Отчет о научно-методической деятельности
Скачать 0.8 Mb.
|
Вывод. Работу МО учителей русского языка и литературы признать удовлетворительной. Отчет рук. ШМО о проделанной работе не в полной мере соответствует нормативным требованиям, недостаточно информативен. Рекомендации на 2009-2010 учебный год.
Анализ работы МО учителей естественных наук. В состав МО учителей естественного цикла входит 6 преподавателей биологии, географии, химии. 1. Сравнительный анализ качественного состава МО.
Качественный и количественный состав учителей кафедры естественных наук изменился в связи с переходом Чернышевой С.В. на кафедру математики (только 11-е классы-физика), Ермолаевой М.В.- на должность лаборанта. Преподаватели достаточно активно занимаются самообразованием и повышением квалификационной категории (1 учителя повысили категорию,). В 2009-2010 учебном году работа МО была направлена на решение следующих задач:
В целом поставленные на 2008-2009 учебном году задачи совпадают с общим направлением методической работы школы. В течение учебного года было проведено 9 заседаний МО, на которых обсуждались основные проблемы, связанные с модернизацией процесса образования на современном этапе. Результат работы учителей-предметников прослеживается в стабильных знаниях учеников.
Некоторое снижение успеваемости и качества знаний было связано с присоединением кафедры физики (сложная дисциплина, освоение которой некоторым учащимся дается с трудом) в 2008-2009 учебном году, но в истекшем учебном году наблюдается позитивная динамика изменений, что связано с серьезной работой педагогов кафедры по устранению пробелов в знаниях учащихся. Результаты ЕГЭ положительны, все учащиеся преодолели необходимый минимальный порог. Учащиеся 9-х классов успешно сдали экзамены по биологии, химии, физике в традиционной форме, показан достаточно высокий уровень знаний. Можно сделать вывод, что достаточный уровень знаний учителей позволяет учащимся получать необходимые знания по предмету На заседании ШМО учителя делились опытом работы, искали возможности осуществления межпредметных связей, направленных на получение учащимися более прочных знаний. В течение учебного года уроки проводились на достаточно высоком уровне, но внеклассная работа по предметам велась крайне слабо, творческие открытые недели на кафедре не проводились (только на кафедре биологии Рубцовой Н.В.), в работе НОУ приняла участие только кафедра физики. Проводилась декада естественных дисциплин, в рамках которой были проведены следующие мероприятия:
Вывод. Работу МО учителей естественных наук можно признать удовлетворительной. Деятельность МО в отчете-анализе руководителя ШМО Рубцовой Н.В. не была оценена в соответствии с разработанными критериями. Представленный в учебную часть отчет о проделанной работе не соответствует предложенной форме, недостаточно информативен. Анализ работы МО учителей иностранного языка. В состав МО учителей естественного цикла входит 6 преподавателей английского и немецкого языка. 1. Сравнительный анализ качественного состава МО.
Количественный и качественный состав МО учителей иностранного языка существенно изменился. Присутствует положительная динамика в повышении квалификации учителей иностранного языка. Однако требуется активная работа администрации школы, поскольку профессиональная деятельность Пешков Е.В., Ворониной Т.И. заслуживает высокой оценки, обобщения опыта работы на областном уровне. Работа МОИЯ в 2009-2010 учебном году была направлена на выполнение задач, которые были определены, исходя из анализа работы в 2008-2009 учебном году. Исходя из общих задач, поставленных перед школой в целом и кафедрой иностранного языка, каждый учитель разрабатывал индивидуальную проблему: «Коммуникативная компетенция в целях обучения английскому языку», «Проблемы анализа и самоанализа урока английского языка», «Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся», « Проблемы групп углубленного изучения английского языка». Существенным недостатком методической работы кафедры является отсутствие работы по самообразованию молодых специалистов, которые особенно нуждаются в повышении педагогического мастерства. Результатом работы учителей иностранного языка стал высокий уровень заинтересованности учащихся и преподавательского состава в высоких результатах образовательного процесса, участие в школьных, районных, областных мероприятиях, успешное прохождение итоговой аттестации учащимися 9-х и 11-х классов в традиционной форме и форме ЕГЭ (сдавали английский язык в форме ЕГЭ 2 человека) . Сравнительный анализ успеваемости учащихся за три истекших учебных года позволяет сделать вывод о стабильности результатов. По сравнению с прошлым учебным годом произошло повышение качества знаний учащихся на 4%.
Преподаватели МО приняли участие в подготовке и проведении олимпиад и конкурсов по иностранному языку. Преподаватели МО регулярно повышают свой методический уровень через курсы ВОИПКиПРО, посещение семинаров, организованных районными и городскими отделами образования. Члены МО приняли активное участие в методической работе, творческой жизни школы, работе «Школы молодого учителя» (Воронина Т.И., Демина И.В., Роева Е.М.). Каждый преподаватель методического объединения учителей иностранного языка разработал и провел нестандартные по форме уроки:
«Путешествие с модальными глаголами» (5 кл.)
Вывод. Учитывая итоги работы методического объединения за 2008-2009 учебный год можно признать результаты деятельности МО удовлетворительными. Отчет о деятельности МО за 2009-2010 учебный год по форме наиболее приближен к рекомендуемому стандарту, достаточно информативен. Рекомендации.
Анализ работы МО учителей истории и обществознания. В состав МО учителей естественного цикла входит 3 преподавателя истории и обществознания. 1. Сравнительный анализ качественного состава МО.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Цель анализа: выявить степень эффективности научно-методической работы в лицее и её роль в повышении профессиональной компетенции... | | Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ – Санкт-Петербург в 2015/1016 учебном году содержит описание процессов и... |
| И. О. Шуминова, гл библиотекарь отдела научно-исследовательской и методической работы |  | Научно-педагогические кадры-совместители из ведущих вузов, организаций г. Москвы и т п |
| Ключевые слова: отчет, научно-исследовательская работа, заключительный отчет, кинопоказ, доступность, качество, цифровые технологии,... | | Фцп «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы |
| Методическая тема: «Повышение информационной компетенции педагогов как средство активизации инновационной деятельности в рамках введения... | | Рассмотрены логика интеллектуальных систем, например система перевода Promt, FineReader. Частично рассмотрены базовые понятия и самые... |
| Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год и основные задачи на новый учебный год | | Н. Г. Воробьёва – заместитель директора по научно-методической работе гбпоу ио иркпо |