Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи


Скачать 0.84 Mb.
НазваниеМониторинг социально-педагогического сопровождения семьи
страница8/9
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Акт обследования материально-бытовых условий

от _____________________________

Ф.И.О.__________________________________________________________________________________________

Дата рождения ___________________________________________________________________________________

Адрес:__________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Жилищно-бытовые условия _______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Состав семьи, место работы (учебы) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________


Среднедушевой доход семьи составляет _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Дополнительные сведения ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Акт составили специалисты _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Зав. отделом _____________________________________________________________________




Приложение №7
Муниципальное учреждение

Социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних

«Наставник»

152934, Ярославская область,

г. Рыбинск,

ул. Пушкина. д.61, тел. 52-07-14

Уважаемый (ая)

________________________________________________________________________________________________

Социальный педагог ПРО «Свеча» МУ СРЦ «Наставник» приглашает Вас для беседы по вопросу воспитания Вашего несовершеннолетнего сына (дочери) _________________________________________________________

При себе необходимо иметь следующие документы: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
В случае Вашей неявки администрация ПРО «Свеча» оставляет за собой право выхода с представлением в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав о привлечении Вас к административной ответственности за уклонение от выполнения родительских обязанностей.
Адрес ПРО «Свеча»: ул. Ухтомского, д.22-а

Телефон: 26-49-40

Часы работы администрации: 9.00.-16.00. (кроме субботы и воскресенья).
Социальный педагог: ____________________________________________________________________

Приложение №8




    План беседы с родителями

    (Если грозит лишение родительских прав)

    Задачи:



  1. Выяснить причины, вызвавшие изъятие ребенка из семьи.

  2. Дать информацию об условиях, которые помогут предотвратить лишение родительских прав.



    Ход беседы:



    1. Где вы работаете? (работали, собираетесь работать);

    2. Какое у вас образование и что мешает устроиться на работу?

    3. Кто проживает вместе с вами?

    4. Как используете свой досуг?

    5. Каковы взаимоотношения в вашей семье? (Если бывают ссоры, скандалы, то по какому поводу?)

    6. Кто из родственников, близких, друзей помогает воспитывать детей? (В том числе и материально?)

    7. Если вы окажетесь в больнице, к кому обратится ваш ребенок?

    8. Кто отправляет ребенка в школу и проверяет уроки?

    9. Что вы читали вместе в последний раз?

    10. Какой фильм смотрели?

    11. Куда вместе ходили?

    12. Каково состояние вашего здоровья?

    13. Как давно вы посещали врача, и по какой причине?

    14. Хотите ли вернуть ребенка в семью?

    15. Как вы думаете, что для этого нужно сделать?



    Давайте составим вместе план дальнейших действий.

    Итог беседы:

    Чтобы не допустить лишения родительских прав и вернуть ребенка в семью необходимо:

  • устроиться на работу и принести справку и положительную характеристику;

  • не употреблять спиртные напитки, психотропные вещества;

  • привести в порядок дом, наладить быт, оборудовать место жизнедеятельности ребенка (детский уголок с наличием кровати, столом для занятий, шкафом для одежды, полками для книг и игрушек);

  • чаще посещать ребенка, заботиться о нем, обеспечивать его необходимыми вещами;

  • поддерживать тесную связь с ребенком (интересоваться жизнью ребенка, его проблемами и успехами);

  • иметь положительную свидетельскую базу (отзывы соседей, друзей, родственников);

  • прекратить скандалы с родственниками и соседями.

    При выполнении всех условий ребенок будет возвращен в семью.

    Лишения родительских прав можно избежать. Наши специалисты помогут Вам. Судьба ваших детей зависит только от Вас! Кем они станут — социальными сиротами при живых родителях, живущими в детском доме, или Вашими любимыми детьми — решайте.

