Учебное пособие содержит теоретический и практический материал по курсу «Современный русский язык: синтаксис»

Скачать 1.19 Mb.

Название	Учебное пособие содержит теоретический и практический материал по курсу «Современный русский язык: синтаксис»
страница	8/10
Тип	Учебное пособие

filling-form.ru > Туризм > Учебное пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Задание 2. В данных словосочетаниях определите:

а) тип словосочетания по главному слову;

б) смысловые отношения (общие и частные); однозначные/ синкретичные;

в) какой частью речи выражено зависимое слово. Установите вид подчинительной связи.

Шерстяная кофта, обложка книги, спуститься к реке, узнавший меня, быстро построить, бледный от волнения, собирая цветы, очень быстро, первый в ряде, далеко от дома.
Печально без тебя, ровный по краям, быстро устать, командир корабля, склонившийся над книгой, безмерно рад, сумка из кожи, уехать не простившись, вернуться из командировки, третий от двери.
Колесо велосипеда, добрый к детям, остановиться у кого-нибудь, по-весеннему громко, в доме тихо, спрятавшийся от дождя, разрешение поселиться, ящик для писем, Казань сегодня, сильнее тигра.
Книга с автографом, получив письмо, быстрое течение, скорость ветра, мне страшно, попросить переделать, листья осины, бежать вприпрыжку, скромно одетый, красный от загара.
Крутая лестница, остро заточенный, шляпа с пером, холодно без перчаток, узнав меня, сапоги гармошкой, поездка к морю, скрип телеги, ее книга, темный в полоску.

Задание 3. Прочитайте предложения. Выпишите те словосочетания, которые имеют синонимы. Сделайте полный синтаксический анализ словосочетаний.

1.

1). Воздух звенел от взмахов птичьев крыльев (К.Паустовский.)

2). В темные окна стучали крупные дождевые капли (А.Чехов.)

3). В дубовых зарослях бродят безобидные медведи-муравьятники. Они расковыривают старые пни и слизывают муравьиные яйца (К.Паустовский.)

2.

1). Невская была ботаником и привыкла к дисциплине дела, но обладала склонностью к волнующим обобщениям (К.Паустовский).

2). Каждая веточка была вся в розовых цветах, как невеста в прозрачном своем уборе (К.Паустовский).

3). Стоит себе под водой, дышит тихонько и только кое-где пустит два-три пузырька воздуха (К.Паустовский).

3.

1). Женя, бледная от чтения, с помятой прической, приподняла голову (А.Чехов.)

2). С детства у меня были длинные пальцы, писклявый голос и дерзкие мысли (К.Паустовский.)

3). Картину оставил отцу Марьи Михайловны в уплату за комнату неизвестный художник-иностранец (К.Паустовский.)

4.

1). Каждую осень на острова возвращались для починки высокие бриги и клипера, барки и бригантины (К.Паустовский.)

2). Под вечер Герасим прогуливался с Муму по берегу реки (И.Тургенев.)

3). Мы на восток шли, а глаза наши глядели на запад (М.Шолохов.)

5.

1). Уж за полночь, окно бело от снега, а он все пишет (С.Щипачев.)

2). Двор стал цветом похож на плиты из серого песчаника (Г.Семенов).

3). Полное неприятие чужеродной музыки задело за живое почитателей рока.

Контрольная работа № 2

Главные члены предложения

Задание 1. Определите способ выражения подлежащего: 1) слово, 2) фразеологизм, 3) синтаксически нечленимое сочетание слов.

1.

1). Пробило десять часов (И.Тургенев).

2). Замолкли звуки чудных песен (М.Лермонтов).

3). Множество птиц, красных, желтых, зеленых, летало в ветвях (И. Гончаров).

4). В раскрытое окно беззвучно влетел и опустился на мои бумаги кленовый лист (К.Паустовский).

5). Каждый из этих сундуков имел свой особенный острый запах (Г.Семенов).

2.

1). Особенно много колосистой травы росло около старых пней (К.Паустовский).

2). Любить – значит бороться и побеждать (М.Горький).

3). Белые мухи одевают землю тонкой пеленой (М.Горький).

4). Мы со Светланой думали ловить рыбу, купаться, собирать в лесу орехи и грибы (А.Гайдар).

5). Между тем княжна Мери перестала петь (М.Лермонтов).

3.

1). Находить приметы или самим создавать их – очень увлекательное занятие (К.Паустовский).

2). Балтийское море глубоко вдается в материк Европы (В.Михайлов).

3). Случилось самое невероятное (В.Солоухин).

4). Анютины глазки росли около крыльца.

5). С пасмурного высокого неба изредка падали одинокие снежинки (К.Паустовский).
4.

1). Ему нравился этот ад кромешный больше, чем рутинный образ жизни (Г.Семенов).

2). Десятки костров горели на площади (К.Паустовский).

3). Будущее его было еще неясно (К.Паустовский).

4). Вот раздалося «ау!» вдалеке (Н.Некрасов)

5). Каждая веточка была вся в розовых цветах, как невеста в прозрачном своем уборе (К.Паустовский

5.

1). Николай с Денисовым ходили по залам (Л.Толстой).

2). Млечный путь серебристой тканью разостлался по небу (М.Горький).

3). Жалобное и очень грустное вышло к нее это «когда я одна» (В.Сартаков).

4). Танцующие теснились и толкали друг друга (А.Куприн).

5). Каждый из нас станет на самом краю площадки (М.Лермонтов).
Задание 2. Найдите в предложениях сказуемое. Определите, простым или составным оно является. Укажите простые глагольные сказуемые, выраженные неразложимым словосочетанием. Найдите осложненное простое глагольное сказуемое.

1.

1). Мы выехали на лодке на берег – и давай бегать по траве (В.Бианки).

2). Идем мы, идем и вот видим, что от мельницы во весь дух мчится нам навстречу какой-то человек (А.Гайдар).

3. Макар выколотил пепел из трубки и стал снова набивать ее (М.Горький).

4). Я удивляюсь, как Меропа Давыдовна не найдет вам приличной партии; она такая мастерица пристраивать своих родных (А.Островский).

5). Судьба его будет прекрасна (К.Паустовский).
2.

1). Он дал мне слово все лето не двигаться с места (М.Горький).

2). Сердце Рыблова криком кричало от такого возбуждения (Г.Семенов).

3). Тучи как бы смазываются, сливаются (Е.Дорош).

4). О нет, мне жизнь не надоела, я жить люблю, я жить хочу (А.Пушкин).

5). Долго будет моросить дождь (К.Паустовский).

3.

1). Успехи его в полку и в обществе женщин приводили меня в совершенное отчаяние (А.Пушкин).

2). Господи, думаю, разве так можно? Ну и познакомился с ней. Она – плакать. (М.Горький).

3). Двор стал цветом похож на плиты из серого песчаника (Г.Семенов).

4). Полное неприятие чужеродной музыки задело за живое почитателей рока.

5). Собак было больше, они визжали и тявкали (В.Бианки).

4.

1). Но он, всегда веселый и едкий, был сегодня, очевидно, не в духе и отвечал на расспросы отрывисто и резко (М.Горький).

2). Она лишь глазками моргает, а оне орешки знай себе щелкают да щелкают (А.Крылов).

3). Тут он принялся переписывать мою подорожную (А.Пушкин).

4). Я за книжку, та – бежать (К.Чуковский).

5). Пойду посмотрю, как мои вишни (В.Борисов).

5.

1). Войдя в залу, я спрятался в толпе мужчин и начал делать свои наблюдения (М.Лермонтов).

2). Локоть и близок, а укусить не укусишь! (В.Короленко).

3). Человек, в отличие от животного, испытывает жалость к более слабым.

4). Александр постоял-постоял, ответа не дождался и пошел (А.Кочетов).

5). Чему обрадовался сдуру? Знай колет; всю испортил шкуру! (И.Крылов)
Задание 3. Найдите составные сказуемые. Укажите их тип. В составных глагольных сказуемых определите значение глаголов, выступающих в роли вспомогательных глаголов, в составных именных – значение глаголов-связок..

1.

1). Отец не мог управлять лошадью и все норовил заснуть (В.Солоухин).

2). Приезд богатого соседа есть важная эпоха для деревенского жителя (А.Пушкин).

3). Мысль о двух людях, спасенных им, будет жить в сердцах у него и у Анны и сделает их счастливыми (К.Паустовский).

4). Пьер обещал приехать обедать затем. Чтобы ближе сойтись с Борисом (Л.Толстой).

5). Смысл человеческого существования состоит в самой высокой требовательности к самому себе (Ю.Герман)

2.

1). Она любила наряжаться, но не умела и жалела на это деньги (А.Чехов).

2). Мы со Светланой думали ловить рыбу, купаться, собирать в лесу орехи и грибы (А.Гайдар).

3). Наташа начинала успокаиваться, но по лицу ее видно было, что она понимала всю важность горя своего друга (Л.Толстой).

4). Лёвка сел первым на единственный стул у окна (А.Н.Толстой).

5). Его сюртук, галстук и жилет были постоянно черного цвета (М.Лермонтов).

3.

1). После этих книг мое сочинение начинало казаться мне довольно скучным (В.Каверин).

2). Характерной чертой Ярмолы была упорная несловоохотливость, и я уже не надеялся добиться от него больше об этом интересном предмете (А.Куприн).

3). Но Цветков замялся: слишком уж не любил говорить о чем-нибудь наперед (К.Симонов).

4). Потом с каждым днем этот край делается все богаче, разнообразнее, милее сердцу (К.Паустовский).

5). Франсуа вошел в лавку никем не замеченный (В.Серебрякова).

4.

1). Способность удивляться – один из величайших даров, которые получил человек у природы (М.Сарьян).

2). Мы любим слушать иногда страстей чужих язык мятежный (А.Пушкин).

3). Ежели бы вы не были отец, я бы ни в чем не могла упрекнуть вас (Л.Толстой).

4). Маленькие окна были закрыты плотными коричневыми занавесками, но за ними чувствовался ровный, яркий свет (А.Куприн).

5). Стало теплее, и земля слегка размякла, но стены конюшни были еще белы от инея (А.Куприн).

5.

1). Мы продолжали молча идти друг подле друга (М.Лермонтов).

2). Солнце садится краснее граната (В.Серебрякова).

3). Ночь была полна глубокой тишины, и темнота ее казалась бархатной и теплой (А.Куприн).

4). Рыблов хотел было уснуть и выспаться перед вечерней тягой, но поспать ему не удалось (Г.Семенов).

5). Отец не мог управлять лошадью и все норовил заснуть (В.Солоухин).

Контрольная работа № 3

Второстепенные члены предложения

Задание 1. Определите, каким членом предложения является инфинитив: 1) подлежащим, 2) сказуемым, 3) определением, 4) дополнением, 5) обстоятельством.

1.

1). Вечером Катерина Ивановна дала мне почитать связку желтых от старости писем, оставшихся от отца (К.Паустовский).

2). Выбежать из вагона на остановке – единственное развлечение во время пути (И.Соколов-Микитов).

3). Путники расположились у ручья отдыхать (А.Чехов).

4). Отец Райского велел даже в верхнем саду выкопать ров (И.Гончаров).

5). Сначала нужно ехать сорок километров по узкоколейке (К.Паустовский).

2.

1). В его голосе с неукротимой силой звучало желание работать (Г.Федосеев).

2). Расчудесное это занятие – снегирей ловить! (М.Горький).

