Экономический факультет кафедра иностранных языков
Скачать 2.46 Mb.
|
Е.Г. Скребова Российский государственный торгово-экономический университет, Воронежский филиал Сложноподчиненные временные предложения в немецком языке Сложноподчиненные предложения времени в немецком языке разделяются на два класса: сложноподчиненные собственно временные и сложноподчиненные длительно-временные предложения. Особенность сложноподчиненных собственно временных предложений заключается в том, что в них совмещаются дейктический и таксисный способы ориентации. Интерпретация таксисных отношений в данном классе сложноподчиненных предложений зависит от характера придаточного, т.е. от того, является оно автосемантичным или синсемантичным. Автосемантия и синсемантия в рамках сложноподчиненных собственно временных предложений характеризуются следующими особенностями. Во-первых, противопоставление сложноподчиненных предложений с авто- и синсемантичными придаточными используется для указания на смену временного ориентира. Так, в конструкциях с автосемантичными придаточными ориентационной является ситуация придаточной части, а в предложениях с синсемантичными придаточными – ситуация главной. При этом смена временного ориентира носит исключительно грамматический характер. «Физически», т.е. с точки зрения смысла, ориентационная ситуация остается одной и той же. Во-вторых, противопоставление автосемантии и синсемантии наблюдается в ограниченных условиях и свойственно предложениям, выражающим таксисные отношения одновременности и следования. В-третьих, в сложноподчиненных собственно временных предложениях с авто- и синсемантичными придаточными одни и те же средства связи функционируют то как союзы, то как союзные слова, что приводит к трансформации репрезентируемых таксисных отношений и затрудняет дифференциацию конструкций с выделенными видами придаточных. Отсюда, для дифференциации сложноподчиненных предложений с придаточными авто- и синсемантичными используется целый комплекс признаков: известная закономерность в постановке вопросов и взаиморасположение частей. Что касается сложноподчиненных длительно-временных предложений, то в них таксисные отношения совмещаются с длительно-временными, указывающими на срок существования действия. Необходимо отметить, что длительно-временные отношения могут интерпретироваться либо как сомкнутая, либо как лимитированная длительность. В первом случае указывается на протяженность действия главной части, во втором – на начальную или конечную границу действия главной части. Сложноподчиненные длительно-временные предложения представляют собой, как правило, образования с автосемантичными придаточными. Сложноподчиненные длительно-временные предложения с синсемантичными придаточными единичны и характерны для конструкций, в которых длительно-временные отношения интерпретируются как лимитированная длительность. О.И. Таюпова Башкирский государственный университет Соотношение понятий нормы и текста Исследование разных типов нормы и их функционального взаимодействия в определенном языке, в том числе и немецком, представляет значительные трудности и может осуществляться в самых разных направлениях. Поэтому вполне закономерно, что по мере развития лингвистики и типологии текста, общей теории коммуникации внимание как отечественных, так и зарубежных языковедов обратилось на изучение коммуникативно-прагматической нормы текстов (ср. Н.В.Пестова, Е.Е. Анисимова, О.И.Таюпова, U. Fix, B. Sandig, U. Engel). Норма текста связана с коммуникативной деятельностью индивидуумов в социуме и обеспечивает эффективность речевого общения. Для данного типа нормы – также как и для языковых норм в целом – характерен принцип гибкой стабильности, поскольку каждый вид (подвид) текста является непрерывно эволюционирующей коммуникативной единицей, которая стремится не только к более целесообразному построению, но и к адекватному использованию лингвистических и паралингвистических средств. В данном случае представлена двойственность коммуникативно-прагматической нормы, которая проявляется в двух, присущих ей противоборствующих тенденциях – тенденции к сохранению и тенденции к преобразованию. В целом возможность вариативности коммуникативно-прагматической нормы текстов достаточно высока, поскольку ее главным источником является обилие коммуникативных ситуаций. Понятие коммуникативно-прагматической нормы объединяет правила построения соответствующих текстов и использования в них языковых и неязыковых средств в определенной коммуникативной ситуации с целью достижения оптимального прагматического воздействия на адресатов. Это не случайная сумма языковых элементов, а строго сложившаяся система, предполагающая их особое употребление, обусловленное определенным функциональным назначением текста. При этом