Учебно-методический комплекс по дисциплине огсэ 03. Английский язык (Дисциплина общего гуманитарного и социально-экономического цикла)

Составитель: Бадртдинова Л.М., преподаватели ГБОУ СПО СО «ЕЭТК» под руководством заместителя директора по учебной работе.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Английский язык» составлен в соответствии с требованиями к минимуму результатов освоения дисциплины, изложенными в Федеральном государственном стандарте среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет, утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от «25» января 2010 г. № 75.

Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее УМК) «Английский язык» входит в Дисциплину общего гуманитарного и социально-экономического цикла и является частью основной профессиональной образовательной программы ГБОУ СПО «ЕЭТК» по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет, разработанных в соответствии с учебной рабочей программой и ФГОС СПО третьего поколения.
СОДЕРЖАНИЕ

Название практических работ	страницы
1. Введение	3
2. Образовательный маршрут	7
3. Содержание дисциплины.	8-116
Раздел 1. Вводный курс в деловой английский язык	8
Тема 1.1. На фирме	8-10
Тема 1.2. Простое коммерческое письмо	11-14
Тема 1.3. Телефонный разговор	15-17
Раздел 2. Зарубежная командировка	18
Тема 2.1. На таможне	18-20
Тема 2.2. В аэропорту	21-22
Тема 2.3. На вокзале	23-24
Тема 2.4. В гостинице	25-26
Раздел 3. Быт и сервис	27
Тема 3.1. Питание	27-30
Тема 3.2. Визит к врачу	31-34
Тема 3.3. В банке	35-37
Тема 3.4. На почте	38-40
Раздел 4. Англоязычные страны	41
Тема 4.1. Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии	41-46
Тема 4.2. США	47-52
Раздел 5. Профессиональный английский язык	53
Тема 5.1. Экономика	53-56
Тема 5.2. Формы организации предприятий Великобритании и США	57-59
Тема 5.3. Обучение переводу	60-63
Раздел 6. Деньги и банки	64
Тема 6.1. Деньги и банки Великобритании	64-66
Тема 6.2. Деньги и банки США	67-69
Тема 6.3. Реклама и маркетинг	70-74
Раздел 7. Моя профессия	75
Тема 7.1. Моя профессия - бухгалтер	75-78
Тема 7.2. Внешняя торговля	79-80
Тема 7.3. Заключение договора	81-84
Раздел 8. Бизнес-курс	85
Тема 8.1. Устройство на работу	85-87
Тема 8.2. Электронная переписка и документы	88-93
Тема 8.3. Бухгалтерский учет на предприятии	94-96
Тема 8.4. Банковское дело	97-100
Тема 8.5. Обсуждение цен и условий	101-104
Раздел 9. Партнерство	105
Тема 9.1. Контракт	105-110
Тема 9.2. Претензии и их урегулирование	111-113
Раздел 10. Диалогическая речь	114
Тема 10.1 Деловые переговоры	114-116
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	117
5. Информационное обеспечение дисциплины	118

Уважаемый студент!
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Английский язык» создан Вам в помощь для работы на занятиях, при выполнении домашнего задания и подготовки к текущему и итоговому контролю по дисциплине.

УМК по дисциплине включает теоретический блок (грамматика), перечень практических занятий, перечень точек рубежного контроля.

Приступая к изучению новой учебной дисциплины, Вы должны внимательно изучить список рекомендованной основной и вспомогательной литературы. Из всего массива рекомендованной литературы следует опираться на литературу, указанную как основную.

По каждой теме в УМК перечислены план изучения темы, а также информация по каждому вопросу из подлежащих изучению.

После изучения теоретического блока приведен перечень практических работ, выполнение которых обязательно. Наличие положительной оценки по практическим работам необходимо для получения дифференцированного зачета по дисциплине, поэтому в случае отсутствия на уроке по уважительной или неуважительной причине Вам потребуется найти время и выполнить пропущенную работу.

По итогам изучения дисциплины проводится дифференцированный зачет.

В результате освоения дисциплины Вы должны уметь:

• 
  общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
  
• 
  переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
  
• 
  самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
  

В результате освоения дисциплины Вы должны знать:

• 
  лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
  

Название ОК	Результат, который Вы должны получить после изучения содержания дисциплины
ОК n - 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК n - 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК n - 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК n -4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК n -5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК n -6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК n -7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК n -8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК n -9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК n -10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения дисциплины у Вас должны формироваться общие компетенции (ОК):

Внимание! Если в ходе изучения дисциплины у Вас возникают трудности, то Вы всегда можете прийти к преподавателю на дополнительные занятия, которые проводятся согласно графику. Время проведения дополнительных занятий Вы сможете узнать у преподавателя, а также познакомившись с графиком их проведения, размещенном в кабинете преподавателя.

В случае если Вы пропустили занятия, Вы также всегда можете прийти на консультацию к преподавателю в часы дополнительных занятий.

Образовательный маршрут по дисциплине
Таблица 1

Формы отчетности, обязательные для сдачи	Количество
лабораторные занятия	-
практические занятия	83
Точки рубежного контроля	10
Итоговая аттестация за 1 семестр	Промежуточная аттестация по текущей успеваемости

Желаем Вам удачи!

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел № 1 «Вводный курс в деловой английский язык».
Тема 1.1. «На фирме».
План изучения темы:

1. 
   Работа с активным словарем по теме.
   
2. 
   Работа с текстом по теме.
   
3. 
   Выполнение предтекстовых упражнений.
   
4. 
   Выполнение грамматических упражнений.
   

Работа с практическим материалом по подтеме «На фирме».
Exercise 1. Fill in the table. Remember and write:

Greetings	Saying Goodbye	Thanks and Possible Answers	Forms of address for a man and a woman

Exercise 2. Answer to the following statements:

How do you do?

Glad to meet you!

Good afternoon!

Good morning!

Goodbye!

Hi!

How are you getting on?

How are you?

Would you like a cup of coffee?

Thank you very much!
Exercise 3. Imagine that you meet the business partner. Introduce yourself and the staff of your company. Use the following statements:

Let me introduce myself. I am … .

Let me introduce my staff to you. This is … . He (She) is … .

I’d like you to meet … . He (She) is … .

May I introduce … to you. He (She) is … .
Exercise 4. Explore the business card and answer the following questions:

CONTINENTAL EQUIPMENT John G. Smith Finantial Director

9 North Road, Brighton, BN1 5 GF, England Phone: (0273) 543359 Fax: (0273) 559364

Whose card is this?

Who is he?

What company is he from?

What city is he from?

What is his telephone number?

What is the address of his company?
Exercise 5. Translate into Russian the following sentences and learn them by heart:
Let me introduce my staff to you; to have an appointment with smb; to be interested in; if we decide to bye your equipment, he’ll visit your company; to conclude an agreement; to be at smb’s disposal; glad to meet you too; I want you to send the fax; to sign the contract; to come to an agreement; to draw up the contract; to look for smb (smth).
Exercise 6. Articles with Geographic Names. Choose the right answer:
1) Los Angeles is in …USA.

A) a B) the C)----
2) I often dream of fishing in the rivers of …..Russian Federation.

A) a B) the C) ----
3)……India will always be the best place in the world.

A) a B) the C) ----
4) ……Australia is famous for kangaroos.

A) ---- B) a C) the
5) Who had not heard of …..Mississippi?

A) a B) the C) ----
6) My friend comes from the UK or ….Great Britain.

A) the B) ---- C) a
7) The capital of ….Canada is ….Ottawa.

A) a B) the C) ----
8) ……Russia is the largest country in the world.

A) the B)a C) ----
9) Welcome to ….. Greece for summer.

A) a B) the C) ----

10) …..UK is smaller than France.

A) a B) the C) ----
Exercise 7. Read and translate the text into Russian:

My Work at the Foreign Trade Company

Hello, my name is Maxim Sviridov. I work as a manager at the "Star tour" company. It is Russian company which works in the business travel market. Two weeks ago I was sent by the administration of our company to London where I studied the English travel companies, their traditions, their marketing and management. Now my business trip is coming to the end and I want to share my impressions of English business world with you. First of all English businessmen are well known all over the world for their honesty and decency. If an Englishman gives you his word he will keep it in any case. Besides that, nothing can prevent him from refusing the once taken decision. Of course, there are some exclusions, but they are so rare that nobody should put attention on them.

During the last two weeks my working day was approximately the same. Early in the morning I took a taxi to my hosts' headquarters, which is situated in the City - the business heart of London. First of all I usually asked Mrs. Lapital - my secretary if there were any letters or cables for me. Then she gave me my correspondence and fresh newspapers and I followed to my office-room. There I studied all documents that had come for my name and wrote a short report about previous business day and then faxed it to my native company in Vladivostok. After that I went to Mr. Forsberg's office-room to get tasks for the new day and ask some questions about their company, its history, traditions, clients, and so on. After that I usually did what Mr. Forsberg told. My usual job was meeting with potential clients, discussing their rest plans and offering the services of Mr. Forsberg's company. I usually met with 10 or 12 people a day. They were representatives of different social groups and communicating with them increased my knowledge of England, Englishmen and their psychology greatly. This business trip was a great chance for me and I hope I used this chance fully. Now I know a lot about Western business world, about travel business and this knowledge will of course help me in my future career.
Exercise 8. Fill in the words used in the text:
First of all English … are well known for their … and ….

I studied all … that had come for my name and wrote a short … about previous business day.

My business … is coming to the end.

My usual … was meeting with potential clients, discussing their rest plans and offering the … .

My clients were … of different social groups.

This business … was a great chance for me.
Exercise 9. Put the words in the right order:
1) in the classroom, were, his assistant, Mr. Black, and.

2) a lecture, today, on Informatics, have, the students.

3) a good programmer, this, is?

4) we, have, a new computer, shall?

5) technology, company, your, new, provides.
Exercise 10. Progressive Trense. Open the brackets, using the correct verb form:
1. The device (to work) when you come. 2. He (to wait for) this letter all day long. 3. The engineer is busy, he (to replace) the broken parts of the engine at this the broken parts of the engine at this moment. moment. 4. Now I (to prepare) for my examination and I have very little time. and I have very little time. 5. The children ( to listen) to the interesting stories the whole evening.6. This student (to write) in his note-book now? 7. Who (to cook) dinner when you came in? 8. What he (to do) when his friends came? 9.We (to listen) to the concert over the radio at 5 oclock yesterday. 10. I (to finish) my report at the meeting at that time yesterday.

Раздел № 1 «Вводный курс в деловой английский язык».