Учебное пособие содержит теоретический и практический материал по курсу «Современный русский язык: синтаксис»
Скачать 1.19 Mb.
|
Контрольная работа № 6Сложные многокомпонентные предложения с компонентом-блоком предикативных единиц Задание 1. Расставьте знаки препинания. Составьте структурные схемы предложений, сопоставьте их. Определите уровни членения, основную и неосновную синтаксическую связь. Чем объясняется разница схем сопоставляемых пар. 1. а) Наступила та таинственная минута когда одно событие переходит в другое когда причина сменяется следствием (Б.Васильев). б) Татьяна разбудила ее когда в окна избы еще слепо смотрели серые сумерки утра и над селом в холодной тишине плавал и таял медленный звук сторожевого колокола церкви (М.Горький). 2. а) Мечик чувствовал что если вновь придется отстреливаться он ничем не будет отличаться от Пики (А.Фадеев). б) Маркушев знал по опыту, что если полковник замолчал то пробовать продолжать с ним разговор бесполезно (К.Симонов). 3. а) Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. б) В опаловом небе над деревней плавали два коршуна из леса притекал густой запах хвои и грибов передо мною вокруг березы гудели жуки (К.Паустовский). 4. а) Шли мы по кочкам а между кочками там где кисла рыжая вода торчали острые как колья корни берез (К.Паустовский). б) Но весна была так неожиданно дождлива а путь из-за дождей так затруднителен что поездка долго откладывалась (М.Шолохов). 5. а) Чем проще слово тем более оно точно чем правильнее поставлено тем больше придает силы и убедительности (М.Горький). б) Поля уже знала что чем легче ранение тем капризнее больной (Л.Леонов). Задание 2. Расставьте знаки препинания. Составьте графические схемы предложений. Укажите семантико-грамматические признаки частей-блоков в сложных многокомпонентных предложениях. Определите уровни членения, основную и неосновную связь. 1. Там были болота и тьма потому что лес был старый и так густо переплелись его ветви что сквозь них не видать было неба и лучи солнца едва могли пробить себе дорогу до болот сквозь густую листву (М.Горький). 2. Когда я прохожу мимо крестьянских лесов которые я спас от порубки или когда я слышу как шумит мой молодой лес посаженный моими руками я сознаю что климат немножко и в моей власти и что если через тысячу лет человек будет счастлив то в этом немножко буду виноват и я (А.Чехов). 3. Анна Михайловна поспешными шагами шла вверх по слабо освещенной узкой каменной лестнице подзывая отстававшего Пьера который хотя и не понимал для чего ему надо было идти по задней лестнице но судя по уверенности и поспешности Анны Михайловны решил про себя что это было необходимо (Л.Толстой). 4. Дождь хлещет в стекла окон гулко воет ветер и когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии а в полутемную комнату врывается синевато-серый цвет цветы с подоконников кажется падают а все вещи скользят по полу к белому пятну двери (М.Горький). 5. Когда с охапкой нарубленных досок они вернулись в квартиру пламя керосиновой лампы было экономно пригашено Раиса Михайловна сидела на низенькой табуретке перед раскрытой дверцей голландки и задумчиво подкладывала в огонь смятые комья старых газет по ее печальному лицу по стенам по корешкам книг ходили красные отсветы (Ю.Бондарев). Контрольная работа № 7Сложные многокомпонентные предложения с однотипной и разнотипной связью Задание 1. Расставьте знаки препинания. Выделите сложные предложения с однотипной и разнотипной связью. Составьте их структурные схемы. Сделайте полный синтаксический разбор. 1. Председатель казалось уже был уведомлен Собакевичем о покупке потому что принялся поздравлять что сначала несколько смущало нашего героя особливо когда он увидел что и Собакевич и Манилов оба продавцы с которыми дело было улажено секретно теперь стояли вместе лицом друг к другу (Н.Гоголь). 2. Возвращаясь домой Левин расспросил все подробности о болезни Кити и планах Щербицких и хотя ему совестно было признаться в этом то что он узнал было приятно потому что была еще надежда и что было больно ей той которая сделала ему так больно (Л.Толстой). 3. На огни маяков пристально смотрят одни штурвальные проверяя тайну их световой вспышки потому что все маяки на одном и том же море горят и мигают по-разному чтобы по этим признакам можно было определить какой это маяк и узнать где находится корабль (К.Паустовский). 4. Недалеко от холма маленькая речка расползлась в лужицу горячие лучи и раскаленная почва жадно выпивая ее отнимали у нее силу но немножко далее она вероятно сливалась с другой такою же речонкой потому что в шагах ста от холма по ее течению зеленела пышная густая осока из которой когда подъезжала бричка с криком вылетало три бекаса (И.Тургенев). 5. И в новое царствование хотя ему и разрешен въезд в столицы он так же продолжал безвыездно жить в деревне говоря что ежели кому его нужно то тот и от Москвы полтораста верст доедет до Лысых Гор а что ему никто и ничего не нужно (Л.Толстой). Задание 2. Расставьте знаки препинания. Найдите период. Докажите, что это особая синтаксическая фигура, структурно, интонационно и семантически членящаяся на две части. Составьте структурные схемы предложений. 1. Но так по-весеннему солнечен мягок был тот майский день так сияли круглились в высоком голубом небе облака такая шла по нему неправдоподобная тишина такое распространялось по городу чудовищное безмолвие что до боли наполнялся плыл звон в ушах и казалось не было нигде в этом поверженном городе ни одного вооруженного солдата ни обывателя (Ю.