Психолого-педагогическая диагностика


НазваниеПсихолого-педагогическая диагностика
страница6/21
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Текст опросника для оценки стиля взаимодействия с обучаемыми


1

  1. Я постоянно следую чувству долга и четко выполняю все

правила.

  1. Мне нравится, когда люди друг над другом подшучивают.

  2. Я всегда со всеми в хороших отношениях.










2

  1. Я не люблю, когда мной командуют.

  2. Мне зачастую трудно бороться с собой.

  3. Кое-кто имеет что-то против меня.




3

  1. Я всегда принимаю участие в совещаниях и собраниях.

  2. Иногда я делаю то, о чем жалею впоследствии.

  3. Уверен, что люди лгут от того, что им это выгодно.




4

  1. Я могу настаивать на своем до тех пор, пока оппоненты не потеряют терпение.

  2. Бывает, что дела которые надо бы сделать, я откладываю.

  3. Зачастую я не уверен в себе.




5

  1. Окружающие часто разочаровывают меня.

  2. Я могу быть снисходительным к тем, кто надо мной посмеивается.

  3. Меня задевают критика и порицание.




6

  1. Моя цель в играх - выиграть.

  2. Я любил ходить в школу.

  3. Работа для меня всегда связана с большим напряжением.




7

  1. Я раздражаюсь, когда меня отвлекают от дела.

  2. Я люблю путешествия.

  3. Я многое теряю из-за своей нерешительности.




8

  1. Я против того, чтобы подавать милостыню.

  2. Я часто обращаюсь за советом.

  3. Меня частенько пытаются обмануть.




9

  1. Я стесняюсь дурачиться в компании.

  2. Меня трудно рассердить

  3. Ко мне часто придирается начальник




10

  1. Страдающие животные меня не волнуют.

  2. Я осуждаю многие свои поступки.

  3. У меня часто наступает безразличие и все кажется одинаковым.




11

  1. Я легко успокаиваюсь, но гнев охватывает меня часто.

  2. Я верю в конечное торжество справедливости.

  3. Жизнь меня не щадит.




12

  1. Большинству людей безразлично, что может случиться с другими.

  2. Любые поступки всегда обнаруживаются.

  3. От жизни надо брать всё.




13

  1. Мне часто говорят о моей вспыльчивости.

  2. Моя жизнь заполнена интересными делами.




14

  1. Во всех делах я твердо рассчитываю на успех.

  2. Мне нравятся отделы юмора в журналах и газетах.

  3. Порой я думаю, что все трудности создаются специально.




15

  1. Я умею нагнать на людей страху.

  2. По всей видимости, есть люди, способные повлиять на мои мысли.

  3. Мое здоровье требует постоянного внимания.




16

  1. Часто окружающие смотрят на меня осуждающе.

  2. Меня часто забавляет ловкость плута, и поневоле ему сочувствуешь.







с. Ко мне часто придираются.




17

  1. Человек, оставляющий вещи без присмотра, искушает вора, а значит сам вором является.

  2. Я иногда думаю о таких плохих вещах, что прямо неудобно становится.

  3. Большинство людей меня не понимают.




18

  1. Мне безразличны всевозможные философские искания.

  2. Я - общительный человек.

  3. Я люблю неторопливую работу.




19

  1. Того, кто плохо тянет, необходимо заставить.

  2. Я люблю путешествия.

  3. Мне неуютно одному в темноте.




20

  1. Думаю, что существует единственно правильное понимание жизни.

  2. У меня склонность к нескольким увлечениям.

  3. Я не всегда чувствую себя счастливым и энергичным.




21

  1. В курящей женщине есть определенный шарм.

  2. Мои коллеги честные и порядочные люди.

  3. На шумной вечеринке лучше посидеть в сторонке.




22

  1. Пролезание вне очереди меня раздражает.

  2. Я иногда считаю себя негодным для некоторых дел.

  3. Большинство начальников знают не больше меня.




23

  1. Ради победы в споре я готов на многое.

  2. Мне нравится быть с людьми.

  3. Мне не нравится, когда на меня смотрят в упор.




24

  1. Я люблю поразмышлять или побеседовать на темы морали и нравственности.

  2. Я прекращаю работу, которая не клеится.

  3. Пусть судьба будет ко мне благосклонной.




25

  1. Считаю, что правила пишутся для того, чтобы их выполнять.

  2. У меня есть дурные привычки, с которыми бороться либо сложно, либо невозможно.




26

  1. Я никогда не отказываюсь от своих намерений.

  2. Я избегаю конфликты по возможности.

  3. Я всегда избегаю конфликты.




27

  1. Считаю, что соблюдаю принципы морали и нравственности более строго, чем многие другие.

  2. Есть те, кто использует мои идеи и мысли.

  3. Мне хотелось бы избавиться от застенчивости.




28

  1. Я полностью уверен в своих силах.

  2. Следует больше доверять людям.

  3. Я часто мучаюсь при выборе темы разговора.




29

  1. Я отказываюсь от многих игр, поскольку не люблю проигрывать.

  2. Я легко выступаю перед аудиторией.

  3. Я не люблю обсуждать проблемы моей работы.




30

  1. Я предпочитаю заговаривать с людьми первым.

  2. Иногда я испытываю чувство вины перед подчиненными.

  3. Я счастлив, когда остаюсь один.




31

  1. Я часто становлюсь нетерпеливым, когда слушатель непонятлив.

  2. Я редко испытываю чувство тревоги.

  3. Мне трудно сосредоточить внимание на чем-то одном.




