Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины
Скачать 2.61 Mb.
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Мониторинг земель» 1. Цели и задачи освоения дисциплины 1.1. Цель дисциплины – дать студентам современные теоретические и практические знания по системе многоуровневого мониторинга земель, комплексной оценке и прогнозу состояния окружающей среды. Теоретической основой служат такие дисциплины как экология, климатология. 1.2. Задачи: - овладеть понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины, изучить математико-статистические методы при мониторинговых оценках состояния окружающей природной среды; - научиться применять концепцию ПДК (организменный подход к нормированию) и концепции ПДЭН (надорганизменный подход) в практике мониторинга; - освоить особенности организации мониторинга водных объектов, сточных вод, лесных ресурсов, полезных ископаемых, мониторинга атмосферного воздуха в режиме реального времени, особенности снегогеохимического мониторинга; - изучить особенности почвенно-биогеохимического мониторинга и оценки экологического состояния почвенных систем и контактирующих сред; - изучить современные системы и методы исследования в экологическом мониторинге и кадастре природных ресурсов; - освоить методы прогнозирования при экологическом мониторинге. Тематика и построение курса позволяют сочетать лекционный материал с различными методами обучения: деловыми играми, индивидуальными занятиями. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б3.ДВ9 «Мониторинг земель» относится к блоку 1 «Дисциплины (модули)» по направлению 20.03.02 «Природообустройство и водопользование». Предшествующими дисциплинами являются экология, климатология и метеорология, почвоведение. В данных дисциплинах рассматривают вопросы: типы климата, радиационный баланс, температурный режим, количество и распределение атмосферных гидрометеоров, ветровой режим, повторяемость туманов, вероятность НМУ, потенциал загрязнения атмосферы, гидрологические показатели и их измерение, расходы расчетной обеспеченности, режим речного стока, гидравлические элементы потока, нормирование антропогенных воздействий на почвенный покров, зонально-региональные особенности почв, прогноз воздействия почв на другие компоненты ландшафта, механические нарушения почв, их последствия, основные компоненты окружающей среды, законы функционирования биосферы, условия и факторы, обеспечивающие безопасную жизнедеятельность в окружающей среде. Для проверки остаточных знаний проводятся входной контроль. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины «Мониторинг земель» студент должен приобрести минимум профессиональных навыков – должен знать, уметь и владеть: - знать задачи, назначение, содержание и методы земельно-экологического мониторинга. - уметь организовать мониторинг, оценивать складывающиеся экологические ситуации, пользоваться нормативной документацией. - владеть навыками применения в практической профессиональной деятельности данных мониторинга для решения вопросов рационального использования и охраны земельных ресурсов. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц – 3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 54 (лекций – 36 часов, практических – 18 часов) и СРС – 27 часов. Форма промежуточной аттестации: экзамен 5. Содержание разделов дисциплины
Разработчик _______________ Ахунзянова С.А., ассистент кафедры мелиорации и охраны земель Рецензент ____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология мелиорируемых земель и мониторинг» 1. Цели и задачи освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины (модуля) «Экология мелиорируемых земель и мониторинг» являются получение систематических знаний по экологии и экологическому мониторингу мелиорируемых земель, отличающихся особенностями взаимоотношения с окружающей средой, где важнейшее значение приобретает природообустроительная деятельность человека. Задачами дисциплины являются: - освоить понятийно-терминологический аппарат современной экологии и экологического мониторинга с тем, чтобы свободно пользоваться им и овладевать экологическим стилем мышления; - освоить методологию системно-экологических исследований и мониторинга сложноорганизованных природно-техногенных комплексов; - получить знания по эколого-гидрологическим, климатическим, гидрохимическим, гидро- и теплофизическим основам функционирования мелиорируемых земель; - изучить методы выявления экологических рисков при проведении природообустроительных работ и организации мониторинга мелиорируемых земель. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б1.ДВ9 «Экология мелиорируемых земель и мониторинг» относится к блоку 1 «Дисциплины (модули)» по направлению 20.03.02 «Природообустройство и водопользование». Она непосредственно связана с дисциплинами данного цикла «Мелиоративное земледелие», «Экологические аспекты мелиорации», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Мелиорация земель», «Рекультивация и охрана земель», математического и естественнонаучного цикла «Экология», «Почвоведение», «Ландшафтоведение». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: - основы синэкологии и системно-экологическую методологию, экологические особенности мелиорируемых земель, эколого-климатические, эколого-гидрофизические и теплофизические закономерности их функционирования; - методологию и методы организации и ведения экологического мониторинга с учетом специфики мелиорации и мелиорируемых земель. Уметь: -применять системно-экологическую методологию при решении природообустроительных проблем; - организовывать и вести мониторинг мелиорируемых земель; - оценивать экологическую обстановку и риски на основе анализа эколого-климатической, эколого-гидрофизической и теплофизической информации; - прогнозировать экологические негативы и возможные риски в сложноорганизованных почвенно-мелиоративных процессах. Владеть: - навыками адекватной экологической оценки ситуации, складывающейся при природообустроительных мероприятиях в рамках мониторинга мелиорируемых земель; - навыками разработки экологических карт, в т.ч. прогнозных; - навыками проведения эколого-климатических, эколого-гидрофизических и теплофизических расчетов. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц – 3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 54 (лекций – 36 часов, практических – 18 часов) и СРС – 27 часов. Форма промежуточной аттестации: экзамен 5. Содержание разделов дисциплины
Разработчик _______________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент кафедры мелиорации и охраны земель Рецензент ____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Аннотация рабочей программы дисциплины «Экологическое нормирование» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Учебная дисциплина «Экологическое нормирование» входит в дисциплины по выбору профессионального цикла в структуре основной образовательной программы. 1.1. Цель дисциплины состоит в том ознакомлении студентов со сравнительно новым научно-прикладным направлением экологических знаний 1.2. Задачи изучения дисциплины: - комплексное изучение организационно-правовых и методологических основ эколого-экспертной деятельности в ее утилитарном понимании, как процедуры, предусмотренной экологическими правовыми нормами, принятыми на государственном и межгосударственном уровня и определение гидромодуля; - формирование комплекса соответствующих знаний и первичных навыков у будущих инженеров для самостоятельного выполнения экологических разделов проектов (Экологическая оценка природно-климатических условий, Оценка воздействия на окружающую среду, Охрана природы, Инженерная защита окружающей среды и т.д.) Тематика и построение курса позволяют сочетать лекционный материал с различными методами обучения: деловыми играми, индивидуальными занятиями. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б1.ДВ10 «Экологическое нормирование» относится к блоку 1 «Дисциплины (модули)» по направлению 20.03.02 «Природообустройство и водопользование». Предшествующими дисциплинами являются геоэкология, экология мелиорируемых земель, мониторинг земель, климатология и метеорология, гидрология. Даются вопросы входного контроля, по которым проводят проверку остаточных знаний предшествующих дисциплин. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
В результате изучения дисциплины «Экологическое нормирование» студент должен приобрести минимум профессиональных навыков - должен знать, уметь и владеть: - знать основными принятые и разрабатываемые нормативно-правовые документы, в том числе, определяющие процедуру проведения ОВОС, государственной и общественной экологической экспертизы, чему и посвящена, - уметь использовать специальные знания для разного рода экспертных оценок в их специальности, но и на основе знаний, полученных из настоящего курса, уметь оценивать достаточность научной аргументированности и обоснованности экологической безопасности по объектам, подлежащих экспертизе. - владеть навыками и свободно ориентироваться во всех проблемах и аспектах, функциях, процедурах и методах, объектах и субъектах конкретной хозяйственной деятельности и экологических последствиях ее воздействий на элементы окружающей среды и здоровье человека, а также владеть знаниями законодательно-правовой и нормативной базы, на которой основаны организацинно-процедурные принципы и правила экологической экспертизы и ОВОС. |
Похожие:
 | Практическая цель – подготовка будущих выпускников к практическому использованию иностранного языка в профессиональной и личностной... | | Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... |
 | Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | | Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1 |
| Тема Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов XX века | | «Сервис транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования (Автомобильный транспорт)» |
| Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, проомежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое... | | Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с фгос по специальности... |
| Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | | Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» и «Иностранный язык в профессиональной сфере» являются формирование иноязычной коммуникативной... |