Анализ работы за 2015-2016 учебный год
Скачать 2.57 Mb.
|
и литературы и иностранных языков. Методическое объединение учителей русского языка и литературы и иностранных языков работало по плану, утвержденному на 1-м заседании. В 2014-2015 учебном году было предложено сохранить основные параметры по планированию работы прошедшего учебного года. Была утверждена методическая тема: «Создание условий для личного и профессионального роста учителей русского языка и литературы и иностранных языков средствами методической работы» Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции, компетенции учителей в области русского языка и литературы и иностранных языков в условиях введения федерального компонента государственного стандарта образования нового поколения. Перед учителями были поставлены конкретные задачи: * Формирование и развитие у педагогов-словесников педагогических компетенций: аналитических, коммуникативных, рефлексивных, проектировочных. * Овладение принципами интенсификации образовательного процесса (технологии). * Обеспечение содержательной методической преемственности в границах русского языка и литературы на всех этапах обучения. * Повышение результативности работы на основе самообразования. Было проведено 6 заседаний методического объединения. Рассмотрены вопросы: 1. Анализ работы МО за 2013/2014 учебный год. Задачи на 2014/2015 учебный год. Доклад. Обсуждение. 2.Утверждение плана работы МО на новый учебный год. Определение основных целей и задач МО на 2014-2015уч.год. 3.Единый орфографический режим оформления дневников обучающихся, подписи и ведения тетрадей, журналов и другой документации. 4.Формы повышения квалификации и профессионализма учителей русского языка и литературы и иностранных языков. (Курсовая переподготовка. Темы по самообразованию. Новые педагогические технологии, в том числе информационные и тестовые.) 5.Анализ результатов ГИА по русскому языку обучающихся 9 классов, итоговой аттестации по русскому языку и литературе в форме ЕГЭ обучающихся 11 классов за 2013/2014 учебный год. 6. Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников. 7.Организационные вопросы: рабочие программы, тематические планы, темы самообразования учителей, ведение тетрадей и классных журналов, график открытых уроков, организация входного контроля. 8.О проведении ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку в новой форме в общеобразовательных учреждениях РФ. 9. Подготовка и проведение игры «Русский медвежонок – языкознание для всех», участие в общероссийской предметной олимпиаде «Олимпус». 10.Введение ФГОС основного общего образования в 5 классе в штатный режим. Обсуждение. Межсекционная работа (сентябрь – май): -технология подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ; посещение уроков; -школьные и городские олимпиады, конкурсы : подготовка и участие, расширение спектра форм работы, направленных на формирование культурологической, интеллектуальной компетентностей учащихся; -подготовка к муниципальному этапу предметной олимпиады. -подготовка к итоговому сочинению по литературе; взаимопосещение уроков. В связи с карантином, который был введён в феврале месяце, состоялось внеочередное заседание МО, на котором было принято решение внести изменения в календарно-тематическое планирование. В сентябре провели входные контрольные работы по всем предметам. В декабре - полугодовые контрольные работы. Анализ контрольных работ показал, что имеются пробелы в знаниях учащихся. Результаты были рассмотрены на заседании МО. Были даны рекомендации по дальнейшему повышению качества знаний учащихся. В связи с изменением формата ЕГЭ по русскому языку в 2014-2015 учебном году и введением обязательного экзамена по допуску к ЕГЭ по литературе был разработан план мероприятий по подготовке 11-классников к экзамену. Учащимся был проведён инструктаж по проведению экзамена. Выпускников ознакомили с 5-ю направлениями сочинений и комментариями к ним. Каждую неделю по средам проводилось дополнительное занятие по подготовке к итоговому сочинению. Проведена разъяснительная работа с родителями учащихся. 20 ноября состоялся пробный экзамен по литературе в 11 классе. Двое учащихся по итогам экзамена получили «незачёт». В одной работе «незачёт» по второму критерию (отсутствие литературного аргумента), в другой работе было менее 250 слов. Была проведена дополнительная работа с учащимися по подготовке к экзамену. 3 декабря 2014 года все учащиеся 11 класса получили «зачёт», допуск к ЕГЭ. В настоящее время проводится дополнительное занятие с учащимися 11 класса по подготовке к ЕГЭ по русскому языку. С учащимися 9-ых классов также определён дополнительный день по подготовке к ОГЭ. Приобретены пособия по подготовке к ОГЭ по русскому языку. Молодому учителю Созаоновой Н.Х. даны рекомендации по организации подготовки к ОГЭ. В 1 полугодии был проведён открытый урок Дзгоевой Д.А. по английскому языку в 7 классе и открытый урок по русскому языку в 7 классе Геладзе М.