    Приложение №9



Муниципальное учреждение

Социально-реабилитационный

центр для несовершеннолетних

«Наставник»

Уважаемый (уважаемая) _______________________________________________________________________
Сообщаем Вам, что в приемно-реабилитационном отделении «Свеча» МУ СРЦ «Наставник» находится Ваш ребенок _________________________________________________________________________________________
Разъясняем Вам, что обязанность родителей по воспитанию детей закреплена в ст.63 Семейного кодекса Российской Федерации, в соответствии с которой, родители обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей.
Согласно ст.5.35. Административного кодекса Российской Федерации, неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетнего – влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере от одного до пяти минимальных размеров оплаты труда.
Согласно ст.156. Уголовного кодекса Российской Федерации, неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним, - наказывается штрафом в размере до сорока тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода за период до трех месяцев, либо обязательными работами на срок до восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до трех лет.

Заведующая ПРО «Свеча» __________________________________________________________





Приложение № 10.

План беседы с родителями.

«Поощрения и наказания в семье».

Задачи:

  1. Выяснить методы поощрения и наказания в семье.

  2. Дать информацию о педагогически обоснованных методах поощрения и наказания детей в семье.

Ход беседы.

  1. Какие методы поощрения детей в семье используете? (Моральные формы или материальные.)

  2. Почему используете эти методы?

  3. За что чаще всего поощряете ребенка?

Педагогические требования к использованию метода: единство позиций родителей в поощрении детей, соблюдение меры поощрения.

  1. Какие методы наказания детей используете в семье? (Замечание, запрет и д.р.)

  2. Используете ли физические наказания?

  3. Почему используете? 6. Почему не используете?

  4. За что наказываете?

Педагогические требования к использованию метода: использование физических методов наказания не дает желаемого результата, лишь обостряет отношения между детьми и родителями.

Приложение №11


    ПАСПОРТ СЕМЬИ ВОСПИТАННИКА

  1. Воспитанник_____________________________________________________________________________

  2. Возраст__________________________________________________________________________________

  3. Родители

    Мать (ф.и.о., где работает)_____________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    Отец, отчим, сожитель матери (ф.и.о., где работает)________________________________________________

    Опекун______________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________

    Другие члены семьи___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

  1. Адрес___________________________________________________________________________________

  2. Тип семьи:

    • благополучная (родители морально устойчивы, владеют культурой воспитания, эмоциональная атмосфера семьи положительная)

    • неблагополучная, в том числе:

    -педагогически некомпетентная (родители не владеют культурой воспитания, отсутствует единство требований, ребенок безнадзорен, жестокое обращение с ребенком, систематические физические наказания, низкая осведомленность об интересах);

    -нравственно-неблагополучная (асоциальная, родители ведут аморальный образ жизни: пьянствуют, тунеядствуют, содержат притон, имеют судимость, воспитанием детей не занимаются),

    -конфликтная (в семье неблагополучная эмоциональная обстановка, между родителями постоянные конфликты, родители повышенно раздражительны, жестоки, нетерпимы).

  1. Характер взаимоотношений родителей с ребенком:

    -семейный диктат (систематическое подавление инициативы и чувства собственного достоинства ребенка),

    -чрезмерная опека (удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждение его от трудностей, забот, усилий),

    -попустительство (уклонение от активного участия в воспитании ребенка, пассивность, признание полной автономии ребенка),

    -сотрудничество (отношение взаимного уважения и доверия, совместное переживание радостей, горя и т.д.)

  1. Рекомендации по работе с ребенком:_______________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________

    8. Посещение ребенка родственниками:



    Дата

    Кто посещал

    Старший воспитатель

    Цель посещения

    Примечания













Первая часть Паспорта заполняется социальным педагогом, вторая часть (Посещения ребенка родственниками) заполняется воспитателями.

Приложение №12

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА НЕВЕРБАЛЬНЫМИ ПРИЗНАКАМИ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА


1. Внешний вид



а) Первое впечатление
Благоприятное, неблагоприятное.

б) Одежда
Опрятная, неопрятная, современная, старомодная, ветхая, соответствует (не соответствует) сезону.

в) Лицо
Наличие синяков, ссадин, макияж

г) Волосы
Наличие прически, стрижки, неухоженный (ухоженный вид).

    д) Обувь
Современная, устаревшая, новая, в удовлетворительном состоянии, начищенная, ветхая

ж) Аксессуары
Сумка, пакет, отсутствуют

    2. Наличие посторонних запахов

  • Табака

  • Алкоголя

  • Неприятный

    3. Речь

    • Четкая, выразительная

    • Сбивчивая, заплетающаяся

    • Быстрая, замедленная

    • Невозможность высказать мысль

    4. Выразительность движений, как внешнее

    выражение психического состояния.

  • Нарушена координация

  • Излишняя жестикуляция

  • Гиперактивность

  • Заторможенность

    5. Эмоциональное состояние.

  • Нормальное

  • Повышенная тревожность

  • Подавленность

  • Равнодушие

  • Безучастное

  • Беспечное

  • Излишняя веселость

  • Раздражительное, нервозное,

  • Агрессивное

    6. Социальное положение.

  • Наличие места жительства.

  • Наличие работы.

  • Взгляды, представления, установки личности (Относительно условий собственной жизнедеятельности)

    7. Жизненные ценности

  • Семья

  • Ребенок

  • Работа

  • Друзья

  • Общение

  • Любовь

  • Хобби

    8. Жизненный стиль — комплекс средств,

    позволяющий приспособиться к окружающей

    действительности, выбранный человеком.

    Какими средствами достигаются поставленные цели

    9. Степень социальной адаптации

    Устойчивая

    Неустойчивая

Дезадаптация

10. Виктимность (свойство личности, заключающееся

в предрасположенности быть жертвой)

    Обстоятельств

Воздействия других людей







1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconКомплексная программа психолого-медико-социально-педагогического...
Личностное развитие ребенка средствами психолого – медико – социально – педагогического сопровождения
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи icon«Эффективные технологии психолого педагогического сопровождения социально...

Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconОглавление Предисловие. 3 Глава I. Вопросы юридического консультирования...
Грантодателя общеpоссийское общественное движение «гpажданскоедостоинство» на реализацию социально значимого проекта«Проект обучения...
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconСтруктурные подразделения службы социально-психолого-педагогического сопровождения
Практическое взаимодействие специалистов подразделений осуществляется через психолого-медико-педагогический консилиум
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconПрограмма психолого-педагогического сопровождения учащихся 5-х классов...
Программа психолого-педагогического сопровождения учащихся 5-х классов в период реализации федеральных государственных образовательных...
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconПрограмма «Приёмная семья» Работа с индивидуальными программами педагогического...
Работа с индивидуальными программами педагогического сопровождения детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconО психолого-медико-педагогическом консилиуме
Положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (далее пмпк), который является одной из форм взаимодействия...
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconПояснительная записка Программа коррекционной работы в старшей и...
Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с фонетико – фонематическим недоразвитием речи (ффн) и...
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconРоссийской Федерации Правительство Новосибирской области Федеральное...
Ресурсный центр сопровождения обучающихся с овз новосибирского государственного педагогического университета при участии Красноярского...
Мониторинг социально-педагогического сопровождения семьи iconМониторинг и анализ результативности реализации проектов социально...
Мониторинг и анализ результативности реализации проектов социально ориентированных
Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru



При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru


Бланк
Бланки резюме
Бланки доверенности
Бланки отчетности
Бланки заявлений

Бланк ЕГЭ 2015
Бланк ЕГЭ 2017

Инструкция по
заполнению бланков ЕГЭ

Порядок заполнения
КУДИР

Заявление образец
загранпаспорт образец
заявление бланк
заявление на возврат
заявление о перерасчете
размера пенсии
суд заявление
исковое заявление
налоговый вычет
образец договора
образец приказа
трудовой договор
приказ мвд 615

скачать образец




Поиск