Раздел 1. «Организация методической деятельности»
ЦЕЛИ:
- Создание условий для достижения современного уровня качества образования учащихся и воспитанников ( в рамках изучения и введения ФГТ и ФГОС) через создание качественно новой системы методической работы, основанной на дифференциации педагогического коллектива по уровню профессионального мастерства учителей и готовности к инновационно- экспериментальной деятельности.
-Повышение конкурентоспособности педколлектива через обобщение имеющегося опыта, его пропаганду вне школы (участие в конкурсах, семинарах, мастер- классах, НПК, сайт и др.)
- Реализация дифференцированной методической поддержки членов педагогического коллектива.
Задачи:
- Обеспечить высокий методический уровень преподавания всех видов занятий через активное внедрение современных педтехнологий (ТРКМчЧП, «Сотрудничество», «Игровые технологии» и исследовательское обучение).
- Способствовать профессиональному становлению, росту уровня профессионального мастерства педагогов через реализацию системы мотивации и стимулирования инновационной деятельности каждого.
- Выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей и воспитателей через проведение мастер-классов, отчетов по самообразованию, участие в профессиональных конкурсах различного масштаба.
- Способствовать повышению у учащихся уровня сформированности информационных и коммуникативных компетенций через использование активных форм работы (Дебаты, конференции, проектная деятельность и т.п.).
1.1. Работа с педагогическими кадрами:
ЦЕЛЬ:
- Усиление мотивации педагогов, воспитателей на освоение и внедрение в практику инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.
- Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.
Задачи:
Обеспечить образовательный процесс необходимыми нормативными и методическими материалами по наиболее важным проблемам содержания и методики преподавания в целях реализации стандартов образования.
Выработать рекомендации по организации экспериментальной (исследовательской) деятельности учителей, воспитателей и оказывать содействие в их профессиональном росте.
Вести мониторинг за развитием профессиональной компетентности и результатами педагогической деятельности учителей.
1.1.1. Организация педагогической деятельности
Педагогические советы
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Итоги 2011-2012 уч. года.
Обсуждение проекта плана работы на новый учебный год, локальных актов
|
Август
|
Администрация
|
2.
|
Итоги классно-обобщающего контроля в 7 классе.
|
Ноябрь
|
Администрация
|
3.
|
- Об итогах 1 периода (триместра). Сравнительный анализ результатов.
- Взаимосвязь и преемственность основных образовательных программ дошкольного, начального, основного общего образования.
|
1-я неделя декабря
|
Директор школы, зам.дир. по УВР, рук. ШМО, психолог
|
4.
|
Об итогах 2 периода (триместра). Сравнительный анализ результатов.
Предпрофильная подготовка и профильное обучение».
|
1 неделя марта
|
Зам.дир. по УВР, рук. ШМО
|
5.
|
«О выборе предметов, формы аттестации выпускников 9,11 классов».
|
Март
|
Зам. дир. по учебной и восп. работе, рук. ШМО
|
6.
|
Анализ ожидаемых результатов образовательного процесса в 2012-13 уч. году.
|
Третья неделя марта
|
Администрация
|
7.
|
«Роль исследовательской деятельности педагога в достижении результатов в образовании» Научно - практическая конференция.
|
Апрель
|
Администрация
|
8.
|
«О промежуточной аттестации учащихся 2-8 классов»
|
Апрель
|
Администрация
|
9.
|
«О допуске к экзаменам учащихся 9, 11 классов. О переводе учащихся 1 класса».
|
24 мая
|
Директор школы
|
10.
|
«Итоги 3 периода (триместра). Сравнительный анализ. О переводе учащихся 2 -8 классов».
|
4 июня
|
Директор школы
|
11
|
«О выпуске учащихся 9 класса».
|
Июнь
|
Классный руковод., директор школы
|
12.
|
«О выпуске учащихся 11 класса».
|
Июнь
|
Классный руковод., директор школы
|
Тематические педсоветы
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Профилактика «профессионального выгорания» педагогов как фактор повышения эффективности реализации ФГОС
|
Ноябрь
|
Администрация
|
1.
|
«Формирование толерантного сознания в школе»
|
Январь
|
МС, зам. директора по УВР
|
1.1.2. Работа методического совета
ЦЕЛИ:
- обеспечение УВП нормативно- правовой базой;
- организация методической деятельности ОУ в рамках решения поставленных общешкольных задач;
- мониторинг активности и результативности педагогической деятельности учителей с целью дифференциации стимулирования.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Заседание:
- Итоги методической работы школы за 2011-2012 уч. год.