коммуникативно-прагматическая норма определенного текста характеризуется избирательностью. Ее селективность проявляется как в уместности использования в тексте конкретных языковых и внеязыковых средств, так и при наличии выбора между языковыми вариантами. Вариантность языковых средств, являющаяся избыточной с точки зрения структурной организации языка, представляет собой определенный резерв, который не только обеспечивает разнообразие форм выражения определенного содержания, но и составляет базу для выявления ряда значений функционально-стилистического, эмоционально-экспрессивного и коммуникативно-прагматического плана. Вследствие этого в пределах коммуникативно-прагматической нормы отдельных текстов могут существовать и сосуществовать несколько языковых вариантов, которые подразделяются нами на обязательные (ведущие) и факультативные (второстепенные). Поскольку одно и то же содержание может быть выражено несколькими способами, отдельные вариантные ряды, наблюдаемые прежде всего в синтаксисе текстов, характеризуются наличием значительного числа вариантов. Инвариантом, т.е. тем общим, что присуще всем конституентам конкретного вариативного ряда (пары), является денотативное содержание. Д.С. Храмченко Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого О функциональных свойствах иронии: модификация прагматического пространства английского делового дискурса Отсутствие единой чёткой концепции иронии, описывающей её сложный механизм, главным образом на уровне дискурса, свидетельствует о необходимости поиска новых возможностей её теоретико-методологического обоснования. Функциональная лингвосинергетика, в русле которой осуществляется динамико-системный подход к языку/дискурсу, с этой точки зрения, представляется наиболее подходящей базой для решения данной задачи. Основная идея функциональной лингвосинергетики состоит в том, что в процессе развертывания дискурса его смысловое и прагматическое пространство формируется как открытая нелинейная неравновесная система, постоянно взаимодействующая с внешней средой (сознанием коммуникантов и коммуникативной ситуацией), способная к самоорганизации и саморегулированию в процессе чередования этапов хаотизации и упорядоченности и продвигающаяся к функциональному аттрактору (области притяжения всех элементов системы), т.е. к реализации коммуникативной цели. Ирония довольно часто встречается в самых разнообразных жанрах английского делового дискурса. Стремясь реализовать определённую функцию риторического приёма иронии, говорящий или пишущий субъект намеренно вводит в систему смыслов делового дискурса один или несколько элементов, чьи функциональные поля либо не сочетаются с текущей стадией развития системы, либо диссонируют с некоторыми из её основных элементов, что приводит к возникновению функциональных колебаний (в терминах синергетики – флуктуаций) и отклонению прагма-семантического пространства от равновесного состояния. Причиной появления флуктуаций может быть установившееся противоречие между элементами иронической риторики и коммуникативной ситуацией, ведущее к нарушению взаимосвязи с внешней средой. В ответ на хаотизацию в системе запускаются внутренние процессы самоорганизации, которые при условии активного адекватного обмена с подсистемой внешней среды – сознанием коммуникантов, выводят систему на новый уровень смысловой упорядоченности. При этом деструктивные элементы подвергаются диссипации (т.е. рассеиванию во внешнюю среду – «забыванию»), и осуществляется приток из внешней среды новых смысловых компонентов, стабилизирующих дискурсивную систему, которая приобретает свойства, ранее не присутствовавшие в коммуникативном блоке, новый смысл которого не совпадает с суммой смыслов входящих в него составляющих. Функционально-синергетический анализ позволяет сделать вывод о том, что ирония представляет собой многоаспектный комплексный феномен, сущность которого не исчерпывается его традиционным определением как риторической или стилистической фигуры. С точки зрения функциональной лингвосинергетики иронию можно охарактеризовать как специфическое прагматическое значение, возникающее в результате синергийных процессов самоорганизации системы смыслов дискурса и реализующееся в соответствующей риторической / стилистической фигуре. Е.