Учебное пособие по английскому языку часть I для I курса

Скачать 1.67 Mb.

Название	Учебное пособие по английскому языку часть I для I курса
страница	26/27
Тип	Учебное пособие

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

B

Прекрасно, если у литератора есть еще одна профессия, которая кормила его до стихов и прозы или продолжает кормить наряду со стихами и прозой. У такого литератора твердая почва под ногами (firm ground), шире взгляд на жизнь, острее глаз.

Однажды в доме Чеховых, на семейном совете (family council), было решено, что Антон Чехов должен стать врачом. В самом деле, это было очень хорошее, практичное решение, дающее уверенность, что молодой человек, вступающий в жизнь, наверняка сумеет прокормить и себя и семью (to support the family).

Антон Чехов начинал с медицины. Он был медиком и тогда, когда писал «Чайку» (“The Seagull”). И умер он великим писателем и — по первой профессии — медиком. Он многим помогал, многих спасал — от холеры (cholera), например, и других болезней. Он не смог только спасти самого себя. Так случается довольно часто с настоящими людьми.

Чехов доказал, что если у тебя есть литераторский талант, то никакая «апробированная» профессия не убьет его, не заглушит, а скорее наоборот. Впрочем до него эту истину подтвердили доктор медицины Франсуа Рабле, полковой врач (medical officer) Фридрих Шиллер, военный врач Владимир Даль и многие другие.
(“Необычные истории об известных людях” Воробьева Н.А)

Focus on Speech and Composition
XVI. Talking points

The doctor in the old days was human, sympathetic and deeply concerned about his patient.
The doctor of today has acquired the “mechanical” approach, is well-equipped with all kinds of devices, but doesn’t care for his patient, has no bedside manner.
The best doctors are Dr Diet, Dr Quiet and Dr Merryman.
Non-conventional treatments: for and against.
Protection of people from ineffective treatments: suggestions and offers.

XVII. Illustrate the proverbs.

Health is not valued till sickness comes.
Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy, and wise.
An apple a day keeps the doctor away.
A disease known is half cured.

XVIII. Comment of the following:

Physicians kill more than they cure.
Diseases are the price of ill pleasures.
The doctor is often more to be feared than the disease.
The remedy may be worse than the disease.
The only thing for “flu” is to go to bed.

XIX. Make up dialogues using the following words and phrases:

not to look quite well; not to feel too well; a cold in the head and a slight headache; see a doctor; run a temperature; give a thorough examination; listen to the heart, to sound the lungs; be put on the sick-list; make out a prescription; prescribe a treatment for; three days' treatment; put smb. right.
consult a doctor; a light epidemic of flu; prescribe the medicine for; be light-headed; would rather; do good; take smth. easy; keep from doing smth.; there is nothing to worry about; on condition that; be of no importance.
see a dentist; be wrong with; feel pain; fill smb’s tooth; pull out a tooth; have one’s teeth X-rayed; give an injection; write out a prescription for; follow doctor’s directions; take medicine; make an appointment with a doctor.

XX. Discuss the following, giving your arguments for or against:
1. A good surgeon must have and eagle’s eye, a lion’s heart, and a lady’s hand.

2. Surgeons think they are gods. They bring the dead to life.

3. Health and wealth create beauty.

4. Health and money go far.

5. Health is better than wealth.

6. A good wife and health is a man’s best wealth.

7. A priest sees people at their best, a lawyer at their worst, but a doctor sees them as they really are.

8. One doctor makes work for another.

FOCUS ON GRAMMAR
Complex Object

objective pronoun / noun + Infinitive = complex object

Use the following construction

subject + predicate + complex object

After the verbs: see, watch, notice, hear, feel
Table 1

He went out. I saw it.	I saw him go out
I watched the man climb over the wall. I noticed her take something out of the bag. I felt someone touch my shoulder.
She was waiting for a bus. I saw it.	I saw her waiting for a bus.

She watched the children playing in the yard.

I saw him running across the street.