32

  1. Я легко сосредотачиваюсь на любой работе.

  2. Когда я взволнован, то предпочитаю молчать.

  3. при меньшем количестве препятствий я достиг бы большего.




33

  1. Большинство дружат из выгоды.

  2. Нескромные шутки часто вызывают у меня смех.

  3. Уверен, что за моей спиной обо мне говорят нелестно.




34

  1. Я часто ругаю подчиненных за лень.

  2. Всякая грязь (во всех смыслах) вызывает отвращение.

  3. Меня часто несправедливо обижает начальник.




35

  1. Я стараюсь во всем разбираться сам, не люблю помех со стороны.

  2. Я весьма просто увлекаюсь новыми идеями.

  3. Многие законы надо отменить.




36

  1. Я серьезно отношусь к работе.

  2. Работа и дом - это разные, но одинаково важные вещи.

  3. Я не люблю быть на виду в работе.




37

  1. Я не люблю, когда меня торопят.

  2. Я порой чувствую себя излишне строгим.

  3. Большинство начальников - придиры.




38

  1. Я всегда упорно отстаиваю собственное мнение.

  2. Мое мнение можно изменить конструктивными аргументами.

  3. В опозданиях на работу нет ничего страшного.




39

  1. Я всегда говорю правду в глаза.

  2. Я стараюсь проинформировать всех о своей точке зрения.

  3. Я - человек нервный, легко возбудимый.




40

  1. Я не смущаюсь в новом коллективе.

  2. Плохие слова приходят и ко мне в голову, зачастую и высказываются.

  3. Я часто сомневаюсь в своих способностях.




41

  1. Я всегда озабочен своими служебными делами.

  2. Иногда я не в силах сдержать свои эмоции.

  3. Я постоянно озабочен личными делами.




42

  1. Я никогда не признаю свое поражение.

  2. Сейчас самое счастливое время в моей жизни.

  3. Я легко плачу.




43

  1. Я без боязни действую в новом коллективе.

  2. Я всегда читаю о том, чем занимаюсь в данный момент.

  3. Я хочу познакомиться с известным лицом.




44

  1. Я всегда чувствую себя полезным.

  2. Общественное мнение влияет на мое поведение.

  3. Мне трудно служить в армии.




45

  1. У меня иногда ощущение, что подчиненные специально досаждают мне.

  2. Вряд ли у меня много врагов.

  3. Я легко забываю сказанное.




46

  1. Большинство людей опасаются за свой престиж.

  2. Мои манеры дома куда проще, нежели в гостях.

  3. Возможно, против меня что-то замышляется.




47

  1. К виду крови я равнодушен.

  2. Я не боюсь заразиться чем-либо.

  3. Я не люблю драматические спектакли.




48

  1. Соблюдение законов безусловно обязательно.

  2. Я всегда отстаиваю то, что считаю справедливым.

  3. Чувствую, что окружающие слишком ко мне требовательны.




49

  1. У меня вполне приличная память.

  2. В трудных ситуациях я советуюсь с окружающими.

  3. Мне трудно поддерживать разговор с незнакомыми людьми.




50

  1. Временами я чувствую измотанность, так как слишком много на себя беру.

  2. Я часто первым заговариваю с незнакомыми людьми.

  3. Обычно я работаю с большим напряжением.





Обработка результатов:

подсчитать все ответы под кодом «а», «Ь»
и «с». Количество ответов (п) под данным кодом надо умножить
на 2.

А = п х 2 - авторитарный стиль;
В = п х 2 - демократический стиль;
С = п х 2 - либеральный стиль.

2.2.2. ИЗУЧЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ

(ОПРОСНИК В.В.БОЙКО)

Инструкция

Проверьте себя: насколько вы способны проявлять терпимость к другим людям. Ниже приводятся суждения. Воспользуйтесь оценками от 0 до 3 баллов, чтобы выразить, насколько верны они по отношению лично к вам.

0 баллов — совсем неверно;

  1. — верно в некоторой степени;

  2. — верно в значительной степени;

  3. — верно в высшей степени.

Будьте искренни. Закончив оценку суждений, подсчитайте число полученных баллов.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Психолого-педагогическая диагностика iconКурсовая работа по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика»
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Психолого-педагогическая диагностика iconАдминистрации города ноябрьска территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия
...

Психолого-педагогическая диагностика iconМетодическая разработка Педагогическая диагностика необходимое условие...
Педагогическая диагностика – необходимое условие успешности учительской деятельности

Психолого-педагогическая диагностика iconИнструкция: Это задание поможет вам выяснить, насколько творческой...
Материалы лекций по психологии. Нижегородцева Л. А. Стажировка по программе «Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся средствами...

Психолого-педагогическая диагностика iconМетодические указания к психолого-педагогической практике Для студентов...
Психолого-педагогическая практика организуется в рамках учебного процесса как его ведущее звено

Психолого-педагогическая диагностика iconПрием в школу комплектование школы-интерната осуществляет психолого-медико-педагогическая...
Заседания краевой психолого-педагогической комиссии проводятся в течение всего года

Психолого-педагогическая диагностика iconБюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для...
Система психологической, социальной и педагогической помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Психолого-педагогическая диагностика iconБюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для...
Система психологической, социальной и педагогической помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации

Психолого-педагогическая диагностика iconПедагогическая диагностика как инструмент планирования педагогической...

Психолого-педагогическая диагностика iconПедагогическая практика Направление подготовки 050400. 62 – психолого-педагогическое образование
Приобретение практикантами умений и навыков воспитательной работы с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря; углубление...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск