План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год Кожиль, 2012 год
Скачать 1.78 Mb.
|
Самоанализ учителя «Мой вклад в формирование исследовательской деятельности учащихся» План анализа: Что я делал на своих уроках для формирования исследовательских навыков учащихся? Со сколькими учащимися подготовил проектную, исследовательскую работу в течение года? Чему я научил учащегося при подготовке исследовательской работы, какие необходимые навыки у него развил? Чему не научил? Что у учащегося не сформировано для проведения успешной исследовательской работы? Чему необходимо научиться самому? Ваши предложения по организации и проведению научно- практической конференции в школе? Приложение 3 Самоанализ участника конференции ______________________________________________________________ Я готовил исследовательскую работу в ___________раз. В процессе работы над темой (темами) я научился
Большую помощь мне оказал(и)______________________________________________________________________ Делаю вывод, что я еще не умею (плохо умею)________________________________________________________________________ На будущий год снова продолжу эту работу/ не буду/ не решил еще (подчеркнуть). Руководителем хотел бы иметь________________________________________________________________________ Приложение 4 Результаты опроса учащихся 8 класса по предстоящим элективным курсам Апрель 2012 года
2.Что ожидаете от элективных курсов
3.Какая форма изучения курсов по выбору была бы для вас наиболее желательна?
Приложение 5 Элективные курсы, предложенные учителями для 9 класса в 2012-2013 уч.год
В школе воспитательная работа осуществлялась на основании плана воспитательной работы школы на учебный год, планов воспитательной работы классных руководителей, программы воспитательной системы школы: 1. «Мир спасется красотой», 2. «Здоровье. Безопасность» 3. «Я- гражданин России» 4. «Семья» В воспитательную систему школы заложена теоретическая концепция, в основе которой лежит деятельность по дифференциации и гуманизации воспитательного процесса как основы осуществления личностно-ориентированного подхода к обучающимся с целью формирования социально-адаптированной, всесторонне развитой личности. Исходя из принципов гуманистического образования, педагогический коллектив школы ставил перед собой цель не только дать каждому обучающемуся основное общее образование, но и через системообразующий вид деятельности - досугово-творческий:
Основным результатом деятельности педагогов являлся личностный рост обучающихся, который рассматривался как развитие гуманистических ценностных отношений человека к миру, к семье, к людям, к самому себе, Родине, культуре и др. В реализации поставленных задач велика роль классного руководителя. В 2011-2012 учебном году в школе работало 11 классных руководителей (4 – начального звена, 4 – среднего звена; 3 –старшего звена). Проверка планов воспитательной работы позволила сделать выводы (планы ВР ежегодно сдают Югова Г.Г., Баженова Л.В., Максименко О.И.): большинство планов являются перспективными, они были направлены как на отдельного ученика, так и на весь коллектив в целом. При составлении планов воспитательной работы классные руководители использовали новые подходы в планировании работы с классом, основанные на анализе воспитательной деятельности в классе с позиций личностно-ориентированного подхода. Классные руководители определили несколько направлений в работе с классным коллективом: -учебная деятельность; -внешкольная и внеклассная работа; -профилактическая работа; -здоровьесберегающая деятельность; -работа с семьей; -дополнительное образование учащихся; -работа с учителями – предметниками; -индивидуальная работа с учащимися. Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов была направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. Классные руководители работали над занятостью учащихся во внеурочное время. В течение всего учебного года классные руководители организовывали внеклассные мероприятия, проводили профилактическую работу с учащимися и родителями. В рамках программы познавательной направленности третий год в школе проводится конкурс «Ученик года» и конкурс «Самый классный класс». По разработанным критериям классные руководители совместно с учащимися подводят итоги по периодам, а далее общий итог по трем периодам. Второй год победителем конкурса «Ученик года» выходит Борисова Любовь. Но вместе с тем не все учащиеся были активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находилось дело по интересу: вызывают тревогу учащиеся – Волков В–10 кл, Кунаева М.- 8 кл, Золотарев Д.-6 кл., Богданов В.-6 кл., Князев Р.