Рабочая программа к курсу «Окружающий мир»
Скачать 0.85 Mb.
|
Знать изученный материал по теме «Живые обитатели планеты». Уметь называть растения и животных родного края; делить растения и животных на группы; объяснять связь животных и растений | Индивидуальный опрос. Работа в парах | | 65 | 2805 | Обобщение по теме «Что нас окружает. Как мы узнаем, что перед нами» | 1 | Обобщение знаний | Значение труда в жизни человека и общества. Профессии людей. Общественный транспорт. Транспорт города (села). Наземный, воздушный и водный транспорт. Правила пользования транспортом. Дорога от дома до школы, правила безопасного поведения на дорогах, в лесу, на водоеме в разное время года. Номера телефонов экстренной помощи | Знать изученный материал по теме «Что нас окружает. Как мы узнаем, что перед нами». Уметь различать живые и неживые предметы окружающего мира; проводить несложные опыты и наблюдения | Фронтальный опрос | | | | | | | | | | 66 | 30.05 | Обобщение по теме «Твоя семья и друзья» | 1 | Обобщение знаний | Семья – самое близкое окружение человека. Друзья, взаимоотношения между ними; ценность дружбы, согласия, взаимной помощи. Правила взаимоотношений со взрослыми, сверстниками, культура поведения в школе и других общественных местах | Знать изученный материал по теме «Твоя семья и друзья». Уметь рассказывать о своей семье; описывать семейные праздники и традиции; называть профессии родителей; выполнять правила общения со взрослыми и сверстниками | | Учебно-методическая литература для учителя
Учебная литература для учащихся
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Начальное образование существенно отличается от всех последующих этапов образования, в ходе которого изучаются систематические курсы. В связи с этим и оснащение учебного процесса на этой образовательной ступени имеет свои особенности, определяемые как спецификой обучения и воспитания младших школьников в целом, так и спецификой курса «Окружающий мир» в частности. В начальной школе закладываются основы для последующего изучения систематических курсов физики, химии, биологии, географии, истории и обществоведения. Курс «Окружающий мир» содержит элементарные, доступные для восприятия учащихся младшего школьного возраста сведения о живой и неживой природе; человеке, его биологической природе и социальной сущности; обществе, его истории и культуре. Главной задачей курса «Окружающий мир» в начальной школе является формирование целостной картины природного и социального мира со всем многообразием его явлений, формирование представления о месте и роли в нём человека, развитие эмоционально-ценностного отношения к нему. Поэтому принцип наглядности является одним из ведущих принципов обучения в начальной школе, так как именно наглядность лежит в основе формирования представлений об объектах природы и культуры человеческого общества. В связи с этим главную роль играют средства обучения, включающие наглядные пособия: 1) натуральные живые пособия – комнатные растения; животные, содержащиеся в аквариуме или уголке живой природы; 2) гербарии; коллекции насекомых; влажные препараты; чучела и скелеты представителей различных систематических групп; микропрепараты; 3) коллекции горных пород, минералов, полезных ископаемых; 4) изобразительные наглядные пособия – таблицы; муляжи человеческого торса и отдельных органов и др.; 5) географические и исторические карты; 6) предметы, представляющие быт традиционной и современной семьи, её хозяйства, повседневной, праздничной жизни и многое другое из жизни общества. Другим средством наглядности служит оборудование для мультимедийных демонстраций (компьютер, медиапроектор, DVD-проектор, видеомагнитофон и др.) и средств фиксации окружающего мира (фото- и видеокамера). Оно благодаря Интернету и единой коллекции цифровых образовательных ресурсов) позволяет обеспечить наглядный образ к подавляющему большинству тем курса «Окружающий мир». Использование разнообразных средств обучения в их сочетании позволяет сформировать правильные представления об изучаемых объектах – их размерах, форме, цвете; о значении явлений и событий историко-культурной жизни страны и мира и т.д. Наряду с принципом наглядности в изучении курса «Окружающий мир» в начальной школе важную роль играет принцип предметности, в соответствии с которым учащиеся осуществляют разнообразные действия с изучаемыми объектами. В ходе подобной деятельности у школьников формируются практические умения и навыки, обеспечивается осознанное усвоение изучаемого материала. Курс «Окружающий мир» предусматривает проведение значительного числа лабораторных и практических работ, моделирующих явления природного и социального мира. Исходя из этого, второе важное требование к оснащённости образовательного процесса в начальной школе при изучении окружающего мира состоит в том, что среди средств обучения в обязательном порядке должны быть представлены приборы, посуда, инструменты для проведения практических работ, а также разнообразный раздаточный материал. Раздаточный материал для практических и лабораторных работ должен включать гербарии, семена и плоды растений, коллекции минералов и полезных ископаемых, кости, чешую рыб, перья птиц, многообразные артефакты мира культуры и т.д. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Окружающий мир» для 3 класса на 2013 – 2014 учебный год составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта... |  | «Согласовано» «Утверждено» |
| Фгос начального общего образования, утверждённый приказом Минобрнауки РФ от 10. 2009 №373 | | Рабочая программа внеурочной деятельности научного клуба младших школьников «Мы и окружающий мир» составленана основе фгос ноо и... |
| Освоение курса «Окружающий мир» вносит существенный вклад в достижение личностных результатов начального образования, а именно | | Рабочая программа разработана на основе требований фгос ноо, примерной программы по окружающему миру,на основе авторской программы... |
| Программа разработана на основе Примерных программ по окружающему миру Федерального государственного образовательного стандарта начального... | | Программа составлена в соответствии с требованиями фгос начального общего образования и обеспечена умк для 1–4 классов (авторы: О.... |
| Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы по окружающему миру (М.: Просвещение,... | | Программа способствует формированию у детей элементов экологического сознания, способности понимать и любить окружающий мир и природу,... |