Практические рекомендации для специалистов по работе с детьми и семьёй (по заказу комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Красноярского края)
Скачать 3.12 Mb.
|
Результаты проекта. Реализация проекта направлена на укрепление психологического климата в семьях первоклассников, укрепление здоровье семьи первоклассников через создание системы взаимодействия общественных организаций, родительских комитетов с учреждениями образования и здравоохранения. Такое межведомственное взаимодействие важно для профилактики нарушений школьной адаптации у детей начальной школы, нервно-психических расстройств, девиантного поведения.
Образовательные программы для молодежи и родителей, организация мероприятий силами волонтеров общественных организаций, пропагандирующих семейные ценности, получают поддержку со стороны федеральной и краевой власти. Опыт внедрения программы «Семьеведение», направленной на профилактику состояний социальной дезадаптации, подтверждает необходимость планомерной последовательной работы с семьей, с включением родителей в воспитание детей, образовательный и творческий процесс. Приложение 5 к разделу 3 Организация психолого-педагогического сопровождения профессиональной деятельности кураторов случая (опыт технологизации успешной практики) 9 Создание условий, обеспечивающих эффективное взаимодействие куратора с семьями, находящимися в социально опасном положении (СОП), и развитие потенциальных возможностей членов данной категории семей, является одной из приоритетных задач социальной политики. В современном мире очень актуальны проблемы выявления, диагностики, прогноза развития семей в СОП. Правильное построение взаимоотношений куратора с семьей в СОП позволит ему наиболее полно и качественно провести реабилитационно-профилактическую работу. Специалисты, осуществляющие реабилитационно-профилактическую работу с семьями, находящимися в СОПе, используют в своем арсенале различные приемы и методы работы с семьей. Особенно остро встает этот вопрос, когда кейс – менеджеры рассказывают о повседневных трудностях при взаимодействии с курируемыми семьями: «не идет на контакт…»; «не открывает мне дверь…»; «не нуждается в моей помощи»; «ему этого не надо…». Очень важно вооружить куратора эффективными приемами и методами по выстраиванию взаимоотношений с семьями в СОП, которые помогут преодолению разрыва между имеющимися теоретическими знаниями и практическим применением. Наблюдается противоречие между необходимостью обеспечить эффективное взаимодействие куратора случая с семьями СОП и недостаточной психолого-педагогической компетентностью кейс-менеджеров, что послужило основанием для разработки пошаговой системы психолого-педагогического сопровождения профессиональной деятельности кураторов. Цель: повышение эффективности взаимодействия куратора с семьей через плановое психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности кураторов случая. 9 Данный материал предоставлен педагогом-психологом СРЦН «Ачинский» Ж. Н. Ивановой. Задачи:
Для реализации поставленных вышеуказанных задач разработана пошаговая система работы с кураторами, она состоит из четырех блоков: 1. Познавательный блок. 2. Мотивационный блок. 3. Операционально-технический блок. 4. Аналитический блок. Ресурсное обеспечение психолого-педагогического сопровождения Психолого-педагогическое сопровождение может осуществляться педагогом-психологом I – II квалификационной категории. Организация психолого-педагогического сопровождения направлена на кураторов случая, социальных педагогов, входящих в состав рабочей группы по сопровождению семей, находящихся в социально опасном положении. Оптимальное количество кураторов, которых может сопровождать педагог-психолог – 9-12 человек. При необходимости организации психолог-педагогического сопровождения куратора из учреждения другой ведомственной подчиненности кейс-менеджеру требуется сделать запрос, и тогда информирование о проведении мероприятий педагогом – психологом в рамках пошаговой системы будет отправлено по электронной почте с сообщением даты и времени проведения. В случае набора группы из учреждения другой ведомственной подчиненности более 9-12 человек организуется выездная сессия. Структура технологии с указанием форм и методов работы отражена в таблице 15. Таблица 15 Структура технологии
|
Похожие:
 | ... |  | Черкашина Т. А. заместитель председателя комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве |
| ... | | ... |
| | Межведомственной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Чеченской Республики решения о допуске... | |
| Утвержден на заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Калининградской области 14 апреля... | | Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Ханты-Мансийского автономного округа – Югры |
| Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Ханты-Мансийского автономного округа – Югры | | Организация учета несовершеннолетних в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав |