Доклад предназначен для широкого информирования родительской общественности, учредителя и социальных партнеров гимназии
Скачать 1.04 Mb.
|
Список победителей и призеров районных олимпиад 2012-2013 уч. года
Расширяется круг интеллектуальных состязаний, в которых пробуют свои силы ученики гимназии, растет количество участников. В 2012-2013 учебном году учащиеся гимназии приняли участие - в XI-й международной интернет-олимпиаде студентов и школьников «Эрудиты планеты-2012» (4а, 9б классы – 12 участников); - во всероссийском конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех»-2012 - 269 участников, что на 64 человека больше, чем в предыдущем учебном году; ученик 4а класса Лысенко Д. (учитель Садовникова О.С.) и ученик 8в класса Бурковский В. (учитель Маслова Э.П.) заняли 1-ое место в районе, призовое 1-3 место в районе заняла ученица 5а класса Лобова Е. (учитель Маслова Э.П.), 2-е место в районе – ученица 6а класса Угарова П. (учитель Пятаева В.В.). - в тестировании «Кенгуру – выпускникам» - 21 человек (19 учеников 9-х классов и 2 ученика 11-х классов); - во всероссийском математическом конкурсе-игре «Кенгуру – 2013» - 228 человек (на 53 чел. больше, чем в предыдущем учебном году), ученица 8б класса Якушкина Е. заняла 3-е место в районе; - в международном игровом конкурсе «Британский бульдог» - 84 человека (на 53 человека больше, чем в предыдущем учебном году), ученица 8 класса Якушкина Е. заняла 1-е место в районе, ученицы 8 класса Свистунова А. и Бурая В. – 2-е место в районе, ученик 4 класса Радченко А. и ученица 6 класса Бессонова И. заняли 3-е место в районе; - во Всероссийском игровом конкурсе «Золотое руно» - 22 человека (учитель Ярыкина И.Г.); - в III Всероссийских предметных олимпиадах приняли участие 17 учеников 5-х классов, и них Терновых М. заняла 2-е место в регионе по английскому языку, Королева В. – 1-е место в регионе и России в олимпиаде по математике; - в общероссийской олимпиаде «Олимпус» по химии приняли участие 7 учеников 9-х классов, ученица 9б класса Петрашкина Ю. стала лауреатом и вошла в десятку лучших по России. Более подробная информация на сайте гимназии: http://gymnasium7.ru/uchebnyj-process/celi-i-zadachi-uchebnoj-raboty/rejtingovaya-karta-mbou-gimnazii-7-po-itogam-2012-–-2013-uchebnogo-goda/ Таким образом, результаты участия учащихся МБОУ гимназии №7 в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах, играх, турнирах можно считать высокими. Воспитывающая деятельность образовательного учреждения – одно из самых широких, объемных понятий современной жизни. Гимназия ориентируется не только на подготовку воспитанника к будущей жизни, но и на обеспечение полноценного проживания каждого возрастного этапа в соответствии с психофизиологическими особенностями развивающейся личности. Внеурочная работа формирует наше общение с детьми. Самое важное – умение дойти до каждого ребенка, сформировать его личный опыт. В течение 2012-2013 учебного года воспитательная деятельность реализовывалась в трех сферах: в процессе обучения, во внеклассной образовательной сфере, во внеурочной деятельности. Целью воспитания является личностно-ориентированное обучение и воспитание, направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных качеств личности учащихся, стремление к взаимопониманию, взаимодействию, самореализации; создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников ключевых образовательных компетенций, позволяющей подготовить их к будущей самостоятельной жизни. Самая главная работа по воспитанию учащихся в школе отводится классным руководителям. Именно они создают условия для реализации способностей детей и создавать благоприятный морально-психологический климат в коллективе. В нашей гимназии работают классные руководители с богатым педагогическим опытом, владеющие широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в школе и классе. Работа органов самоуправления стала неотъемлемой частью жизни классных коллективов и стала значимой среди старшеклассников. Школьный уровень самоуправления осуществляется через детскую организацию «Республика РОСТА». Структура её включает три действующих учреждения: Совет «Нескучайка», Совет «Радуга» и Совет «Сова». Возглавляла