3). Искать и находить причины неясных, но плодотворных человеческих состояний – дело писателей (К.Паустовский).

4). Московскому художнику Лаврову предложили написать несколько пейзажей Волги (К.Паустовский).

5). Иногда пароход начинал гудеть (В.Солоухин).

3.

1). Благодатный Крым никак не хотел отпускать нас на север (К.Паустовский).

2). Никогда не исчезнуть из моей памяти этому мрачному утру (Г.Федосеев).

3). Вороне соколом не быть (пословица).

4). Удовольствие перепрыгивать с камня на камень я позволил себе, когда нога зажила (И.Соколов-Микитов).

5). Мартышка вздумала трудиться (И.Крылов).

4.

1). Перед отъездом я пошел побродить по Петрозаводску (К.Паустовский).

2). Уже за полночь. Колючие звезды мешают уснуть (Г.Федосеев).

3). На другой день я рано поутру велел заложить свою коляску (И.Тургенев).

4). Подойти к брату было страшно (М.Горький).

5). Пальцы его рук обладают удивительным чутьем и волшебной силой удлиняться по желанию (М.Горький).

5.

1). Олеша пошел вместе со мной по пустым коридорам гостиницы выбрать самую лучшую комнату (К.Паустовский).

2). Направо висели над нашими головами груды снега, готовые, кажется, при первом порыве ветра оборваться в ущелье (М.Лермонтов).

3). Людей и государства научи дарить друг другу добрые улыбки (Д.Кугультинов).

4). Вороне соколом не быть (пословица).

5). Сверчок перестал скрипеть (К.Паустовский).
Задание 2. Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Определите, каким членом предложения являются выделенные слова. Охарактеризуйте их. Сделайте синтаксический разбор предложений.

1.

1). Ветер из пустыни нёс сухой снег (К.Паустовский.)

2). Окна в сад были открыты всю ночь (И.Бунин.)

2.

1). Поезд на Москву пришёл ночью (К.Паустовский.)

2). Толпа с улицы разошлась (М.Булгаков.)

3.

1). Деревня за рекой еще спала (К.Паустовский.)

2). На поляне около опушки я увидел синие цветы (К.Паустовский.)

4.

1). Лед под нашими ногами проседал (Ю.Казаков.)

2). Стеклянная дверь в сад была открыта настежь (А.Чехов.)

5.

1). Дверь в землянку была приоткрыта (К.Симонов.)

2). Гостиницы в Одессе были переполнены (К.Паустовский.)
Задание 3. Сделайте синтаксический разбор предложений. Найдите второстепенные члены с ослабленной и двойной связью.

1.

1). Мы знали. что где-то здесь, вблизи дороги на кордон, есть глубокое озеро Шуя (К.Паустовский).

2). Нет, влюбленной она вела бы себя, наверное, не так (М.Горький).

3). Потом из норы под пнем вылезал заспанный черный с золотом шмель (К.Паустовский).

2.

1). Наконец пришла осень, и я собрался через несколько дней уезжать в Москву (К.Паустовский).

2). Видел я и тропических бабочек приколотыми к картону, видел и тропических зверей в зоопарке (В.Солоухин).

3). Но особенно хороши горные леса около моря (К.Паустовский).

3.

1). Тусклый туман расползался над водой (К.Паустовский).

2). Примирюсь со всяким строем жизни, если увижу людей счастливыми (А.Н.Толстой).

3).Только вечером я вышел к реке, к сторожке бакенщика Семена (К.Паустовский).

4.

1). Я пробудился, когда мороз-утренник обдался росой и капли ее повисли, сверкая на солнце (М.Пришвин).

2). При ярком свете луны сероватый сумрак позднего вечера становился серебряным (М.Горький).

3). Неподвижный пруд лежал окольцованный крутыми берегами (А.Федосеев).

5.

1). Я пойду в поля вересковые, опущу ладонь в синь озерную (И.Резник).

