Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования Национального исследовательского ядерного университета «мифи»

Скачать 0.68 Mb.

Название	Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования Национального исследовательского ядерного университета «мифи»
страница	2/5
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4 5

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Мельникова Т.В., Пяткова С.В. Лабораторный практикум по курсу «Основы природопользования» - утвержденный на заседании кафедры Экологии (протокол № 3 от «27» марта 2015 г.)
Епифанова Е.А. Экологические основы природопользования: Краткий курс лекций «Экологические основы природопользования». Оренбург: ГОУ. ОГУ, 2003. – 55 с. - [Электронный ресурс] URL: http://window.edu.ru/resource/175/19175/files/metod220.pdf

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам)	Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка	Наименование оценочного средства
Текущий контроль, 1 семестр
1.	Раздел 1. Понятие о природопользовании. Фундаментальные проблемы взаимодействия общества и окружающее среды	ОПК-6, ПК-18 - знать	Тест
2.	Тема 1.1. Введение. Понятие о природопользовании	ОПК-6,7, ПК-16,18 – уметь, владеть	Диспут, Семинар-конференция
3.	Тема 1.1. Введение. Понятие о природопользовании	ОПК-6, ПК-18 – знать, ОПК-6,7, ПК-16,18 – уметь, владеть	Лабораторная работа
4.	Тема 1.3. Фундаментальные проблемы взаимодействия общества и окружающей среды	ОПК-7, ПК-5 – знать, ОПК-6,7, ПК-16,18 – уметь, владеть	Проблемный семинар, лекция-беседа
5.	Раздел 2. Собственность на природные ресурсы и управление природопользованием	ОПК-6,7, ПК-1,5,16,18 - знать	Тест
6.	Тема 2.1. Собственность на природные ресурсы и особенности её проявления в отдельных государствах. Управление природопользованием.	ПК-18-знать, ПК-1,5-уметь, ПК-владеть	Проблемная лекция
7.	Тема 2.2. Методы управления природопользованием	ПК-18-знать, ПК-1,5-уметь, ПК-владеть	Лабораторная работа
8.	Тема 2.2. Методы управления природопользованием	ПК-18-знать, ПК-1,5-уметь, ПК-владеть	Семинар-дискуссия
9.	Раздел 3. Государственное управление природными ресурсами в Российской Федерации	ОПК-6,7, ПК-1,5,16,18 – знать, уметь	Тест
10.	Темы 3.1. – 3.5.	ОПК-6,7, ПК-1,5,16,18 – знать, уметь, владеть	По отдельным вопросам тем 3.1-3.5 лекция-дискуссия
11.	Тема 3.1. Земельные ресурсы	ПК-18-знать, ПК-1,5-уметь, ПК-владеть	Лабораторная работа
12.	Тема 3.5. Государственное управление ресурсами животного мира. Государственное управление рекреационными ресурсами	ПК-18-знать, ПК-1,5-уметь, ПК-владеть	Лабораторная работа
13.	Раздел 1-3	ОПК-6,7, ПК-1,5,16,18 – знать, уметь, владеть	Проект
Промежуточный контроль, 1 семестр
1.	Раздел 1-3	ОПК-6,7, ПК-1,5,16,18 – знать, уметь, владеть	Экзаменационный билет
Всего:

6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
6.2.1. Экзамен или зачет

а) типовые вопросы (задания):

1. Понятие природопользования. История природопользования. Какие виды деятельности в себя включает.

2. Цель, задачи, объект, предмет природопользования. Структура (элементы каких наук включает).

3. Рациональное и нерациональное природопользование.

4. Понятие равновесности и устойчивости природных систем.

5. Преобразование природы. Принципы преобразования природы.

6. Природно-ресурсный потенциал. Ресурсный цикл.

7. Природные блага и природные ресурсы. Классификация ресурсов.

8. Фундаментальные проблемы взаимодействия общества и окружающей среды. НТП и окружающая среда.

9. Возмездное природопользование. Современная концепция Устойчивого развития.

10. Затраты на охрану окружающей природной среды и их эффективность.

11. «Законы» экологии Б. Коммонера.

12. Управление природопользованием. Основные требования к управлению

природопользованием.

13. «Мягкое» и «жесткое» управление природопользованием.

14. Методические основы возмездного природопользования.

15. Экономическая оценка и особенности платы за загрязнение природной окружающей среды в РФ.

16. Земельные ресурсы.

17. Государственное управление в области недропользования.

18. Понятие собственности на природные ресурсы. Права владения.

19. Государственное управление в области водопользования.

20. Закон внутреннего динамического равновесия.

21. Государственное управление водными ресурсами.

22. Закон константности В.И. Вернадского.

23. Собственность на природные ресурсы. Частная, общественная, общедоступная.

24. Правило десяти процентов.

25. Закон развития природной системы за счет окружающей ее среды.

26. Методы управления природопользованием (краткая характеристика).

27. Объект, предмет, задачи экономики природопользования, ее место и роль.

28. Закон ограниченности природных ресурсов.

29. Законодательные методы управления. Источники экологического права в

России.

30. Правило оптимальной компонентной дополнительности.

31. Закон (правило) одного процента.

32. Правило обязательности заполнения экологических ниш.

33. Информационные методы управления. Мониторинг окружающей среды,

его виды и структурнее звенья

34. Структура органов управления природопользованием в РФ.

35. Принцип Ле Шателье - Брауна.

36. Экологическое картографирование. Виды экологических карт.

37. Правило меры преобразования природных систем.

38. Закон падения природно-ресурсного потенциала.

39. Государственные природные кадастры. Виды кадастров.

40. Экономические методы управления.

41. Закон растущего плодородия (закономерность растущей урожайности

полей).

42. Географические информационные системы.

43. Лесные ресурсы. Общая характеристика использования.

44. Закон снижения энергетической эффективности природопользования.

45. Административные методы управления. Лицензирование. Лицензия.

Разновидности лицензируемого права.

46. Концепция экологической политики.

47. Закон (закономерность) снижения природоемкости готовой продукции.

48. Нормирование (лимитирование). Норма. Нормативы, их виды. Примеры.

49.Международное сотрудничество. Принципы сотрудничества. Международные организации.

50. Закон соответствия между уровнем развития производительных сил и природно-ресурсным потенциалом.

51. Экологический контроль. Задачи. Структура.

52. Земельные ресурсы. Общая характеристика использования.

53. Закон (закономерность) увеличения оборота вовлекаемых природных ресурсов.

54. Экологическая экспертиза. Принципы. Государственная и общественная экспертиза.

55. Экологические проблемы: эрозия почв, проблема опустынивания, истощение пахотного слоя, уменьшение площадей пахотных почв, загрязнение земель в результате хозяйственно-производственной деятельности человека.

56. Правило демографического насыщения.

57. Оценка воздействия на окружающую среду.

58. Экологический аудит.

59. Понятие хозяйственного механизма и экономических инструментов природопользования.

60. Экономическая оценка окружающей среды.
б) критерии оценивания компетенций (результатов):

- свободное владение теоретическим материалом по дисциплине;

- правильное применение специальной терминологии;

- владение и практическое применение межпредметных связей;

- иллюстрирование теоретических положений конкретными примерами.
в) описание шкалы оценивания:

На экзамен выносятся основные теоретические вопросы по дисциплине и практико-ориентированные вопросы для проверки практических навыков и умения применять полученные географические знания в области экологии и природопользования. Экзамен сдается устно, по билетам, в которых представлено 2 теоретических и 1 практико-ориентированный вопрос из типового перечня.

Оценка «Отлично» (36-40 баллов) ставится, если:

1. Полно раскрыто содержание материала билета;

2. Материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности, точно используется терминология;

3. Показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, картами, применять их в новой ситуации;

4. Продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков;

5. Ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов;

6. Допущены одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые исправляются по замечанию.

Оценка «Хорошо» (30 – 35 баллов) ставится, если:

ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом

имеет один из недостатков:

1. В изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа;

2. Допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию экзаменатора;

3. Допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию экзаменатора;

Оценка «Удовлетворительно» (25-29 баллов) ставится, если:

1. Неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала;

2. Имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов;

3. При неполном знании теоретического и практического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, студент не может применить теорию в новой ситуации.

Оценка «Неудовлетворительно» (24 и меньше баллов) ставится, если:

1. Не раскрыто основное содержание вопросов в билете;

2. Обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала, касающегося вопросов в билете;

3. Допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов.
Пример экзаменационного билета
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Обнинский институт атомной энергетики –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Кафедра Экологии

Направление	05.03.06 Экология и природопользование
Профиль	«Экологическая безопасность»
Дисциплина	Основы природопользования

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №1

Вопрос для проверки уровня обученности ЗНАТЬ

Понятие природопользования. История природопользования. Какие виды деятельности в себя включает.

Вопрос для проверки уровня обученности УМЕТЬ

Определять рациональное и нерациональное природопользование.

Вопрос (задача/задание) для проверки уровня обученности ВЛАДЕТЬ

Основными элементами анализа использования некоторых природных ресурсов в бытовых условиях, на примере индивидуального домашнего задания «Мой экологический след», выполненного студентом в течение семестра.
Составитель _____________________________________Т.В. Мельникова

^{(подпись)}

И.о. заведующего кафедрой ___________________________А.А. Удалова

^{(подпись)}
«____»__________________2015г.

6.2.2. Лабораторная работа
а) типовые задания

Выполнить лабораторную работу на тему «Природно-ресурсный потенциал РФ: Определение метеорологического потенциала загрязнения атмосферы (МПЗ)».

б) критерии оценивания компетенций (результатов)

- правильность расчетов метеорологического потенциала загрязнения атмосферы;

- грамотный и аргументированный вывод по работе;

- правильные ответы на контрольные вопросы к работе (успешная защита работы перед преподавателем).

в) описание шкалы оценивания

«0-3» балла

Работа считается выполненной, в случае если студент набрал 3 балла. Выполнение всех критериев является обязательным. Каждый критерий оценивается в 1 балл.
6.2.3. Тест

1 2 3 4 5

	Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом... Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования Национального исследовательского ядерного университета...		Рабочая программа учебной дисциплины обращение с отходами производства... Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования Национального исследовательского ядерного университета...
	Положение Ого государственного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Национального исследовательского ядерного университета...		Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 38. 03. 02 Менеджмент (Квалификация:...
	Рабочая учебная программа по иностранному языку II (немецкий) Лицея... Лицея ниу вшэ составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (фгос...		Рабочая учебная программа по иностранному языку (немецкий) Лицея... Лицея ниу вшэ составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (фгос...
	Настоящая Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным... Настоящая Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки...		Правила приема для обучения по образовательным программам высшего... Правилам приема для обучения по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров...
	Правила приема на обучение по образовательным программам высшего... Правила приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров...		Правила приема на обучение по образовательным программам высшего... Правила приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров...

Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования Национального исследовательского ядерного университета «мифи»

Похожие: