Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины
Скачать 2.61 Mb.
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Насосы и насосные станции». 1.Цели и задачи освоения дисциплины. Целями и задачами дисциплины Б1.В.14 «Насосы и насосные станции» являются - изучение студентами принципов действия и конструкций различных типов насосов, конструктивных особенностей водозаборных и водовыпускных сооружений, зданий насосных станций, трубопроводов и трубопроводных коммуникаций, входящих в состав гидротехнических узлов сооружений насосных станций мелиоративного назначения. 2.Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина Б1.В.14 «Насосы и насосные станции» относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения дисциплины необходимы знание следующих предшествующих дисциплин: Б3 Б.8 Инженерная геодезия, Б3. Б.13 Гидравлика, Б3. В.1 Мелиорация земель, Б3. Б.16 Электротехника, электроника и автоматизация, Б3. Б.9 Инженерные конструкции. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей - отсутствуют. Овладение основными понятиями дисциплины «Насосы и насосные станции» необходимо для дальнейшего изучения профильных дисциплин. 3.Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС 3+): ПК-4,10,11; - способностью оперировать техническими средствами при производстве работ по природообустройству и водопользованию, при измерении основных параметров природных и технологических процессов (ПК-4); - способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений при проектировании объектов природообустройства и водопользования (ПК-10); - способностью оперировать техническим средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов (ПК-11); В результате изучения дисциплины студент согласно ФГОС ВПО должен: знать: - состав и схемы гидроузлов насосных станций на оросительных системах при заборе воды из открытых источников и подаче воды в каналы, станций, подающих воду в закрытые оросительные сети, а также осушительных насосных станций. - конструкции зданий насосных станций «наземного», «камерного» и «блочного» типа. - требования, предъявляемые к водозаборным, водовыпускным сооружениям, напорным трубопроводам, применяемым для различных схем компоновок гидроузлов; Уметь: - выбрать схему компоновки насосной станции, для предлагаемых условий, определить расчетные параметры и число основных насосов; Владеть: - навыками проектирования гидроузлов насосных станций мелиоративных систем, учитывать требования технической и экологической безопасности. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение. Количество зачетных единиц - 3 . Общая трудоемкость дисциплины - 108 часов; из них аудиторных часов - 45 (лекций - 15 часов, практических - 30 часов) СРС - 27 часа. Форма промежуточной аттестации - экзамен 5. Основные разделы дисциплины. 1. Введение и общие сведения о насосах, насосных установках и насосных станциях. 2. Лопастные насосы. 3. Другие типы насосов и водоподъёмников. 4. Схемы гидроузлов насосных станций. 5.Гидромеханическое и энергетическое оборудование насосных станций. 6. Здания насосных станций. 7.Водозаборные сооружения насосных станций. 8.Внутристанционные коммуникации насосных станций. 9.Напорные трубопроводы насосных станций 10.Водовыпускные сооружения насосных станций. 11.Технико-экономические расчёты и удельные показатели насосных станций. 12.Эксплуатация гидроузлов насосных станций. Составитель _____________ Коновалов В.И., к.т.н., ст. преподаватель кафедры мелиорации и охраны земель Рецензент _____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Аннотация рабочей программы дисциплины «Основы инженерно-экологических изысканий» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Основы инженерно-экологических изысканий» - приобретение студентами знаний по организации инженерно-экологических изысканий для строительства. Основные задачи курса заключаются в изучении студентами теоретических знаний, необходимыми для: - составления технического задания для проведения инженерно-экологических изысканий; - знакомства с основными методами проведения экологических изысканий; 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б1.В15. «Основы инженерно-экологических изысканий» относится к базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла направления 20.03.02«Природообустройство и водопользование». Для овладения дисциплиной студент должен: знать основные термины и определения, используемые в гидрологии, метеорологии, гидрогеологии, инженерной геологии, геодезии, геоэкологии, методы измерения уровней и расходов воды, проведения топогеодезических работ; 2) уметь проводить топосъемку местности, измерение уровней и расходов воды, отбор проб воды, почвы, грунтов. Дисциплины, предшествующие изучению основам инженерно-экологических изысканий и изучаемые параллельно: Химия, Экология, Почвоведение, Гидрогеология и основы геологии, Основы рационального природопользования, Географические и земельно-информационные системы, Инженерная экология, Оценка воздействия на окружающую среду. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: Безопасность гидротехнических сооружений, Экологические аспекты мелиорации, Экологическое нормирование, Экологическая экспертиза и аудит. Экология водоемов. Охрана вод и водных объектов. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (в соответствие с ФГОС 3+): при проектно-изыскательской деятельности: ОПК-1; ПК-9,12,15,16; - способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОПК-1); - готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды (ПК-9); - способностью использовать методы выбора структуры и параметров систем природообустройства и водопользования (ПК-12); - способностью использовать методы эколого-экономической и технологической оценки эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства и водопользования (ПК-15); - способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-16). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: - основные виды инженерных изысканий; - назначение и состав инженерно-экологических изысканий; - нормативно-правовую базу проведения инженерно-экологических изысканий; - основы методы инженерно-экологических изысканий; - оборудование для очистки отходящих газов (газовых выбросов), для очистки сточных вод и утилизации отходов; уметь: - составить техническое задание на выполнение инженерно-экологических изысканий; - составить раздел «Состав, объем и методы производства изыскательских работ» . владеть: - навыками планирования инженерных изысканий и составления технического задания на выполнение инженерных изысканий и технических отчетов. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц – 3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 час. (из них аудиторных часов – 64(лекций –32, ЛПЗ – 32 часов) и СРС – 44 Форма промежуточной аттестации: экзамен 5. Основные разделы дисциплины 1. Основные понятия и определения инженерно-экологических изысканий для строительства 2. Содержание инженерно-экологических изысканий 3. Эколого-гидроэкологические исследования 4. Почвенные исследования, Определение степени загрязненности атмосферного воздуха 5. Оценка загрязненности почв и грунтов, оценка загрязненности атмосферного воздуха 6. Оценка радиационной обстановки, Газогеохимические исследования 7. Оценка вредных физических воздействий, стационарные наблюдения при ИЭИ 8. Инженерно-экологические изыскания для разработки предпроектной документации 9. Инженерно-экологические изыскания для разработки проектной документации Составитель _____________ Цыдыпова М.В. к.т.н., ст. преподаватель кафедры кадастра и права Рецензент _____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Аннотация рабочей программы дисциплины «Оценка воздействия на окружающую среду» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Оценка воздействия на окружающую среду» является подготовка бакалавров к научно-исследовательской, проектно-производственной, контрольно-ревизионной, административной и педагогической деятельности, которая включает: - участие в проведении научных исследований в области охраны природы; - сбор и обработку первичной документации для оценки воздействий на окружающую среду; - участие в проектировании типовых мероприятий по охране природы; - проектирование и экспертизу социально-экономической и хозяйственной деятельности по осуществлению проектов на территориях разного иерархического уровня; - разработку проектов практических рекомендаций по сохранению природной среды; - подготовку документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа; - участие в контрольно-ревизионной деятельности, экологическом аудите; - участие в работе административных органов управления; - обеспечение экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности; - учебную и воспитательную работу в различных образовательных учреждениях. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к вариативному циклу базовой части (Б.1.В.16). Она непосредственно связана с дисциплинами данного цикла («Мониторинг земель», «ПТК и основы природопользования», «Экологическое нормирование», «Эксплуатация и мониторинг систем и сооружений»), математического и естественнонаучного цикла («Экология», «Почвоведение», «Мировой водный баланс, водные ресурсы Земли, водный кадастр и мониторинг») и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Реквизитами для дисциплины «Оценка воздействия на окружающую среду» являются дисциплины профессионального цикла: «Организация и технология работ по природообустройству и водопользованию» и «Экологические аспекты мелиорации». 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС 3+): ОК-6, ОПК-1,3; ПК-2,5,6,14; - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); - способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОПК-1); - способностью обеспечивать требуемое качество выполняемых работ и рациональное использование ресурсов (ОПК-3); - способностью использовать положения водного и земельного законодательства и правил охраны природных ресурсов пр водопользовании, землепользовании и обустройстве природной среды (ПК-2); - способностью организовывать работу малых групп исполнителей с обеспечением требований безопасности жизнедеятельности на производстве (ПК-5); - способностью использовать методы эколого-экономической и технологической оценки эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства и водопользования (ПК-6); - способностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации регламентам качества (ПК-14); В результате изучения студент должен Знать: - основные термины и определения в области охраны окружающей среды, оценки воздействия на окружающую среду и экспертизы; - методологические положения и принципы экологического обоснования хозяйственной деятельности на разных этапах проектирования; - нормативную и правовую базу ОВОС; - информационную базу экологического обоснования проектирования; - основные цели, задачи, критерии и методы экологического аудита; - основные требования к охране окружающей среды. Уметь: - правильно применять основные термины и понятия; - интерпретировать ландшафтно-геоэкологические карты; - определять источники загрязнения окружающей среды; - характеризовать экологическую обстановку изучаемой местности; - применять знания для анализа различных видов хозяйственной деятельности; - решать региональные и локальные геоэкологические проблемы; - планировать природоохранные мероприятия; - находить и использовать научно-техническую информацию в исследуемой области из различных ресурсов, включая на английском языке. Владеть: - методами ландшафтно-геоэкологического проектирования, мониторинга и экспертизы; - методами обработки, анализа, синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации; опытом работы и использования в ходе проведения исследований научно-технической информации, Internet-ресурсов, баз данных и каталогов, электронных журналов и патентов, поисковых ресурсов и др. в области охраны окружающей среды, в том числе, на иностранном языке. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц – 2. Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа; из них аудиторных часов – 36 (лекций – 18 часов, практических – 18 часов) и СРС – 36 часов. Форма промежуточной аттестации: зачет 5. Основные разделы дисциплины 1. Экологическая оценка и ОВОС - основные понятия и принципы. 2. Правовые основания проведения ОВОС и обязательности учета ее результатов в современных условиях. 3. Общая схема процесса оценки воздействия намечаемой деятельности на окружающую среду, современные требования к составу и содержанию результатов ОВОС. 4. Проведение исследований по оценке воздействия на окружающую среду. 5. Участие общественности в процессе ОВОС. Документирование результатов ОВОС. Постпроектный анализ реализации намечаемой хозяйственной или иной деятельности. 6. Постановление Правительства РФ от 16.02.2008г №87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию» 7. Постановление Правительства РФ от 5 марта 2007 г. № 145 «О порядке организации и проведения государственной экспертизы проектной документации и результатов инженерных изысканий». 8. Постпроектный анализ реализации намечаемой хозяйственной или иной деятельности. Экологический аудит. 9. Разработка экологической документации, устанавливающей нормативы предельно-допустимого воздействия на окружающую среду и лимиты природопользования для предприятий нефтегазового комплекса. Составитель _____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Рецензент _____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Аннотация рабочей программы дисциплины |
Похожие:
 | Практическая цель – подготовка будущих выпускников к практическому использованию иностранного языка в профессиональной и личностной... | | Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... |
 | Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | | Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1 |
| Тема Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов XX века | | «Сервис транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования (Автомобильный транспорт)» |
| Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, проомежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое... | | Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с фгос по специальности... |
| Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | | Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» и «Иностранный язык в профессиональной сфере» являются формирование иноязычной коммуникативной... |