I felt someone crawling up my leg.
Note: If the verb see means “understand” and the verb hear “be told” a subordinate clause is used and not complex object.
e.g. I saw (=understood) that he didn’t believe me.

I heard (=was told) that he had become a good surgeon.
Exercises
I. Translate the following sentences into Russian paying attention to complex object.
1. In the next room we could hear a man whistling something as he worked. 2. The travellers watched the ship sailing off. 3. He found his friend waiting for him in the street. 4. We watched the planes taking off and landing. 5. I watched him packing his luggage. 6. I saw him waiting for a taxi. 7. I saw her crossing the street. 8. I have never heard him speak French. 9. He didn’t hear me knock at the door. 10. I heard that he had taken all his examinations. 11. I heard that he had already come back to Moscow. 12. I heard her ask him about it. 13. I saw that she didn’t understand this rule and decided to explain it to her once more. 14. I saw that he was excited and asked him what the matter was. 15. She saw him come into the house and went downstairs to meet him. 16. I saw her come into the room, switch on the light and sit down at the table. 17. He noticed that she was very pale. 18. Nobody noticed her leave the room. 19. I felt somebody touch my arm. 20. I saw that there was nobody in the room. 21. Did you hear him ask me about it? 22. Nobody heard him say it. 23. I heard the professor mention these facts in his lecture. 24. I didn’t feel her put her hand on my shoulder. 25. Did you hear the secretary say that the manager would return at five o’clock? 26. I saw that he was very much disappointed.

II. Answer the questions, following the pattern.
Pattern: The car collided with a lorry. They all saw it. "What did all of them see?" "They saw the car collide with a lorry."
1. The car hit a lamp-post. The policeman saw it. What did the policeman see? 2. Mary said she fired Tom. Michael heard it. What did Michael hear? 3. Somebody took Jack by the sleeve. Jack felt it. What did Jack feel? 4. The house caught fire. They didn't notice it. What didn't they notice? 5. Tom and Harold were playing tennis. Madge was watching it. What was Madge watching?
III. Use either the Infinitive or Participle I of the verb in brackets as the second element of the complex object.
1. I’d like you ____ the paper today (deliver) 2. The Chairman wanted the contract ____after the meeting (sign) 3. She watched him ____away until she could see him no more (walk). 4. I noticed him ____ her a quick look (give). 5. When I turned my head I saw him still ____in the doorway (stand). 6. As he sat on the bank of the river he felt the wind _____ colder and colder (get). 7. I heard the child ____ behind the wall (cry). 8. He thought he heard somebody ___him (call). 9. She noticed him ___ something to the man sitting in front of him (pass). 10. Did you hear her ____that unpleasant remark (make)?

IV. Use the verbs listed below to complete Complex Object constructions.
Come; beat; bring; enjoy; wait; move; sit; keep.
1. They saw someone ______ on the bench near the gate. 2. I want the letters ______ to me as soon as possible. 3. She felt her heart ______ wildly. 4. Darkness found him still ______ for his friends to return. 5. We heard someone ______ in the next room. 6. The girl felt tears______ to her eyes at the sad thought. 7. They had his car ______ at the door the whole day. 8. It is nice to see people ______ themselves.
V. Translate into English using complex object.
1. Никто не заметил, как я открыл дверь и вышел. 2. Никто никогда не предполагал, что он сделает такую блестящюю карьеру. 3. Мария заметила, как он побледнел. 4. Полицейский наблюдал, как дети перешли улицу и остановились у витрины магазина. 5. Они наблюдали, как мы переходили реку.6. Многие слышали, как он хвастался, что женится на Анне, самой красивой девушке в городе. 7. Я видела, как какой-то человек показывал ей дорогу на станцию. 8. Мы заставили его принять наше предложение. — Его нельзя заставить делать то, чего он не хочет. 9. Мать наблюдала, как ребенок разбирал новую игрушку. 10. Все слышали, как Ник обещал, что больше не будет курить. 11. Она заметила, что отец что-то искал в ящике стола, и подумала, что он, может быть, потерял деньги. 12. Я никогда не слышала, чтобы этот человек говорил неправду.