Бондарев). 2. Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало короче становился день лесов таинственная сень с печальным шумом обнажалась ложился на поля туман гусей крикливых караван тянулся к югу приближалась довольно скучная пора стоял ноябрь уж у двора (А.Пушкин). 3. В Москве как только он въехал в свой огромный дом с засохшими княжнами с громадной дворней как только он увидел проехав по городу эту Иверскую часовню с бесчисленными огнями свеч перед золотыми ризами эту Кремлевскую площадь с незаезженным снегом этих извозчиков лачужки Сивцева Вражка увидел стариков московских ничего не желающих и никуда не спеша доживающих свой век увидел старушек московских барынь московские балы и московский Английский клуб он почувствовал себя дома в тихой пристани (Л.Толстой). 4. Если зашумела старая листва под ногой если закраснелись веточки разные если вербы развернулись если заговорили деревья разных пород ароматом своей коры то значит есть в березах движение и нечего портить березу (М.Пришвин). 5. Несмотря на то что войска были раздеты изнурены на одну треть ослаблены отсталыми ранеными убитыми и больными несмотря на то что на той стороне Дуная были оставлены больные и раненые с письмом Кутузова поручавшим их человеколюбию неприятеля несмотря на то что большие госпитали и дома в Кремсе обращенные в лазареты не могли уже вмещать в себя всех больных и раненых несмотря на все это обстановка при Кремсе и победа над Мортье значительно подняли дух войска (Л.Толстой). Контрольная работа № 8Бессоюзные сложные предложенияЗадание 1. Спишите, расставьте знаки препинания. Определите смысловые отношения между частями сложного предложения. 1. Уже после выяснилось казаки ушли со второго поста этой ночью (М.Шолохов). И это решение могло быть только одним надо было снова перейти линию фронта и стать во главе партизан (М.Кремлев). Любишь кататься люби и саночки возить. 2. Цель народа была одна очистить свою землю от нашествия (Л.Толстой). Звягинцев посмотрел на часы стрелки показывали десять минут восьмого (А.Чаковский). Его издавна тревожило одно обстоятельство за последние три года овраг подошел к саду вплотную (К.Паустовский). 3. И он понял нашла коса на камень (М.Сартаков). Одно знал Васков в этом бою не отступать (Ю.Бондарев). Он зажег свечу сел к столу и посмотрел на часы было два часа ночи (К.Паустовский). 4. Рабы перерождаются в людей вот новый смысл жизни (М.Горький). Он понял одно происходило что-то необычное чрезвычайное (В.Богомолов). На какое-то время станет холодно и ветрено так всегда бывает во время ледохода на Волге (Н.Смирнов). 5. Выключатель щелкнул свет не зажегся. Он вошел в парк и оглянулся дворец казался вылепленным из легкого снега (К.Паустовский). Лишь одно обстоятельство смущало попадая в воды Кара-Бугаза лодки часто тонули (К.Паустовский). Задание 2. Спишите, расставляя знаки препинания. Определите количество предикативных единиц. Составьте структурную схему. Сделайте полный синтаксический разбор. 1. Позабудешь скажут не любила не забудешь скажут притворилась (К.Симонов). 2. Хочется Мишке по станции побегать боязно не поспеешь на поезд прыгнуть останешься (А.Невский). 3. Выяснилось упряжки высланы отряду приказано идти вместе с орудиями прямо на вокзал (К.Симонов). 4. А погода была скверная сыпался мелкий холодный дождь грязная земля была плотно окутана тьмой (М.Горький). 5. Серпилин и комдив слушали его Серпилин внимательно Зайчиков с пятое на десятое каждые полминуты жмуря глаза от болей в животе (К.Симонов). Оглавление1. Словосочетание 2. Простое предложение 3. Осложненное предложение 4. Сложное предложение 5. Сложные формы организации монологической и диалогической речи 6. Чужая речь 7. Актуальное членение предложения 8. Пунктуация Контрольная работа №1Словосочетание Контрольная работа №2Главные члены предложения Контрольная работа №3Второстепенные члены предложения Контрольная работа № 4Односоставные и неполные предложения Контрольная работа №5Простое и сложное предложение Контрольная работа №6Сложные многокомпонентные предложения с компонентом-блоком предикативных единиц Контрольная работа №7Сложные многокомпонентные предложения с однотипной и разнотипной связью Контрольная работа №8Бессоюзные сложные предложения |
Похожие:
 | Учебное пособие предназначено в качестве материала для практических занятий в аудитории по курсу «Русский язык и культура речи» | | Учебное пособие предназначено для подготовки студентов к лабораторно-практическим занятиям и включает название темы, цель занятия,... |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебное пособие предназначено для студентов 2 курса факультета мэо, которые изучают английский как второй иностранный язык |
| Методическое пособие предназначено для студентов спо юридического профиля, содержит восемь лабораторно практических работ. Каждая... |  | «5»). Приведенные задачи взяты из различных учебников (список прилагается). Подробно рассмотрены решения всех задач, даны методические... |
| А. Д. Береснев, А. И. Говоров, А. В. Чунаев, Практические работы по курсу информационные сети. – Спб: ниу итмо, 2011. – … с | | Современный русский язык – это язык ХIХ – ХХI вв. Литературный язык – это язык в своей нормированной, образцовой разновидности |
| Учебное пособие основано на характеристике учебного урока и типологии уроков, методов, технологических карт, также представлены подробные... | | Гбоу спо «ставропольский региональный колледж вычислительной техники и электроники» |