-5 кл дети не были заняты дополнительным образованием в свободное время. На протяжении всего года велась работа с трудными детьми. С целью предупреждения правонарушения, бродяжничества, беспризорности, девиантного поведения учащихся, правового просвещения участников образовательного процесса, выполнения Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» №120, активизации совместной деятельности школы и служб, ведомств системы профилактики была налажена система работы с инспекцией отдела ИДН Глазовского ОВД, Комитетом по делам семьи администрации муниципального образования Глазовский район, отделом опеки и попечительства комитета по правовой работе администрации муниципального образования Глазовский район. Проводилась следующая организационная работа: Сверка списка обучающихся, семей, находящихся в ТЖС, состоящих на ВШУ, ИДН, Формирование банка данных на этих учащихся (сентябрь); Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного внимания (группа риска) в течение года; Оказание помощи в трудоустройстве на работу несовершеннолетних в летнее время через Центр занятости населения города Глазова; Рейды по неблагополучным семьям, семьям учащихся группы риска. Наблюдение и сбор информации по опекаемым детям совместно с отделом опеки попечительства комитета по правовой работе администрации муниципального образования Глазовский район; В профилактической деятельности с учащимися принимало участие большое количество людей: школьная администрация, классные руководители, родители, работники учреждений дополнительного образования детей, сотрудники органов внутренних дел. Профилактическая работа в школе отлажена, но нет системы реагирования на асоциальное поведение учащихся. 1. Своевременное выявление учащихся группы «риска», определение причин отклоняющегося поведения. 2. Устранение причин отклонений в поведении школьника: - изменение характера личных отношений воспитанников со сверстниками и взрослыми; - вовлечение «трудных» учащихся в различные виды положительной деятельности; - изменение условий семейного воспитания. Все классные руководители взаимодействовали с родителями. Можно сделать вывод: работа с трудными детьми ведётся постоянно, периодически посещаются семьи. 2012-2013 учебном году необходимо продолжать работу с трудными детьми в следующем учебном году совместно с ИДН, молодежным центром « Диалог». Нравственное и патриотическое воспитание -одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско- патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, край. Для реализации были поставлены следующие цели: Приобщение их к культурным ценностям, нравственным традициям народа. Создание условий для воспитания гражданина своей Родины. Задачи:
Работа по нравственному и патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии со школьной программой «Я – гражданин России», которая реализуется в школе с 2005 года и предполагает расширение у учащихся круга знаний по истории России, ее традиций, культуры, формирование чувства патриотизма, гордости за свою Отчизну, правового сознания и гражданской ответственности. Реализация программы осуществлялась через: - учебную деятельность; -внеклассные мероприятия; -систему тематических классных часов; -организацию работы ученического самоуправления. Формированию чувства сопричастности к историческим событиям способствовали тематические классные часы, посвященные историческим датам, встречи с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, воинами- интернационалистами. Идея патриотизма имеет отражение в ряде мероприятий, включенных в «Традиционный календарь школьных мероприятий». Это проведение общешкольных мероприятий, митинг накануне Дня Победы у памятника, Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне. Однако в 2012-2013 учебном году следует акцентировать внимание на работу по проведению экскурсий по музею, использованию материала школьного музея для проведения классных часов, мероприятий. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014... | | Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012 учебный год и основные задачи на новый учебный год |
 | «Построение образовательной среды школы как возможность творческой самореализации участников образовательного процесса в условиях... | | Анализ учебно воспитательной работы начальной школы за 2012-2013 учебный год 27 |
| В соответствии с планом работы школы была разработана и утверждена Программа подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации... | | Портфолио классных руководителей. Планирование воспитательной работы классными руководителями 1 10 классов на 2014 – 2015 учебный... |
| «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... | | Учителя работали над повышением эффективности урока, активно вовлекали учащихся в исследовательские проекты, творческие занятия,... |
| Итоги работы летнего оздоровительного лагеря и оздоровительной площадки – Нестеренко М. В. и Брюховецкая Н. А. справка | | План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2012-2013 учебный... |