Table 2

Someone forced somebody to do

something

Someone made somebody do

something

I did this job only because my mum made me do it.

Mary made Ann ring him up.

The teacher made us translate this exercise once again.

Someone allowed somebody to do something

Someone let somebody do

something

Tom let me read the letter.

Alice let me drive her car yesterday.

Mum let the children stay awake till 11 o’clock yesterday.

VI. Complete the following sentences using the table above.
Jump; read; smoke; cry; go; look back; help; laugh; move; understand; believe.
1. Mr Johson doesn’t let anyone ___ in his office. 2. The film was very sad. It made me ____ . 3. We were kept at the police station for an hour and then they let us ___ . 4. The sudden noise made me ___. 5. She wouldn’t let me ___ the letter. 6. Her words made him ___ that he was mistaken. 7. I can’t make this car ___ . 8. Let me ___ you to carry your things. 9. The jokes he told made everybody ___ . 10. What made you ___ this story? 11. The noise behind me made me ___ .
VII. Ask each other questions using complex object with make or let.
e.g. What makes you think that she is right?
VIII. Translate the following sentences using complex object with make or let.
I. Кто заставил тебя: 1. таскать пустые коробки? 2. помогать этому так называемому художнику? 3. так много работать? 4. самому стирать свою одежду? 5. написать такое заявление?
II. Что заставило тебя: 1. написать такое письмо? 2. пойти в такой ресторан? 3. подниматься на шестой этаж пешком? 4. хранить деньги в этом банке? 5. надеть это платье?
III. Не позволяйте: 1. ему брать эти вещи. 2. ей заказывать дорогие блюда в ресторане 3. им лгать вам 4. им звонить вам в любое время 5. ему гулять, когда идет дождь.

IX. Translate into English using complex object.
1. Я видел, что он встал со стула и пошел к окну. 2. Мать следила, как ее маленький сын чистит зубы. 3. Что заставило его сделать этот шаг? 4. Дайте мне знать о вашем решении. 5. Почему ты думаешь, что она неправа? 6. Он наблюдал, как мама моет посуду. 7. Дай мне знать, когда ты уезжаешь. 8. Я почувствовала, что кто-то смотрит на меня справа. 9. Мы заставили его приходить вовремя. 10. Мы видели, что они медленно приближаются. 11. Разрешите мне прийти. 12. Мы слышали, как он заговорил с ней по-французски. 13. Не давайте ей носить тяжелые вещи. 14. Я не заметила, как он положил письмо на стол. 15. Мы не могли понять, что заставило его сказать неправду.
Table 3

I want you to become a good specialist

verb + noun / pronoun + to verb

Here are some of the common verbs which may be followed by a complex object: expect, want, know, advise, believe, allow, permit, ask, find, get (=persuade).
We expected him to say a few words on the subject.

I asked Tom to help me.

They wanted her to stay with them.

She knows him to be a very good boy.

I believe Ann to become a good doctor.

The teacher permitted them to turn their assignments in later.

He doesn’t allow anyone to smoke in his house.

I got Nick to do this job.
X. Paraphrase the following using complex object after the verbs in brackets.
1. He will come by an early train (expect). 2. She loses so much time in talking (not want). 3. He will be pleased with the results of our sports competition (expect). 4. It's good advice (believe). 5. It's a dangerous kind of sport (know). 6. She must see the doctor (advise). 7. You must promise not to do such things again (want). 8. They were at home (believe). 9. You must teach him a lesson (advise). 10. They will enjoy the film (expect). 11. He won't be back so soon (not expect). 12. It won't happen again (not want). 13. Will he come too? (expect).
XI. Rewrite the following sentences using complex object.
1. He did not expect that my brother would forget to send her flowers. 2. She knows that my mother is a very kind woman. 3. She expected that her friend would bring her the disk. 4. I know that your uncle is an excellent physicist. 5. People expect that the 21st century will bring peace to earth. 6. I know that my friend is a kind-hearted man. 7. I expect that he will understand your problem and help you to solve it. 8. I expected that she would behave quite differently.
XII. Translate the following into English.
I. Мы не просили: 1. чтобы ты обращался к таким людям; 2. чтобы твой коллега к нам присоединился; 3. чтобы ты развлекался в клубе до утра; 4. чтобы твоя сестра ушла от мужа; 5. чтобы вы пользовались этим компьютером .