- Планирование на новый уч. год.
- Рассмотрение Образовательной программы Учреждения и других локальных актов.
- Соответствие рабочих программ государственным стандартам.
|
Август
|
Рук. МС
|
2.
|
Заседание:
- Рассмотрение материалов по мониторингу профессиональной деятельности учителя;
- качества образования.
|
Сентябрь
|
Рук. МС
|
3.
|
Заседание:
-Подготовка педсовета «Об итогах 1 периода (триместра). Сравнительный анализ результатов»
- Взаимосвязь и преемственность основных образовательных программ дошкольного, начального, основного общего образования
|
Ноябрь
|
Рук. МС
|
4.
|
Заседание:
- Подготовка к педагогическому совету «Анализ ожидаемых результатов образовательного процесса в 2012-13 уч. году».
|
Март (первая декада)
|
Рук. МС
|
5.
|
Заседание:
- Подготовка научно - практической конференции учителей «Роль исследовательской деятельности педагога в достижении результатов в образовании»
|
Апрель
|
Рук. МС
|
6.
|
Заседание:
- Рассмотрение материалов для проведения промежуточного контроля в переводных классах.
- Рассмотрение экзаменационных материалов для ГИА в 9 классе.
|
Апрель
|
Рук. МС
|
7.
|
Заседание:
- Подведение итогов методической работы за 2012-2013 уч.год. Определение претендентов на поощрение разного уровня.
|
Июнь
|
Рук. МС
|
1.1.3. Работа школьных методических объединений
Основные вопросы для обсуждения на ШМО:
- Обсуждение календарно-тематических планов, программ кружковых занятий,
планов индивидуальных занятий.
- Изучение и внедрение в учебный процесс современных педагогических технологий и средств обучения.
- Подготовка к выступлениям на семинарах, заседаниях педагогического совета.
- Обсуждение экзаменационных материалов, результатов АКР.
- Отчеты учителей о работе по самообразованию.
- Ознакомление с новинками методической литературы, материалами с курсов ПК, районных семинаров.
План работы ШМО учителей начальных классов
на 2011-2012 уч. год
ЦЕЛЬ:
Создание условий для повышения методического уровня преподавания всех видов занятий через активное внедрение творческих уроков, исследовательского обучения в рамках введения ФГОС.
Создание условий для повышения профессиональной активности и творчества учителей начальных классов через выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей, самообразованию, взаимопосещение уроков коллег, привлечение к участие в профессиональных конкурсах различного масштаба.
Создание условий для обеспечения успешного перехода учащихся 4 класса в среднее звено.
Задачи:
1. Организовать участие учителей и учащихся в проектной и исследовательской деятельности, провести итоговую НПК учащихся начальных классов.
2. Организовать обмен опытом по педагогическому мастерству в рамках самообразования.
3. Вести мониторинг развития ключевых компетенций учащихся младших классов.
4. Организовать взаимодействие учителей начальных классов и воспитателей дошкольных групп, начального звена и среднего для успешного перехода воспитанников и учащихся из одной ступени образования в другую через осуществление преемственности программ, форм работы.
5. Принять активное участие в работе творческихгруппах.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Заседание:
1.Выявление проблем в работе педагогов за прошлый учебный год.
2.Планирование работы на 2011-2012 уч. год.
|
Август
|
Рук. ШМО
|
2
|
Заседание:
- ФГОС: системно- деятельностный подход – основа реализации стандарта второго поколения.
- Выполнение орфографического режима.
|
Октябрь
|
Рук. ШМО,
учитель 1 класса
|
3
|
Заседание:
1.
2. Проведение Нового года.
3. Подведение предварительных итогов рейтинга, мониторинга развития ключевых компетенций учащихся младших классов.
|
Декабрь
|
Рук. ШМО
|
4.
|
|
Январь
|
Рук. ШМО
|
5
|
Заседание:
-
|
Март
|
Рук. ШМО
|
6.
|
Заседание:
1.Адаптация учащихся 1 класса. Преемственность дошкольного и начального звена.
|
Апрель
|
Рук. ШМО
|
7.
|
Заседание:
1.Подведение итогов года.
2.Подведение итогов по планам профессионального роста учителей (самообразование).
3. Анализ работы ШМО.
|
Май
|
Рук. ШМО
|
План работы ШМО учителей-предметников
ЦЕЛЬ:
Создание условий
- для повышения методического уровня преподавания всех видов занятий через активное внедрение творческих уроков, исследовательского обучения;
- для повышения качества проведения учебных занятий на основе внедрения развивающих педагогических технологий (РКМчЧП, обучение в сотрудничестве, проектной технологии, игровых и др.).
Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей через проведение мастер-классов, отчетов по самообразованию, участие в профессиональных конкурсах различного масштаба.
Методическая поддержка педагогов в работе по повышению уровня сформированности информационных и коммуникативных компетенций учащихся через изучение и использование активных форм работы (дебаты, конференции и т.п.).
Задачи:
- Организовать взаимообучение и обмен опытом по результатам педагогического мастерства через создание проблемных и творческих групп.
- Вести мониторинг активности и результативности педагогической деятельности учителей с целью дифференциации стимулирования.
- Организовать взаимодействие учителей начальных классов и среднего звена для успешного перехода учащихся из одной ступени образования в другую через изучение и осуществление преемственности программ, форм работы.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Заседание:
Итоги 2010-11 уч. года.
Основные направления работы ШМО на 2011-2012 учебный год
|
Август
|
Рук. ШМО
|
2
|
Практическое занятие:
«Составление технологических карт уроков»
|
Декабрь
|
Рук. ШМО
|
3
|
Заседание:
- Об итогах срезов знаний (АКР), проверок тетрадей по предметам (выполнение единого орфографического режима).
- О результатах предметных олимпиад (муниципальный уровень).
- О реализации элективных курсов в 9 классе.
|
Январь
|
Рук. ШМО
|
4
|
Заседание:
- Анализ работы объединения за прошедший учебный год.
- О реализации Планов профессионального роста учителей (планов самообразования).
|
Май
|
Рук. ШМО
|
План работы ШМО классных руководителей
ЦЕЛЬ: Оказание методической помощи классным руководителям в формировании толерантного сознания у учащихся.
Задачи:
- Способствовать реализации системной и непрерывной деятельности классного руководителя через использование новых методов и технологий в работе с родителями и учащимися.
- Организовать деятельность классных руководителей в условиях личностно ориентированного образования.
- Вести работу по обобщению опыта работы классных руководителей.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1
|
Заседание:
- Итоги работы ШМО за 2010-2011 уч. год.
- Планирование на 2011-2012 учебный год.
- Новинки методической литературы.
|
Август
|
Зам. дир по УВР
|
2
|
Воспитательные функции школы в условиях личностно ориентированного образования
|
Ноябрь
|
Зам. дир по УВР
|
3
|
Заседание:
- О подготовке новогодних вечеров.
- Охват кружковой работой всех учащихся школы (в том числе, состоящих на ВШУ)
|
Декабрь
|
Зам. дир. по УВР
|
4
|
Заседание:
- Мониторинг как средство достижения цели.
- Новинки методической литературы.
|
Март
|
Зам. дир. по УВР
Рук. ШМО
|
5.
|
Заседание:
- Подведение итогов конкурса «Ученик года», «Самый классный класс»
- Итоги работы ШМО.
|
Май
|
Зам. дир. по УВР,
Рук. ШМО
|
Работа ШМО воспитателей дошкольных групп
ЦЕЛЬ: Организация непосредственно – образовательной деятельности дошкольных групп в свете ФГТ.
Задачи: 1. Создать методическую копилку форм и средств нравственного воспитания.
2. Повысить профессиональную компетентность педагогов в области применения инновационных технологий
3. Совершенствовать навыки проблемно- ориентированного анализа и самоанализа
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Заседание:
- Результативность работы дошкольных групп за 2011-2012 уч. год. Основные направления работы на 2011-2012 уч. год. Планирование работы дошкольных групп в соответствии с ФГТ
|
Август
|
Рук.ШМО Налимова Л.Г.
|
2.
|
Заседание:
Занятие как форма организации непосредственно – образовательной деятельности дошкольных групп.
|
Октябрь
|
Бушмакина Н.Л.
|
3.
|
Исследовательская деятельность как способ формирования ключевых компетенций педагогов и воспитанников
|
Декабрь
|
Рук.ШМО Налимова Л.Г
|
4.
|
Заседание (совместное с ШМО учителей начальных классов):
- Преемственность дошкольного и начального звена
|
Апрель
|
Рук. ШМО
|
5.
|
Заседание
- Подведение итогов года. Проблемно- ориентированный анализ деятельности д/г. Итоги работы по самообразованию.
|
Май
|
Рук. ШМО
|
1.2. Повышение квалификации педагогов, их самообразование.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Курсы повышения квалификации.
|
В течение
года
|
Администрация школы
|
2.
|
Конференции, методические семинары, тематические консультации, уроки творчески работающих учителей и воспитателей, организуемые в районе.
|
В течение года
|
Администрация школы
|
3.
|
Семинары по изучению и внедрению передового педагогического опыта в практику школы.
|
В течение года
|
Руков. ШМО, зам.дир. по УВР
|
4.
|
Взаимопосещение уроков, занятий.
|
В течение года
|
Руков. ШМО, зам.дир. по УВР
|
5.
|
Самообразование учителей, воспитателей.
|
В течение года
|
Руков. ШМО, администрация
|
6.
|
Открытые уроки учителей, занятия воспитателей.
|
В течение года
|
Учителя, зам.дир. по УВР
|
7.
|
Методические обучающие семинары в школе.
|
В течение года
|
Зам. дир. по УВР
|
8.
|
Обучение учителей начальных классов работе в условиях ФГОС.
|
В течение года по плану ШМО
|
Зам. директора по УВР
|
|
|
|
|
Самообразование педагогов
№ п/п
|
Ф.И.О. учителя, воспитателя
|
Тема самообразования
|
Форма, место
отчета
|
1.
|
Третьякова Е.Л.
|
Формирование навыков самостоятельной работы младшего школьника как фактор саморазвития его личности.
|
ШМО
|
2
|
Щелчкова Г.И.
|
Проектная деятельность как средство развития учебно-познавательных компетенций учащихся.
|
Конференция учителей
|
3
|
Поздеева Е.П.
|
Организация образовательного процесса в Учреждении в контексте введения ФГОС НОО, ООО.
|
Конференция учителей
|
4
|
Югова Г.Г.
|
Применение игровых технологий обучения на уроках математики в среднем звене как средство повышения познавательного интереса к предмету.
|
Конференция учителей
|
5
|
Баженова Л.В.
|
Организация самостоятельной работы учащихся на уроке в рамках личностно ориентированного образования .
|
ШМО
|
6
|
Лукина А.Ю.
|
Использование ИКТ на уроках биологии, химии и вне урока для формирования информационно- коммуникативных и др. компетенций учащихся.
|
Открытый урок на РМО
Конференция учителей
|
7
|
Максименко О.И.
|
Проектно-исследовательская деятельность учащихся на уроках овощеводства как средство повышения познавательного интереса к предмету.
|
Конференция учителей
|
8
|
Постричева Т.И.
|
Развитие познавательного интереса к истории через использование метода выбора домашних заданий.
|
Конференция учителей
|
9
|
Данилова О.Ю.
|
Реализация УВП в начальном звене в условиях внедрения ФГОС.
|
ШМО учителей нач. кл.
|
10
|
Борисова Е.Н.
|
Развитие эстетического вкуса и творческих способностей учащихся на уроках труда и во внеурочной деятельности как средство их самореализации.
|
Конференция учителей
|
11
|
Поздеева О.А.
|
Организация и планирование деятельности зам. директора для эффективности управленческой деятельности.
|
Самоанализ
|
12
|
Вересова Е.А.
|
Применение социоигровой технологии как средство повышения познавательного интереса учащихся к занятиям музыкой, формирования у них ключевых компетенций.