Р. «Правописание не с деепричастиями». В октябре прошёл школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. В олимпиаде приняли активное участие учащиеся 2-11 классов. Была организована работа по подготовке к муниципальному этапу олимпиады. Победители школьного этапа направлены на муниципальный этап Всероссийской олимпиады. В муниципальном этапе олимпиады есть призёр по литературе ( Урумова Милана, 11класс) и победитель по литературе (Дрокина Елизавета, 11 класс). К сожалению, в республиканском этапе Всероссийской олимпиады школьников призёров и победителей нет. Также приняли участие в Интеллектуальной олимпиаде по русскому языку и иностранным языкам «Олимпус» в осенней и весенней сессии. По английскому языку Диплом лауреата (9место) получила Чиаева Джессика (4кл.), по литературе 1 место, Диплом лауреата и книгу в награду получил ЗембатовХетаг(5класс), Диплом лауреата у КокаевойМиланы (9место) 7класс; Диплом лауреата у Бердникова Владимира (7место) 8класс. По русскому языку 3 место, Диплом лауреата и книга в награду у Кравченко Кристины 5 класс, Диплом лауреата 9 место у Кокаевой Ларисы. Впервые в этом году приняли участие в олимпиаде по русскому языку «Блиц-турнир». Победителем стала ученица 5класса Стягова О., учащиеся 7 класса Дзасохова Диана и ученица 11 класса Танделова Марина получили Дипломы второй и третьей степени соответственно.. Приняли участие и в игре «Русский медвежонок». Количество участников было больше, чем в прошлом учебном году – 62чел. Это говорит о большей заинтересованности учащихся в участии в различных конкурсах и олимпиадах. Ученица 5класса Макоева Олеся заняла 1 место и стала победителем Регионального уровня. Учащиеся 2-11 классов участвовали в 5 Международном конкурсе по русскому языку «Кириллица». 13 учащихся стали дипломантами этого конкурса. В октябре отмечали 200-летие со дня рождения М.Ю.Лермонтова. Был составлен план работы по празднованию юбилея. Во всех классах учителя провели беседы о жизни и творчестве великого поэта. В школе провели конкурс чтецов « Любимые стихотворения М.Ю.Лермонтова»; была подготовлена литературно-музыкальная композиция «Лермонтов и Осетия», участие приняли учащиеся 7-11 классов; оформлен стенд «М.Ю.Лермонтову - 200 лет», в библиотеке организована выставка книг поэта. На декабрь месяц была запланирована Неделя филологии. Мероприятия были проведены частично по объективным причинам (отсутствие учителей английского языка). Провели совместное мероприятие с сотрудниками Национальной библиотеки «Коста и Лермонтов». Учащиеся школы приняли активное участие в литературно-музыкальной композиции, посвящённой великим поэтам-юбилярам. В состав МО входили три молодых учителя -Дзгоева Д.А. (английский язык), Дзигасова Я.И.( английский язык) и Созаонова Н.Х. (русский язык и литература). С ними была проведены собеседования, занятия : «Методические требования к современному уроку», «Структура урока в условиях ФГОС», проведён инструктаж по ведению школьной документации, прикреплён наставник – Геладзе М.Р. Во втором полугодии организовано взаимопосещение учителей, входящих в состав МО. В течение первого полугодия учителя МО работали над повышением уровня квалификации. Принимали участие в городских семинарах, проводимых СОРИПКРО. В дальнейшем учителям следует также посещать городские семинары и работать над повышением уровня квалификации. В конце III четверти был проведен мониторинг «Генератор тестов» по русскому языку. Структура работы: задания распределены по разным разделам предмета «Русский язык». В работе используются задания с выбором ответа. Из четырёх предложенных вариантов ответа – правильный ответ один. Тесты составлены в двух вариантах. В новом учебном году традиция проведения мониторинга будет сохранена, тесты будут составлены в четырёх вариантах. Впервые в этом учебном году проведена промежуточная аттестация по русскому языку в 5-8 и 10-ом классах. Все учащиеся сдали переводной экзамен, Считаю, что в следующем учебном году экзамен по русскому языку нужно сохранить, так как это помогает учащимся лучше подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ. Подводя итоги работы МО учителей русского языка и литературы и иностранных языков в 2014-2015 учебном году, можно сказать, что работа велась удовлетворительно. Несмотря на проделанную работу, были и недостатки, которые следует учесть и ликвидировать в новом учебном году. Анализ работы МО общественных дисциплин. В 2015-2016 учебном году МО учителей общественных дисциплин работало согласно утвержденному плану и методической темы школы: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения». Для работы МО была поставлена цель: «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя». В течении учебного года было проведено 6 заседания, на которых были рассмотрены следующие вопросы: -Подведение итогов деятельности МО за 2014-2015 учебный год. Определение задач и содержание работы