Аннотация рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» Цели освоения дисциплины
Скачать 2.61 Mb.
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Географические и земельно-имущественные системы» 1. Цели освоения дисциплины. Дисциплина «Географические и земельно-имущественные системы» основывается на следующих изучаемых студентами дисциплинах: «Информатика», «Мелиоративная картография», «Ландшафтоведение». Цель дисциплины и задачи дисциплины — овладение студентами теоретическими и практическими знаниями и навыками в изучении современных геоинформационных программ для целей мелиорации, ведения мониторинга водных объектов, осуществления водного и мелиоративного кадастра. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента: перед изучением данной дисциплины студент должен изучить дисциплины: Б2.ДВ.З информатику, Б2.ДВ.1 мелиоративную картографию, Б2.ДВ.З компьютерную графику, Б2.ДВ.4 ландшафтоведение Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: Б2.ДВ.5.водный и мелиоративный кадастр, Б2.В.4 мировой водный баланс, водные ресурсы Земли, водный кадастр и мониторинг. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС 3+): ПК-4,6,11; ОПК-1 - способностью оперировать техническими средствами при производстве работ по природообустройству и водопользованию, при измерении основных параметров природных и технологических процессов (ПК-4); -способностью участвовать в разработке организационно-технической документации, документов систем управления качеством (ПК-6); -способностью оперировать техническим средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов (ПК-11); - Способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОПК-1); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: - принципы создания и функционирования ГИЗИС;
уметь:
иметь навыки: - работы с основными геоинформационными системами. 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Общая трудоемкость дисциплины составляет108; 3 зачетных единиц из них аудиторных часов-72 (лекций-36 часов, практических-18 часов, лабораторных занятий-18час.) и СРС-36. Форма промежуточной аттестации - зачет 5. Содержание разделов дисциплины 1. Теоретические основы ГИЗИС. Основные понятия в геоинформатике. Структура и связи геоинформатики. Картография и геоинформатика. Структура и функции типовой ГИС. Виды ГИЗИС. Основные этапы создания ГИС. 2. Аппаратные средства ГИЗИС. Комплекс технических средств ГИС: устройства преобразования графической информации в цифровую, рабочие станции, компьютерные сети, устройства отображения информации. Виды программного обеспечения ГИЗИС. 3. Программное обеспечение ГИЗИС. Программное обеспечение ввода и вывода данных. СУБД. Программы преобразования, обработки и анализа данных. 4. Информация в ГИС. Виды информации в ГИС и ЗИС. Структурные особенности географической и картографической информации. Способы представления и принципы организации данных в ГИЗИС. Применения идентификаторов, классификаторов и форматов данных. 5. Экспорт и импорт данных в ГИЗИС. Стандартизация информационного, программного и иного обеспечения. 6. Технологии создания и использования карт средствами ГИЗИС. ГИС- картографирование. Основные понятия. Общая технологическая схема ГИС-картографирования. Создание слоев и таблиц. Разработка легенды карты. Формирование карт. 7. Картографирование средствами ARCVIEW. Основные характеристики и картографические особенности системы. 8. Создание слоев и таблиц. Разработка легенды карты. Формирование картографических изображений. 9. Основные характеристики и картографические особенности системы ArcGIS. Технология создания и анализ карт средствами данных. Составитель ____________ Хамнаева Г.Г. ст. преподаватель кафедры кадастра и права Рецензент _____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Аннотация рабочей программы дисциплины «Геоэкология» 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель: Ознакомить студентов с наукой, которая является теоретической и методологической основой рационального природопользования, призванная решать проблемы, связанные с созданием и сохранением оптимальной среды жизнедеятельности человеческого общества при минимальных изменениях окружающей среды Задачи: Получение фундаментальных знаний о предмете, задачах и методах исследований глобальных геоэкологических проблем человечества, особенностей их регионального и локального проявления, геоэкологических аспектах функционирования природно-техногенных геосистем, возможных путях решения геоэкологических проблем. 2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части математического и естественного цикла. Предшествующими дисциплинами, обеспечивающими успешное изучение дисциплины «Гидрология, метеорология и климатология», являются следующие: Инженерная геодезия, Геология и гидрогеология, экология, математика (дифференциальное и интегральное исчисление, теория вероятностей, математическая статистика), химия. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: Мелиорация земель, рекультивация и охрана земель, профильные дисциплины: Регулирование стока, Гидротехнические сооружения, Сельскохозяйственное водоснабжение и обводнение территорий, Водоотведение и очистка сточных вод, Управление водохозяйственными системами 3. Требования к результатам освоение дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС 3+): ПК-1,4,9,10,12,16; ОПК-1 -способностью принимать профессиональные решения при строительстве и эксплуатации объектов природообустройтсва и водопользования (ПК-1); -способностью оперировать техническими средствами при производстве работ по природообустройству и водопользованию, при измерении основных параметров природных и технологических процессов (ПК-4); -готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды (ПК-9); -способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений при проектировании объектов природообустройства и водопользования (ПК-10); -способностью использовать методы выбора структуры и параметров систем природообустройства и водопользования (ПК-12); -способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК-16). -Способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОПК-1); В результате изучения студент должен знать: - влияние геосфер на условия существования биоценозов, человека и продукты его хозяйственной деятельности; - экологические последствия антропогенного воздействия на атмосферу, гидросферу и приповерхностную часть литосферы; - критерии выявления неблагоприятных районов; - методы геоэкологических исследований; - проблемы Международного сотрудничества для решения экологических проблем. уметь: - читать различные типы геологических карт; - дешифрировать аэрофотоснимки; - составлять геологические разрезы к геологической карте и карте четвертичных отложений; - составлять простые гидрогеологические карты; - проводить расчеты расхода воды в данной точке по формуле Дарси; - составлять карты геоэкологических условий и геоэкологической опасности; быть ознакомлены: с основными источниками знаний по геоэкологии 4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц – 3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов - 60 (лекций –20 часов, практических – 40 часов) и СРС – 48 часов. Форма промежуточной аттестации: зачет 5. Основные разделы дисциплины
Составитель _____________ Шибанова Ю.В., доцент кафедры менеджмент Рецензент _____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель Аннотация рабочей программы дисциплины «Инженерная экология»
Цель освоения дисциплины «Инженерная экология» - изучение особенностей влияния промышленного производства на окружающую среду и состояние здоровья населения; формирование умения оценивать последствия техногенных воздействий на окружающую среду; изучение инженерных методов защиты окружающей среды от загрязнения; изучение концепции малоотходных и безотходных технологий и приоритетных путей развития новых технологий, призванных обеспечить устойчивое развитие. Основные задачи курса заключаются в изучении студентами теоретических знаний, необходимыми для: - идентификации и оценки негативных воздействий промышленных объектов техносферы на окружающую человека среду. - использования существующих средств и методов защиты окружающей среды от загрязнения и истощения природных ресурсов, связанных с промышленной деятельностью.
Дисциплина Б1.ДВ5. «Инженерная экология» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла направления 20.03.02 «Природообустройство и водопользование». Для изучения дисциплины «Инженерная экология» необходимы знания, полученные в средней школе по дисциплинам Химия, Биология, География. Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: Экология, Почвоведение, Основы рационального природопользования, Основы инженерно-экологических изысканий, Природно-техногенные комплексы и основы природообустройства.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствие с ФГОС 3+):ПК-1,3,6,9,10,11,15; ОПК-1 Профессиональные: - способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОПК-1); - способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений при проектировании объектов природообустройства и водопользования (ПК-1); -способностью соблюдать установленную технологическую дисциплину при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования (ПК-3); -способностью участвовать в разработке организационно-технической документации, документов систем управления качеством (ПК-6); -готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды (ПК-9); -способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов для обоснования принимаемых решений при проектировании объектов природообустройства и водопользования (ПК-10); -способностью оперировать техническим средствами при измерении основных параметров природных процессов с учетом метрологических принципов (ПК-11); -способностью использовать методы эколого-экономической и технологической оценки эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства и водопользования (ПК-15); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать:
уметь: - прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны окружающей среды;
владеть: - навыками решения простейших экологических задач и охраны окружающей среды.
Количество зачетных единиц – 3; Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов, из них аудиторных часов – 60 (лекций – 20 часов, практических – 40 часов) и СРС – 48 час. Форма промежуточной аттестации – зачет.
Составитель _____________ Хамнаева Г.Г. ст. преподаватель кафедры кадастра и права Рецензент _____________ Малханова Е.В., к.б.н., доцент, зав. кафедрой мелиорации и охраны земель |
Похожие:
 | Практическая цель – подготовка будущих выпускников к практическому использованию иностранного языка в профессиональной и личностной... | | Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... |
 | Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | | Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1 |
| Тема Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х годов XX века | | «Сервис транспортных и транспортно- технологических машин и оборудования (Автомобильный транспорт)» |
| Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, проомежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое... | | Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с фгос по специальности... |
| Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... | | Целями освоения дисциплины «Иностранный язык» и «Иностранный язык в профессиональной сфере» являются формирование иноязычной коммуникативной... |