|
Открытые уроки, конференция учителей
|
13
|
Удегова А.С.
|
Обучение в сотрудничестве как фактор развития ключевых компетенций младших школьников.
|
Конференция учителей
|
14
|
Горбушин А.Г.
|
Развитие инфомационно-коммуникативных компетенций школьников через проведение интегративных уроков.
|
Открытый урок на РМО математиков
|
15
|
Шишкина О.Н.
|
Организация самостоятельной работы на уроках для развития ключевых компетенций школьников.
|
Открытые уроки, ШМО
|
16
|
Спирина М.А.
|
Внедрение элементов ТРКМчЧП в уроки русского языка и литературы
|
Открытые уроки
|
17
|
Баженова Л.Н.
|
Использование ИКТ на уроках и вне урока для формирования и развития ключевых компетенций учащихся.
|
Конференция учителей
|
18
|
Поздеева Е.М.
|
Изучение и применение различных методик по подготовке учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по русскому языку.
|
Выступление на ШМО
|
19
|
Кубасова Н.В.
|
Развитие речи детей старшей группы через организацию театрализованной деятельности
|
Открытые занятия, конференция учителей
|
20
|
Бушмакина Н.Л.
|
Воспитание у дошкольников основ толерантности через использование активных методов организации воспитательно-образовательного процесса
|
Открытые занятия, конференция учителей
|
21
|
Налимова Л.Г.
|
Воспитание нравственных черт характера ребенка через использование русского фольклора.
|
ШМО,
|
1.3. Аттестация педагогических кадров
В 2011-2012 учебном году аттестуются:
на I квалификационную категорию: Шишкина О.Н., учитель истории, ОБЖ, географии;
Поздеева Е.М., учитель русского языка и литературы;
на соответствие занимаемой должности:
- Поздеева Е.П., педагог дополнительного образования;
- Буров С.Л., учитель технологии.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Собеседование с аттестующимися на предмет их затруднений и достижений в педагогической деятельности.
|
Сентябрь
|
Зам. директора по УВР
|
1.
|
Собеседование «О требованиях к аттестации педагогических кадров в 2011-2012 уч. году»
|
Август
|
Зам. директора по УВР
|
2.
|
Собеседование-консультация по выбору формы аттестации в новых условиях: конспект, реферат, педагогические ситуации.
|
Начало аттест. периода
|
Зам. директора по УВР
|
3.
|
Работа с документацией (тетрадь учета заявлений, перспективный план аттестации педагогических работников)
|
Сентябрь
|
Зам. директора по УВР
|
1.4. Индивидуальная работа с педагогическим коллективом.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Заполнение диагностической карты успеха педагогов.
|
Сентябрь
|
Зам.дир. по УВР
|
2.
|
Собеседование с учителями по результатам АКР, ВШК.
|
В течение года
|
Администрация
|
3
|
Посещение уроков и занятий с последующим его анализом и самоанализом (по плану ШМО)
|
В течение года по плану
|
Зам.дир. по УВР, рук. ШМО
|
4
|
Собеседования с учителями по выполнению учебно-тематических планов, прохождению программ.
|
В течение года
1 раз в уч. период
|
Зам. директора по УВР
|
5
|
Открытые уроки и занятия с использованием активных форм организации образовательной деятельности учащихся и воспитанников.
|
В течение
года
|
Администрация
|
6.
|
Собеседование «Исследовательская деятельность учащихся».
|
Январь
|
Администрация,
рук. ШМО
|
7.
|
Диагностика результатов педагогической деятельности учителей и воспитателей.
|
Март
|
Зам.дир. по УВР
|
8.
|
Собеседование - консультации «Реализация планов профессионального развития» (самообразование)
|
В течение
года
|
Рук. ШМО, зам. директора по УВР
|
1.5. Обеспечение условий для успешного развития и саморазвития учителей школы.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Пополнение информационного и учебно-методического банка библиотеки.
|
В течение года
В течение года
Февраль
|
Библиотекарь, администрация
МС, библиотекарь
МС, зам. дир. по УВР
|
2.
|
Совершенствование работы методкабинета школы.
|
3
|
Смотр учебных кабинетов.
|
|
