Доклад предназначен для широкого информирования родительской общественности, учредителя и социальных партнеров гимназии

учащимися гимназии Итогом воспитательной работы гимназии можно считать достижения учащихся в районных, областных, Всероссийских конкурсах и соревнованиях: № мероприятие уровень результат руководитель Соревнования «Школа безопасности» район участие Бузыкина Е.Е. Конкурс «Островок безопасности» область участие Петрыкина М.А. 1 Соревнования по мини-футболу район 3 место Бузыкина Е.Е. 2 Соревнования по мини- футболу район 1 место Бузыкина Е.Е. 3 Соревнования отрядов ЮИД область участие Петрыкина М.А. 4 Конкурс агитбригад по ПДД район участие Холонина Е.А. 5 Соревнования по настольному теннису район участие Кофанова С.Л. 6 Соревнования по стрельбе район участие Бузыкина Е.Е. 7 Соревнования по баскетболу район участие Бузыкина Е.Е. 8 Конкурс творческих работ «Полёты во сне и наяву» 8 работ район участие Моргунова О.Н. 9 выставка-конкурс детского рисунка, посвященного 214-летию со дня рождения А.С. Пушкина и 180-летию первого издания романа «Евгения Онегина» 2 работы район участие Моргунова О.Н. 10 конкурсе творческих работ «Мы за безопасную дорогу» 5 работ область участие Моргунова О.Н. Конкурс детского творчества «Пасха глазами детей» 12 работ район Победа участие Моргунова О.Н. Гостева А.В. 11 конкурса юных чтецов «Живая классика» 2 участника район победа Антонова И.В. 12 конкурса юных чтецов «Живая классика» 2 участника область участие Антонова И.В. 15 Смотр сторя и песни район 1 место Холонин Е.И. 16 Соревнования по футболу район победа Бузыкина Е.Е. Ещё одним результатом ВР школы можно считать показатель уровня воспитанности учащихся, т.е. сформированность важнейших качеств их личности – отношение к учебе, труду, сверстникам, к взрослым людям, нравственные качества. Средний уровень воспитанности учащихся гимназии 72%. На графике представлены различные показатели воспитанности по отношению к общему уровню: Отдельно хочется сказать о Центре дополнительного образования по интеллектуальному развитию учащихся «Малая академия наук «Хрустальная сова». Научно-исследовательской деятельностью учащихся, её координированием занимается научное общество учащихся «Малая академия наук «Хрустальная сова». В настоящее время руководство им осуществляет Гришакина О.П. Широкая и разносторонняя работа гимназии в области поддержки одаренных детей, реализации программ их научного творчества, проектной и исследовательской деятельности, поддержки педагогов, занимающихся педагогическим проектированием занятий с детьми научной деятельностью (1870 участников мероприятий МАН «Хрустальная сова», более 5000 проектов и учебных исследований, 79 участников всероссийских заочных и очных конкурсов, фестивалей, форумов и конференций НС «Интеграции» с 2008 года) позволила в рамках обобщения и распространения опыта учреждения и системы социального партнерства гимназии и НС «Интеграции» открыть с 07.11.2011 года на базе учреждения Муниципальную методическую площадку «Педагогическое проектирование в деятельности современного учителя» для учебных заведений Чеховского муниципального района, школ города Чехова, учреждений Южного Подмосковья (Приказ Начальника Управления образования Администрации Чеховского муниципального района №619 от 07.11.2011 года, Приказ директора гимназии №74/2 от 8.11.2011 года). Количество постоянных членов общества по состоянию на 01.05.2013 -176 человек, 16% от числа учащихся школы. Количество учащихся, принимающих участие в мероприятиях НОУ: 565 человек, 51% от учащихся школы Научное ученическое общество в гимназии №7 г. Чехова действует с 2000 года. Работа организована на основании Положения о ЦДО, Приказа директора гимназии и ежегодно утверждаемых Планов работы. С сентября 2008 года оно работает в рамках структурного подразделения - Центра дополнительного образования по интеллектуальному развитию учащихся «Малая академия наук «Хрустальная сова» (приказ №67/7 от 29.09.2008) - (ЦДО МАН) с 29.09.2008 является Чеховским отделением Общероссийской общественной детской организации «Малая академия наук «Интеллект будущего» (свидетельство 93/М от 29.09.2008), Координационным центром – официальным представителем Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» (свидетельство №07/ЛКЦ 46928 от 29.09.2008) + свидетельство руководителя с 1.02.2011 является Чеховским местным