Рабочая программа дисциплины «использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» Специальность

Скачать 11.38 Mb.

Название	Рабочая программа дисциплины «использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе» Специальность
страница	5/76
Тип	Рабочая программа

filling-form.ru > Туризм > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 76

Тема 1

ОСНОВНАЯ

1. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. – Самара, 2000.

2. Давыдов В.П., Образцов П.И., Уман А.И. Методология и методика психолого-педагогического исследования. – М.: Логос, 2006.

3. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого- педагогического исследования: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2001.

4. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога. – М.: ИЦ «Академия», 2008.

5. Исследовательская деятельность студентов: Учеб. пособие/ АВт. - Т.П. Сальникова. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

6. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Методы изучения психодиагностики личности: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М., 2000.

Дополнительная

Ануфриев А.Ф. Научное исследование. – М., 2002.
Басаков М.И. От реферата до дипломной работы: Учеб. пособие для студ. вузов и колледжей. – Р. н /Д: «Феникс», 2001.
Бережнова Е.В. Требования к курсовым и дипломным работам по педагогике: Метод. рекомендации для студентов. - М., 1999.
Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М.: Изд. Центр «Академия», 2000.

5. Волков Ю.Г.. Как написать диплом, курсовую, реферат. – Р-н /Д: Феникс, 2001.

6. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии / Пер. с англ. Под общ. Ред. Ю.П. Адлера. – М.,1976.

7. ГОСТ 7.32 - 91 Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – М.: Изд-во стандартов, 1991.

8. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

9. Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования – Тюмень, 1993.

10. Загузов Н.И. Подготовка и защита диссертации по педагогике: Научно-метод. пособие. – М., 1998.

11. Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя. – Самара, 1994.

12. Куницина Л.А. Методическое руководство по дипломному проектированию. – Р-н/Д: РГЭА, 1999.

13.Методология педагогических исследований / Под ред. А.И. Пискунова, Г.В. Воробьева. – М., 1980.

14.Методология педагогических исследований/ Под ред. В.И. Журавлева. – М., 1972.

15.Методы системного педагогического исследования/ Под ред. Н.В. Кузьминой. – Л., 1980.

16.Поровник С.С. Курсовые и выпускные квалификационные работы: Метод. рек. – М., 2001.

17.Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. – М., 1984.

18.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб, 1996.

19.Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. – М., 1986.

20.Сорокин Н.А. Дипломные работы в педагогических вузах: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1986.

21.Францифоров Ю.В., Павлова Е.П. От реферата к курсовой, от диплома к диссертации: Практич. Рук. По подготовке, изложению и защите научных работ. – М.: «Книга сервис» 2003.

22.Эксперимент в школе: организация и управление / Под. ред. М.М. Поташника. – М., 1991.

5.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования 2005 г.
Учебный план. Специальность 031200

-Педагогика и методика начального образования.
6.Материально-техническое обеспечение дисциплины

Технические средства обучения.

Магнитофон
Кодоскоп

Аудио-видеоаппаратура

Телевизор
Мультимедиапроектор

Видеомагнитофон

7.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

7.1 Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

к теме: «Введение в методологию психолого-педагогического исследования».

Сформулируйте понятия. Составьте с перечисленными понятиями предложения.

Наука, познание, методология, методология педагогики, методологические принципы, научный метод, методика исследования, передовой педагогический опыт, учебная деятельность как форма познания.

Подготовьте реферат, раскрывающий сущность методологических принципов психолого-педагогических исследований.

Логическая структура психолого-педагогического исследования.

Уясните формулировки основных понятий: гипотеза, диагностика, задача, идея, объект исследования, предмет исследования, проблема, тема исследования, эксперимент, цель, замысел. Составьте пары понятий, объединив их по какому-либо признаку.
Объясните различия понятий «проблема», «вопрос», «проблемная ситуация».
Объясните, какая из формул выражает соотношение понятий «проблема» и «тема»:

проблема = тема

проблема → тема

К теме: «Методы и методики психолого-педагогического исследования».

Уясните формулировки основных понятий темы. Составьте пары или группы понятий, объединив их по какому-либо признаку:

Анкетирование, изучение продуктов деятельности, анализ, наблюдение, беседа, метод экспертных оценок, изучение педагогической документации, синтез, интервью, тестирование, сравнение, эксперимент, метод изучения передового опыта, моделирование.

2. Выбрать из списка методы, которые относятся к эмпирическим.

Анализ, беседа, синтез, анкетирование, абстрагирование, метод экспертных оценок, эксперимент, тестирование, сравнение, моделирование, наблюдение.

3. Восстановите пары признаков, характерных для метода наблюдения.

непрерывное стороннее

широкое дискретное

включенное специальное

4. Сформулируйте пять наиболее важных требований к организации метода:

наблюдения
беседы
тестирования
изучения детской деятельности

Подготовьте ответы на следующие вопросы:

Как связаны между собой понятия «метод» и «методика»?
Назовите принципы, на которых основывается выбор методов исследования. Раскройте суть каждого из них.
Какие теоретические методы применяются при проведении психолого-педагогического исследования? Назовите и охарактеризуйте каждый из них.
В чем суть эмпирических методов исследования?
Назовите три типа вопросов анкеты, как они отличаются друг от друга?
Какие задачи решаются при проведении психолого-педагогического исследования (с помощью метода эксперимента).
Какие важные условия необходимо учитывать при проведении эксперимента?
Что представляет собой метод тестирования?
Что следует понимать под надежностью и валидностью теста?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 76

Похожие:

	Фгос впо рабочая программа дисциплины рабочая программа дисциплины... Кафедра автомобильного транспорта, информационных технологий и методики обучения техническим		Проект «Сдай успешно гиа!» Цель проекта: использование информационных технологий в учебном процессе с целью повышения качества знаний, умений и навыков учащихся,...
	Разработка урока по рассказу Вл. Набокова «Обида» Использование современных... Использование современных педагогических технологий: модульно – блочная технология с применением приемов работы «французских мастерских»,...		Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе учебное пособие Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе: учебно-методическое пособие. – Омск: Изд-во Омгту, 2010. – 80 с
	Рабочая программа учебной дисциплины Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»		«Использование информационных технологий в методике преподавания физики» Российские научно-методические публикации 2006-2009 года по теме «Использование информационных технологий в методике преподавания...
	Сайт Чувашского республиканского центра дистанционного обучения Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения через использование...		Рабочая программа по дисциплине «Методы и средства проектирования... Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом требований фгос)
	Рабочая программа учебной дисциплины процессуальные документы Специальность... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета		Пояснительная записка Программа разработана в целях реализации требований... Для успешного усвоения знаний применяются элементы новых педагогических технологий: уровневой дифференциации, проблемного и коллективного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru