Общеобразовательная программа дошкольного образования
Скачать 2.08 Mb.
|
Результаты коррекционной работы.
МБДОУ д/с-о/в № 27 обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей от 2 до 7 лет. В МБДОУ д/с-о/в № 27 функционируют группы общеразвивающей направленности для детей раннего возраста - от 2 до 3 лет, которые реализуют основ ную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям физического, познавательно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетического развития, осуществляют деятельность по присмотру и уходу; вариативную часть программы, в которой осуществляются профилактические и физкультурно - оздоровительные мероприятия; реализуется региональный компонент через игру, культурно – досуговую деятельность, художественное и музыкальное творчество в совместной и самостоятельной деятельности детей. В МБДОУ д/с-о/в № 27 функционируют группы общеразвивающей направленности для детей младшего дошкольного возраста - от 3 до 4 лет, которые реализуют основ ную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям физического, познавательно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетического развития детей; вариативную часть программы, в которой осуществляются профилактические и физкультурно - оздоровительные мероприятия; реализуется региональный компонент через игру, культурно – досуговую деятельность, художественное и музыкальное творчество в совместной и самостоятельной деятельности детей. В МБДОУ д/с-о/в № 27 функционируют группы общеразвивающей направленности для детей среднего дошкольного возраста - от 4 до 5 лет, которые ре ализуют основную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям физического, познава тельно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетичес кого развития детей, осуществляются профилактические и физкультурно - оздоровительные мероприятия; реализуется региональный компонент через игру, культурно – досуговую деятельность, художественное и музыкальное творчество в совместной и самостоятельной деятельности детей. В МБДОУ д/с-о/в № 27 функционируют группы общеразвивающей направленности для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет, которые реа лизуют основную часть основной общеобразовательной программы до школьного образования по направлениям физического, познавательно речевого, социально - личностного и художественно - эстетического развития детей; осуществляются профилактические и физкультурно - оздоровительные мероприятия; реализуется региональный компонент через игру, культурно – досуговую деятельность, художественное и музыкальное творчество в совместной и самостоятельной деятельности детей. В МБДОУ д/с-о/в № 27 функционирует логопункт для детей старшего дошкольного возраста от 4 до 7 лет, которые реа лизуют основную часть основной общеобразовательной программы до школьного образования по направлениям физического, познавательно речевого, социально - личностного и художественно - эстетического развития детей, включающую в себя деятельность по квалифицированной коррекции недостатков речевого развития детей. В вариативной части программы реализуется региональный компонент через игру, культурно – досуговую деятельность, художественное и музыкальное творчество в совместной и самостоятельной деятельности детей. На базе МБДОУ д/с-о/в № 27 функционируют группы кратковременного пребывания (3часа) общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста 1,6 - 7 лет, которые реализуют основ ную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям физического, познавательно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетического развития детей. В вариативной часть программы осуществляются профилактические и физкультурно - оздоровительные мероприятия; реализуется региональный компонент через игру, культурно – досуговую деятельность, художественное и музыкальное творчество в совместной и самостоятельной деятельности детей. На базе МБДОУ д/с-о/в № 27 функционирует группа семейного воспитания общеразвивающей направленности для детей раннего и дошкольного возраста с 2 мес. - 7 лет, которая осуществляет деятельность по присмотру и уходу за детьми. Приоритетные направления деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. МБДОУ д/с-о/в № 27 реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности. В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации. МБДОУ д/с-о/в № 27 при осуществлении образовательной деятельности имеет право на реализацию: - программ дошкольного образования общеобразовательного уровня с нормативным сроком освоения до 7 лет. Принципы и подходы к формированию Программы. Образовательно-воспитательный процесс в ДОУ строится по основной общеобразовательной программе дошкольного образовательного учреждения, разработанной на основе комплексной «Программы воспитания и обучения в детском саду» /под редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. изд. 6-е исправленное и дополненное - Москва Мозаика–Синтез 2011 г. /и парциальных программ дошкольного образования: Н.В. Коломеец «Азбука безопасности для дошкольников» 2011г издательство Волгоград: Учитель, Н.В.Суворова «Танцевальная ритмика » 2006г Россия. г. Санкт- Петербург, Николаева С.Н «Юный эколог» Издательство «Мозаика-Синтез» 1999 г. Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка; сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и при этом имеет возможность реализации в массовой практике дошкольного образования); соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»); обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников; строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей; основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса; предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования; предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра. Программа начинается с раздела «Организация жизни и воспитания детей», в котором даны общие принципы построения режима дня, создания предметно-развивающей образовательной среды, интеграции образовательных областей и проектирования воспитательно-образовательного процесса. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка» ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Задачи психолого-педагогической работы по формированию физических, интеллектуальных и личностных качеств детей решаются интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области, с обязательным психологическим сопровождением. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов – как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников. В разделе «Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы» изложены принципы мониторинга достижения детьми планируемых промежуточных и итоговых результатов освоения Программы. Осуществление образовательной деятельности: - освоение воспитанниками групп общеразвивающей направленности основной общеобразовательной программы дошкольного образования и комплекса соответствующих парциальных программ и педагогических технологий включает все основные направления развития ребенка. Первостепенное внимание уделяется развитию творческих способностей детей, их индивидуальности во всех видах детской деятельности на каждом возрастном этапе. Программа ориентирована на всестороннее гармоничное развитие ребенка, четкое определение задач воспитания и обучения, преемственность всех возрастных периодов раннего и дошкольного детства, ориентация на региональный компонент и на подготовку детей к школе. Региональный компонент реализуется интегрировано на занятиях по всем направлениям развития и в свободной деятельности. Цель и задачи деятельности МБДОУ д/с-о/в № 27 по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения. Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют: - забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; - создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; - максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса; - творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса; - вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; - уважительное отношение к результатам детского творчества; - единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи; - соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения. Задачи деятельности ДОУ д/с № 27 по физическому развитию воспитанников -расширить индивидуальный двигательный опыт воспитанников; -развить физические качества воспитанников (ловкость, быстроту, выносливость, силу и других), координацию движений, равновесие, умения ориентироваться в пространстве, сформировать способность к самоконтролю за качеством выполняемых движений; -сформировать правила безопасного поведения в быту, в разных видах деятельности и ситуациях (на улице, на природе, в общественных местах и др.); -развить самостоятельность детей в области гигиенической культуры и культуры еды. -обеспечить развитие тонких моторных координаций, физической работоспособности, необходимой для успешного обучения в начальной школе; -повысить эффективность работы по профилактике простудных заболеваний, реализации плана физкультурно-оздоровительной работы в группах; -организовать просветительскую работу по охране и укреплению здоровья детей с воспитателями и родителями. Задачи деятельности ДОУ № 27 по социально-личностному развитию воспитанников: -обеспечить формирование у ребенка целостной картины окружающего мира; -создать условия для формирования первоначальных представлений о себе, о ближайшем социальном окружении, о простейших родственных отношениях; -сформировать первоначальные представления о макросоциальной среде, о деятельности людей и явлениях общественной жизни; -усилить внимание к развитию умения самостоятельно организовывать разнообразные игры, договариваться, распределять роли, играть дружно, выполняя установленные правила игры; -создать условия для развития инициативности, самостоятельности и произвольности, способности к фантазии, воображению, проявлению творческих способностей в разных видах детской деятельности (игре, общении, конструировании, рисовании, лепке и др.), в сфере решения элементарных социальных и бытовых задач; -создать условия для эмоционально-позитивного общения детей друг с другом, формирования этических представлений, навыков культурного поведения, социально-общественные качества, уважения к взрослым, ответственного отношение к выполнению поручений, стремления к справедливой оценке своих поступков и поступков других людей; -развить доброжелательность и отзывчивость к переживаниям другого человека, чувство собственного достоинства; -обеспечить развитие у детей интереса к труду взрослых, желание трудиться, освоение навыков элементарной трудовой деятельности; -создать условия для развития интереса и желания учиться в школе. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Приказа Министерства образования и науки РФ от 17. 11. 2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного... |  | Основная общеобразовательная программа образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного... |
| Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного... | | «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №27» |
| Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей | | ... |
| Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы дошкольного образования | | «От рождения до школы». Это основная общеобразовательная программа дошкольного образования/под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой,... |
| Основная общеобразовательная программа дошкольного образования разрабатывается и утверждается на основе соответствующих примерных... | | Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»... |