2). Картину оставил отцу Марьи Михайловны в уплату за комнату неизвестный художник-иностранец (К.Паустовский).

3). Листочек этот Маруся носила зажатым в кулаке (А.Н.Толстой).
Контрольная работа № 4.

Односоставные и неполные предложения

Задание 1. Определите вид односоставного предложения и укажите способ выражения главного члена.

1.

1). Дома моего приезда как будто на заметили (К.Паустовский)

2). В дверь сильно постучали (А.Фадеев).

3) На дворе было еще темно (А.Пушкин).

4). Вспомните, как поет по ночам горная вода (К.Паустовский).

5). Не надо поддаваться слабости. Не надо привыкать к ощущению слишком затянувшейся жизни (К.Паустовский).

2.

1). Людям хотелось бы все сохранить – и розы, и снег (А.Герцен).

2). В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки (К.Паустовский).

3). От дела работой отделаешься, от сказанного слова не отвяжешься (Пословица).

4). Изморось. Сумерки. Дорога в степь (М.Шолохов).

5). Сознаюсь, не люблю плоскую землю, пусть это будут степи, тундра или даже могучая приенисейская тайга (А.Федосеев).

3.

1). Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет на болоте, а собирают ее поздней осенью (М.Пришвин).

2). Им овладело то чувство, какое всегда бывает, когда попадешь ночью в чужой дом (К.Паустовский).

3). Осенний ветер и осенний дождь. Нет от дождя спасенья никому (А.Сурков).

4). Во время грибных дождей в воздухе попахивает дымком (К.Паустовский).

5).Вспомню детство босоногое, запах меда и хлебов (А.Шутко).

4.

1). К заре слегка приморозило. Лужи затянуло сизым ледком (М.Шолохов).

2). Мне даже на пакетах пишут «ваше превосходство» (Н.Гоголь).

3). Куда бежишь, тропинка милая? Куда зовешь, куда ведешь? (М.Пришвин)

4). Ничего нет в мире милее для меня, чем мой народ, его судьба (К.Паустовский).

5). Вот мельница. Она уж развалилась (А.Пушкин).

5.

1). Он громко смеялся, пел, танцевал мазурку, ему было весело (А,Чехов).

2). Вам не видать таких сражений (М.Лермонтов).

3). На кухне зажгли огонь (М.Шолохов).

4).Путешествуя в экспрессе, ведь ежа уже не встретишь, не соскочишь с самолета на ночевку у костра (О.Фадеев).

5). Летняя жаркая сырость. По ночам всюду летают огни (М.Пришвин).
Задание 2. Прочитайте, определите тип предложения. Спишите, заменяя односоставные предложения двусоставными, где это возможно. Объясните, в каких случаях замена невозможна.

1.

1). Теперь везде в лесах, на полянах понемногу выкашивают (М.Пришвин.)

2). Его взяли без жалования учеником на пароход, ходивший из Одессы в Батум (К.Паустовский.)

3). В тот зимний вечер у нас в семье украшали елку (К.Паустовский.)

4). Астронома Джинса спросили однажды, каков возраст нашей Земли (К.Паустовский.)

5). До прошлого года в нашей деревне пастуха никогда не нанимали (М.Пришвин.)

2.

1). Вам хочется побольше собрать подосиновиков, белых, рыжиков, груздей (Н.Верзилин.)

2). Без ошибок не прожить на свете (М.Твардовский.)

3). Быть беде! Быть великой потере! (С.Есенин.)

4). Смотришь на знакомую панораму Подмосковья, точно сквозь чисто вымытое оконное стекло (Д.Зуев.)

5). Долго глядишь в темно-синюю глубину неба, переполненную созвездиями (И.Бунин.)

3.

1). Что-то мне печально стало очень. Лунным светом осыпан сад (В.Луговской.)

2). Темнеет. В саду горит костер (И.Бунин.)