работу Советов Полянский Евгений (9б класс). Заседания актива детской организации проходит один раз в месяц. На заседаниях обсуждается план подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, подводятся итоги рейтинга общественной активности классов. Посещаемость капитанов заседаний актива низкая. Благодаря Совету «Сова» были проведены крупные мероприятия: День учителя, чемпионат гимназии по футболу, День самоуправления, акции «Дети–детям», «Георгиевская ленточка», «Ветеран живет рядом», «Вахта Памяти» Новогодние праздники, «Стартин», КВН, «Последний звонок». Уровень подготовки и проведения, которых был очень высоким. Наиболее активные учащиеся:, Ивасишина Александра, Тураев Михаил, Захаров Павел, Полянский Евгений, Шишкунов Дмитрий, Степанян Мария, Клясова Мария, Утешева Ирина, Буяльская Николь, Ротару Кэтелина и др. Главным условием успеха является творческий союз детей и взрослых, объединённых общими целями, общей деятельностью. Педагогический коллектив постоянно ведёт работу по укреплению связи с родителями учащихся, старается использовать дифференцированный подход к семье. Классные руководители проводят педагогическое просвещение родителей через педагогический лекторий, индивидуальные беседы, консультации, родительские собрания. В этом учебном году было проведено 3 родительских собрания, организован лектория на темы: «Права и обязанности школьника», «Ребёнок в школе и дома. Две стороны медали», «О терпении и терпимости в общении с ребёнком», «Школьник и компьютер», «Что надо знать родителям о предпрофильном и профильном образовании». Дополнительное образование активизирует работу гимназии в интересах ребенка, содействует развитию его индивидуальности. В гимназии в этом учебном году функционировали два объединения дополнительного образования: театральная студия «Класс» (Холонина Е.А.), хореографический коллектив «Вдохновение» (Холонин Е.И.); объединения, обеспечивающие внеурочную деятельность в 1-2 классах: «Хореография» (Холонин Е.И.), «Театральное искусство» (Холонина Е.А.), «Дорогой добра» (Фролова И.Е.), «Игры народов России» (Гаврилина И.В., «Доброй дорогой детства» (Гаврилина И.В., «Психологическое здоровье» (Дульцева Е.В.), «Занимательный английский» (Князева С.С., «Книжная страна» (Старовойтова С.В., «Наше наследие» (Старовойтова С.В., «Экологический кружок» (Пашнина Т.Б.); объединения дополнительного образования на платной основе: «Основы театрального искусства» (Холонина Е.А.), «Каратэ-до» (Баркова Е.Н.), «Волшебная кисточка» (Морозова Л.И.). Благодаря другим учреждениям города наши дети могут посещать разнообразные кружки и секции, что восполняет небольшой охват учащихся в стенах гимназии из-за малого количества ставок. В этом учебном году занятость учащихся в объединениях дополнительного образования составила 76%. Занятость учащихся в дополнительном образовании за три года Предпочтение направлений дополнительного образования |
Похожие:
 | Доклад предназначен для информирования родителей, учащихся, социальных партнёров, представителей администрации всех заинтересованных... |  | Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования... |
| Книга предназначена для широкого круга читателей, но наибольшая заинтересованность может быть выражена со стороны медицинской общественности:... | | Вузы не по профилю обучения. В ходе опроса родительской общественности внесены предложения об усилении практической направленности... |
| Настоящее Положение определяет содержание, формы и средства информирования участников образовательного процесса, общественности по... | | Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Приказами... |
| Республики Коми «Коми республиканский институт развития образования» (далее гаоудпо (пк) с рк «криро») при участии всех заинтересованных... | | Эти организационные навыки могут быть успешно применены в решении широкого круга задач – от точечных социальных проектов до масштабных... |
| Справочник предназначен для широкого круга специалистов научно-технического и художественного творчества, преподавателей, аспирантов... | | Изационно–правовой формы и (или) индивидуальными предпринимателями, осуществляющими социальное обслуживание (далее – поставщики социальных... |