II. Никто не хотел, чтобы: 1. ты позвонил нам сегодня; 2. ты пришел так поздно; 3. полиция быстро раскрыла это преступление; 4. вы что-то делали в саду; 5. твоя тетя проинформировала нас об этом.

XIII. Translate into English using complex object.
1. Ты видел, как наши соседи садились в автобус? 2. Ты слышал, как мой друг играет на гитаре? 3. Я не заметил, что мое заявление упало со стола. 4. Ты заметила, что твой друг держит вилку в правой руке, а нож в левой? 5. Она не почувствовала, как друг коснулся ее руки. 6. Когда моя сестра была больна, она заставила своего друга целый день сидеть рядом с ней. 7. Я не позволю тебе говорить мне такие вещи! 8. Никто не заставит меня пригласить этого человека на мой день рождения. 9. Я бы хотел, чтобы ты посмотрел на мою новую машину. 10. Мы желаем, чтобы ты всегда был счастлив. 11. Мы не заметили, что наша секретарша потеряла сознание. 12. Мы не ожидали, что этот человек совершит преступление. 13. Родители не позволят моему брату уехать из Москвы в Тверь. 14. Мы бы хотели, чтобы ты поправился как можно быстрее. 15. Я не слышал, как вы стучали в дверь. 16. Мы не хотели, чтобы наши друзья ехали за город на поезде. 17. Моя сестра хочет, чтобы ее муж подарил ей на день рождения часы с бриллиантами. 18. Никто не заметил, как вор в поезде выкрал деньги из сумки моей тети.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 27

	Учебное пособие по английскому языку Второе издание Л 47 Английская литература 1890-1960: Учебное пособие по английскому языку. 2-е изд. М.: Флинта, Наука, 2000. 144 с		Учебное пособие по английскому языку для студентов 4 курса факультета экономики Разработано учебное пособие в соответствии с требованиями Программы дисциплины английский язык для направления 080 100. 62 «Экономика»...
	Учебное пособие по английскому языку уровень с1 Учебное пособие по английскому языку. Уровень C1 / [А. А. Тычинский и др.]; под общ ред. А. А. Тычинского. Моск гос ин-т междунар...		Учебное пособие по английскому языку для студентов-геологов 2 курса К. ф н., заведующая кафедрой иностранных языков рггу нефти и газа имени Губкина Е. Ю
	Учебное пособие по английскому языку для студентов-геологов 1 курса К. ф н., заведующая кафедрой иностранных языков рггу нефти и газа имени Губкина Е. Ю. Симакова		Страхование. Транспорт. (Корреспонденция и документация) учебное пособие по английскому языку Пособие содержит аутентичные документы и письма; материалы для развития навыков устного и письменного перевода; снабжено англо-русским...
	Учебное пособие по иностранному языку (английскому) для студентов... Урок 2 Отработка лексики. Беседа по ситуациям. Речевые клише. Контрастирование Present Indefinite и Present Continuous		Учебное пособие по английскому языку для студентов экономических... Учебное пособие по английскому языку для студентов заочного обучения экономических специальностей
	Учебное пособие москва 2014 Электронный материал по английскому языку Пояснительная записка Данный электронный материал по английскому языку предназначен для бортпроводников воздушных судов с целью помочь им подготовиться...		Учебное пособие Омск Учебное пособие предназначено для аспирантов и соискателей всех специальностей, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена по английскому...

Учебное пособие по английскому языку часть I для I курса

Похожие: