Статистико-аналитический отчет о результатах проведения егэ в Архангельской области в 2016 году
Скачать 5.37 Mb.
|
ЛИТЕРАТУРА Перечень условных обозначений, сокращений и терминов
Методический анализ результатов ЕГЭ по учебным предметамЛИТЕРАТУРА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ1.1 Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за последние 3 года) Таблица 1
1.2 Процент юношей и девушек, которые сдавали ЕГЭ по литературе в 2016 году, составляет 0,9% и 4,9% от общего числа участников в регионе. 1.3 Количество участников ЕГЭ в регионе по категориям Таблица 2
1.4 Количество участников по типам ОО Таблица 3
1.5 Количество участников ЕГЭ по предмету по АТЕ региона Таблица 4
Общее количество сдающих ЕГЭ по литературе за последние 3 года изменилось незначительно. Это порядка чуть более 300 человек. Данный экзамен сдается по выбору. Литература необходима для поступления на узкий круг гуманитарных и творческих специальностей, чем и обусловлено количество абитуриентов, пожелавших сдавать данный предмет. Необходимо отметить некоторую положительную динамику в количественном и процентном соотношении, выбравших ЕГЭ по литературе, к общему числу участников итоговой аттестации в текущем году. Если в 2014 этот процент составлял всего 4% (322 человека), в 2015 годах увеличился до 5% (303 человека), то в 2016 году это соотношение составило 5,8% от общего числа экзаменуемых. Важно отметить, что этот процент увеличился не только за счет снижения общего количества участников ЕГЭ, как это было в 2015 году, но и за счет увеличения количества участников экзамена по литературе. В 2016 году этот показатель составил 368 человек. Данные показатели могут свидетельствовать о небольшом, но стабильном росте интереса к специальностям гуманитарного цикла среди учащихся Архангельской области. Такая положительная тенденция наблюдается в нашем регионе последние 2 года. На предпочтения выпускников, вероятно, оказывает влияние и достаточно высокий уровень профессионализма учителей-словесников. Традиционно в гендерном составе экзаменующихся по литературе преобладают девушки. Вероятно, это связано с традиционно сложившимися представлениями о «мужских» и «женских» профессиях. Наибольшая доля участников ЕГЭ по литературе в Архангельской области ежегодно приходится на выпускников средних школ и гимназий г. Архангельска (30,7% от общего числа участников ЕГЭ в регионе) и г. Северодвинска (21,8%). Школьники сельских образовательных учреждений выбирают данный экзамен значительно реже. В этом году эта тенденция проявилась более четко по сравнению с 2015 годом, когда процент от общего числа участников в регионе колебался незначительно в зависимости от района. Так процент сдававших ЕГЭ по литературе в Архангельске в 2015 составил только 5,65%, что незначительно выше по сравнению с сельскими образовательными учреждениями, а в 2016 – 30,7%. Можно предположить, что количество участников ЕГЭ по литературе увеличилось, прежде всего, за счет выпускников гг. Архангельска и Северодвинска. Ежегодно достаточно высокие результаты показывают учащиеся Вельского района (4,9%), Котласского района (6%), где ЕГЭ по литературе сдает наибольший процент выпускников по сравнению с другими районными муниципалитетами. Традиционно ЕГЭ по литературе выбирают выпускники Няндомского района (1,9%), Коношского района (1,4%), г. Новодвинска (7,4%), г. Коряжмы (2,4%), г. Мирный (3,3%). Регулярно не принимают участие в данном экзамене выпускники Виноградовского района и МО «Новая Земля». В 2016 году не выбрали ЕГЭ по литературе и учащиеся МО «Мезенский муниципальный район». Необходимо отметить, что у учителей-словесников и школьников остается страх перед ЕГЭ по литературе как перед одним из самых сложных экзаменов. Этот стереотип преодолевается с большим трудом. Настрой педагогов негативно влияет и на выбор старшеклассников. Вероятно, учителя городских школ быстрее справляются с настороженным отношением к ЕГЭ по литературе. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Целью отчета является представление статистических данных о результатах егэ в Республике Карелия; проведение методического анализа... | | Целью отчета является представление статистических данных о результатах егэ в Республике Карелия; проведение методического анализа... |
 | В отчёте представлены обобщённые данные результатов единого государственного экзамена (егэ), который проводился в Брянской области... | | Основной задачей отдела сопровождения егэ является организационное обеспечение проведения единого государственного экзамена на территории... |
| Орган управления сферой культуры муниципального района/ городского округа Архангельской области | | Памятку о правилах проведения егэ в 2016 году для ознакомления участников егэ/ родителей (законных представителей) под роспись (приложение... |
| На основании проведенного анализа хода и результатов работы по организации и проведению егэ в 2014 году в начале 2014-15 учебного... | | Российской Федерации", пунктом "а" статьи 31. 2 Устава Архангельской области, постановлением Правительства Архангельской области... |
| Егэ вдень проведения егэ. Вцелях обеспечения единых условий для всех участников егэ при проведении иобработке результатов егэ используются... | | Егэ вдень проведения егэ. Вцелях обеспечения единых условий для всех участников егэ при проведении иобработке результатов егэ используются... |