деепричастий. Нормы употребления деепри частий
|
Знать лексическое и грамматиче ское значение деепричастий, уметь разграничивать основное и добавочное действие, конструиро вать предложения с деепричасти ем, соблюдать нормы при упот реблении деепричастий
|
Конструирова ние предложе ний
|
§141
Упр.218. Найти дее причастия, подчерк нуть их как член пред ложения
|
52.
|
Понятие о дееприча стии
|
1
|
Урок за крепления изученного
|
Морфологические признаки деепричастий, речевая функ ция деепричастий, нормы употребления
|
Аргументированно доказывать принадлежность слова, к деепри частию, определять его значение, уметь использовать деепричастия как синонимы к глаголам-сказуемым
|
Работа с де формирован ным текстом. Используя ал горитм нахож дения деепричастия (опор ный материал), найти деепри частия, привес ти доказатель ства
|
§141
Упр.222. Исправить предложения с дее причастиями
| |