МО учителей на новый 2015-206 учебный год. -Изучение нормативной документации. -Утверждение плана работы МО на 2015-2016 учебный год, планов самообразования, определение задания за самостоятельные работы. -Рассмотрение вопросов хода подготовки и проведения предметных олимпиад ,вне аудиторной занятности учителей, работы с слабоуспевающими и одаренными детьми. -Итоги работы МО за I четверть, отчет учителей об успеваемости по своему предмету в I четверти. -Методика организации работы с источниками на уроках истории. -Рассмотрение вопросов по теме «Тестирование как форма текущего и итогового контроля знаний». -Итоги учебно-методической работу за 1 полугодие во вверенных учителю класса. - Обсуждение вопроса проведения предметной недели, открытых уроков, вне аудиторной занятости. -Обсуждение месячника обороно-спортивной работы. -Итоги учебно-методической за 3- четверть. -Обсуждения вопроса военно-патриотического воспитания молодежи. -Вопрос подготовки и проведения игры «Зарница Алании». -Вопрос уточнения календарно-тематического планирования вс карантином в школах города. -Обсуждения подготовки проведения слета-соревнования (школа безопасности). -Применение технических средств на уроках общественных дисциплин. -Отчеты учителей МО о выполнение заданий самостоятельной подготовки, итоги работы МО за учебный год (внеаудиторная занятость, контрольные работы, ведение журналов, конспектов работа со слабоуспевающими и одаренными учащимися) На заседании МО обсуждались итоги учебы уч-ся за учебный год .Итоги работы за учебный год, тестирование , контрольных работ , улучшение подготовки юношей старших классов к службе ВС РФ военно-патриотическое воспитание молодежи , знание учащимися истории своей родины , повышение у всех учащихся физ. качеств влияние физ подготовки на здоровый образ жизни , ученики 7-11 классов принимали участие в школьной, городской , муниципальной олимпиаде по ОБЖ , истории и физкультуре. Ученики 5,7,8 классов выступали на муниципальном этапе Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» с 31.03.16 г. по 04.04.16 г. где 8 «А» класс занял III место в упражнении пресс за 30 сек. С 25 по 31 мая 2016 года учащиеся (юноши) 10 «А» класса прошли 5-ти дневные учебные военные сборы на базе В/Ч 29202 по итогам которых были выставлены оценки В целом считаю, что программа МО за 2015-2016 учебный год была выполнена. В дальнейшем считаю, что работа МО учителей общественных дисциплин должна быть направлена на модернизацию методики проведение обучающихся. На совершенствование методического мастерства учителей. Ведение документации и её своевременное представление в МО. Особое внимание на повышение физической подготовки учащихся, их личной культуры, а также знание учащимися истории своей Родины и военно-патриотическое воспитание молодежи. МО постановило: «В целом работу учителей МО общественных дисциплин за 2015-2016 учебный год считать удовлетворительной.» . Анализ работы МО учителей начальных классов. за 2015 – 2016 учебный год. Методическое объединение учителей начальных классов в 2015 - 2016 учебном году работало над темой: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения» Цели: - формирование общеучебных и исследовательских умений у младшего школьника; - охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей; - развитие ребенка как субъекта отношений между людьми, с миром, с собой. Работа МО была направлена на выполнение следующих задач: - продолжить изучение и применение современных инновационных психолого - педагогических систем образования; - обеспечить взаимодействия игровой и учебно – познавательной деятельности в учебном процессе и во внеурочных занятиях; - сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться; - создать условия для творчества во всех видах деятельности. В МО начальных классов входит 6 учителей:
Работа МО учителей начальных классов в 2015 - 2016 учебном году проводилась в соответствии с планом, который был утвержден на первом заседании. В течение учебного года было проведено 6 заседаний по направлениям: |
Похожие:
 | На 2015– 2016 учебный год перед начальной школой были поставлены следующие задачи | | На 2015-2016 учебный год составлен план работы образовательного учреждения, включающий в себя все направления деятельности. В соответствии... |
| Мероприятия, предусмотренные планом работы на 2015-2016 учебный год, в основном выполнены | | Анализ воспитательный работы класса за 2015-2016 учебный год. План работы на новый учебный год |
| Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели... | | «группы риска» |
| Утверждение состава Управляющего совета на 2015-2016 учебный год, формирование рабочих комиссий | | Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации за 2016-2017 учебный год |
| Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений на начальном уровне общего образования 313 | | План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2014-2015 учебный... |