С. Чуева Российский университет дружбы народов Некоторые пунктуационные особенности рекламного дискурса (на материале английского языка) Рекламный дискурс выполняет важные функции убеждения и информирования. При этом современные тенденции развития языка обуславливают необходимость учитывать лексико-грамматичексие, семантические, риторические, психолингвистические и др. характеристики. В данной статье мы хотели бы остановиться на основных пунктуационных и визуальных средствах, используемых в американском и британском рекламном дискурсе. Рассматривая пунктуационные средства в рекламном дискурсе, можно привести следующий пример. В заголовке рекламы Британской ипотечной компании «Nationwide. Proud to be different», название фирмы, рекламирующей свои услуги, выделено в отдельное предложение, а слоган, наоборот, не имеет графического окончания. Такая пунктуация подразумевает, что представленным словом все может быть сказано, остальное – лишь небольшое пояснение для непосвященных. Отсутствие в начале предложений заглавных букв – еще один из приемов привлечения внимания. Например, заголовок рекламы нового компьютера выглядит так: «put a dream team together in just five minutes.». Заглавной буквы в начале предложения нет, но в конце его ставится точка. Создатели данного рекламного сообщения объединили в одном предложении функцию подзаголовка с законченностью и категоричностью высказывания. Пунктуационные особенности рекламного дискурса неразрывно связаны с визуальными средствами. К ним относятся различные цветовые решения, яркий шрифт, комбинация нескольких видов шрифта, фотографии и всевозможные изображения. Например, в рекламе, которая сообщает о распродаже и снижении цены на шины, все пространство разделено на 2 части: черный шрифт, помещенный на светлом фоне, представляет собой устаревшую информацию, белый шрифт на черном фоне знакомит нас с новым коммерческим предложением. Основное слово, привлекающее внимание к заголовку, выделено и, повторяясь 3 раза, занимает половину рекламного объявления. Более свежее, новое, выгодное предложение «накладывается» на первоначальный текст, но закрывает его не полностью, так, чтобы читатель видел то, что должно быть скрыто. В данном случае это «Don’t hurry hurry hurry», где «Don’t» скрыто под более интересным, актуальным объявлением «Must end Friday». Итак, в рекламном дискурсе авторы активно прибегают к использованию всех доступных средств, чтобы достичь основной цели рекламы - привлечь покупателя, а в последствии и убедить его приобрести рекламируемую продукцию. Литература
Л.Ю. Шипилова Международный институт экономики и права Терминологические словосочетания в практике составления юридических комбинаторных словарей (на примере английского языка) 1. Терминологические словосочетания в разделе лексикографии. Терминология как отдельный раздел языкознания, изучающий термины и терминологические словосочетания (ТСС). Определение термина и терминологического словосочетания, отношение термина к лексикографии, способы перевода терминов и составление словарных статей юридических комбинаторных словарей. Основные требования к переводу термина: независимость от контекста, однозначность (абсолютная или относительная), точность и краткость. Терминология как предмет обсуждения в процессе анализа Толково-комбинаторных словарей (ТКС). Востребованность терминологических словосочетаний. 2. Словосочетание как основа коммуникативной деятельности. Определяющий фактор их обособленности – наличие стабильности и употребительности. Оба фактора предопределяют образование речевых высказываний, которые могут быть положены в основу сочетательного поля заглавного слова. Выделение ТСС из текста в процессе перевода, работы по составлению лексикографического труда, анализа текстов. Проблема выявления свободных и несвободных словосочетаний. 3. Лексическое окружение заглавного слова в системе Толково-комбинаторных словарей (ТКС). Цель описания термина в системе Толково-комбинаторных словарей – терминологические словосочетания с максимальным лексическим окружением заглавного слова. Юридическая терминология как система сочетания элементов. Учет всех закономерностей образования свободных и несвободных словосочетаний. 4. Лексическое окружение слова как способ функционирования языка. Стиль как система сочетания элементов. Работа с текстов в процессе составления словарных статей. Деловая переписка, оформление юридической документации, язык современной прессы как аспекты речевой деятельности, включающие ТСС, характерные именно для данного стиля. Юридическая терминология базируется в значительной степени на свободных словосочетаниях, которые в силу употребительности приобретают высокую степень устойчивости и пополняют пласт специализированной лексики, которая в данном случае обусловлена границами юридического содержания текстов. Лексика делового общения, к которой с полным правом можно отнести юридическую терминологию, как правило, ограничивается рамками функциональной принадлежности. 5. Преимущества Толково-комбинаторных юридических словарей. Максимальная зона словарной статьи. Включение в лексическое окружение заглавного слова несвободных и полусвободных словосочетаний. Ответы на запрос переводчика в соответствии с ключевым словом и ссылками на синонимические высказывания. Активизация терминологической лексики в целях совершенствование устного и письменного перевода. Т.А. Ширяева Пятигорский государственный лингвистический университет Текстовая деятельность как основа современного бизнес-сообщества Бизнес являет собой процесс непрерывных и многоплановых контактов с различными людьми или группами лиц. При этом большую часть своего рабочего времени (80%) бизнесмены тратят на деловое общение в различной форме, что означает, что в процессе деловой коммуникации происходит непрерывный обмен текстуально организованной смысловой информацией. Данный процесс осуществляется в рамках определенного социально-экономического и культурного контекста, в результате чего продукты текстовой деятельности – тексты, репрезентирующие деловой дискурс (ДД) – становятся частью предметного мира окружающего современного бизнесмена, а также неотъемлемым элементом его профессионального опыта и основой практической деятельности. Следовательно, стержневым связующим звеном, организующим взаимодействие всех членов бизнес-сообщества, является именно текстовая деятельность. Подчеркнем, что любое дискурс-сообщество обладает определенной коммуникативной практикой, которая является относительно стабильной, и в своей деятельности прибегает к специфическому набору текстов, который используется в типичных социальных ситуациях и включает определенный набор участников. Через использование в типичных ситуациях определенного набора текстов деловое сообщество ведет свою деятельность, с одной стороны. С другой стороны, при изучении текстов анализируется не только структура и содержание дискурса, а также связи с другими текстами, социальными и культурными предпосылками их возникновения. Текст в ДД является неотъемлемым элементом профессионального опыта, основой практической деятельности делового сообщества. Однако тексты – это не отдельные образцы использования делового языка, а звенья в цепи деловых событий между участниками профессиональной коммуникации. Текст ДД, в первую очередь, отражает концептуальные особенности вербализуемой информации, передаваемого текстом знания. Совокупность универсального и профессионального знания – это та смысловая единица, которая принимает самое непосредственное участие в развертывании содержания текста в профессиональной деловой коммуникации. Более того знание, являясь диалектическим единством старого (имеющегося, наличествующего) и нового знания, выступает основой смыслообразования конкретного текста ДД и реализуется чередованием компонентов известного и неизвестного знания. В смысловой структуре текста ДД органически переплетаются старое знание (СЗ), т.е. уже известный общетеоретический или практический профессиональный опыт делового сообщества, и новое знание (НЗ), т.е. пока неизвестное, впервые выражаемое автором в конкретном тексте. Специфической особенностью ДД следует назвать объективный порядок членения старого и нового знания. Высказывание строится от известного – к неизвестному, чтобы сообщить о данном что-то новое, привнося определенные изменения в сознание адресата. Обратный порядок вербализации, когда говорящий увлечен ядром высказывания, начинающийся с актуализации нового знания и заканчивающийся старым, является более субъективным и не столь частотным в деловой коммуникации. Следует отметить: наиболее обычными способами выражения старого знания в текстах ДД являются существительные и инфинитивы, единичные или вместе с детерминирующими членами, для выражения нового знания в ДД чаще используются слова со значением признака – глаголы, прилагательные, качественные наречия, существительные, называющие признак. |
Похожие:
 | Воробьева Н. М., кандидат филологических наук, доцент кафедры «Иностранные языки 4» фгобу впо «Финансовый университет при Правительстве... | | Лингвистика и межкультурная коммуникация – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур – квалификация выпускника:... |
 | Формирование фонетических навыков учащихся начальных классов общеобразовательной школы с использованием фонетической зарядки | | Дайджест – 2010: Дипломные работы студентов факультета иностранных языков Педагогического института сгу имени Н. Г. Чернышевского... |
| Национальное общество прикладной лингвистики, факультет иностранных языков и регионоведения мгу имени М. В. Ломоносова и Арзамасский... | | «обучение аудированию при подготовке к единому государственному экзамену по английскому языку» |
| | Дисциплина относится к разделу учебно-производственной практики. Как дисциплина общегуманитарной культуры, расширяет эрудицию, способствует... | |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования | | Место учебы на сегодняшний день (класс/курс) – пгпу, филологический факультет 2 курс пгпу, факультет иностранных языков, вечернее... |