отделением Общероссийской общественной организации Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «ИНТЕГРАЦИЯ» (договор Правления НС ИНТЕГРАЦИЯ №008 от 15.02.2011) + сертификат руководителя В 2012-2013 учебном году Центр дополнительного образования по интеллектуальному развитию учащихся «Малая академия наук «Хрустальная сова» работал над достижением целей: создание условий для наиболее полного удовлетворения дополнительных потребностей детей, имеющих повышенную мотивацию к обучению, познавательную активность в их желании интеллектуального развития; повышение педагогического мастерства педагогов, занимающихся со школьниками исследовательской и проектной деятельностью. В целях обобщения и распространения опыта гимназии в данном направлении деятельности на базе учреждения открыта Муниципальная методическая площадка по теме: «Педагогическое проектирование в деятельности современного учителя» (Приказ по Управлению образования Администрации Чеховского муниципального района №619 от 07.11. 2011 года). Сроки действия площадки: 2 учебных года 2011-2012/2012-2013 Цель Муниципальной методической площадки: исследование особенностей и эффективности различных видов педагогического проектирования, реализация и распространения двух педагогических проектов гимназии: 1) Малая академия наук как форма эффективного взаимодействия в развитии исследовательских компетенций учащихся и педагогов; 2) Формирование предпринимательских компетенций школьников в условиях социального партнерства. Участие в научных конкурсах, конференциях и их результаты в 2012-2013 учебном году Название мероприятия /месяц, год Количество участников Количество победителей Количество призеров Муниципальный уровень 1)Районная научно-практическая конференция 6 2 2) Муниципальный конкурс «Прокин А.М. и его мир» 1 1 3) Муниципальный географический конкурс «Чеховский меридиан» 1 1 Региональный уровень 1) Московская областная экологическая конференция 1 1 2) I Региональная научно-практическая учащихся и студентов «Актуальные социально-экономические и правовые проблемы развития России в современном информационном пространстве» МФЮА 7 2 Федеральный уровень 1) XI Всероссийский заочный конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»/заочный 2 2 2) XI Всероссийская детская конференция «Первые шаги в науке» 1 1 3)Всероссийская Интернет-олимпиада по географии «Путешествие по миру» 7 2 4)Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество» 10 10 5) II Всероссийская Интернет-олимпиада для школьников по окружающему миру, (Центр научной мысли, г. Таганрог) 6 4 2 6) I Всероссийская Интернет-олимпиада «На пути к успеху» (ЦОиНК, г. Чехов) 36 12 18 7) Всероссийская Интернет-олимпиада «Олимпус»/ химия (г. Калининград) /заочная 7 1 8) III Всероссийская предметная олимпиада (Центр поддержки талантливой молодежи, г. Бийск)/ заочная Математика Английский язык Литература Русский язык 17 1 3 2 1 9) VIII выпуск энциклопедии «Одаренные дети будущее России», ежегодное приложении к энциклопедии «Лучшие люди России» 20 учащихся, 15 педагогов Международный уровень 1. XI Международная Интернет-олимпиада «Эрудиты планеты» 2 команды, 12 человек 2. VI Международная научно-практическая конференция учащихся и студентов в г. Протвино 6 1 За прошедший учебный год позитивный опыт работы гимназии освещался не только в средствах массовой информации, но и в сборниках методических и научных статей. Работы педагогов были отмечены дипломами и сертификатами. Следует отметить, что стремительно ворвавшийся в образование процесс модернизации выдвигает новые цели и задачи, которые необходимо учесть при реализации стратегического документа – Программа развития на 2011-2015 годы. Приоритетный национальный проект «Образование» остается одним из ключевых механизмов развития общего образования. В соответствии с пунктом Закона Российской Федерации «Об образовании» организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования является «Федеральная целевая программа развития образования». В пятилетний этап её реализации на 2011 – 2015 годы ключевые параметры инициативы «Наша новая школа» должны быть реализованы: Обновление образовательных стандартов Система поддержки талантливых детей Развитие учительского потенциала Современная школьная инфраструктура Здоровье школьников В 2013 году наша гимназия стала победителем областного конкурсного отбора муниципальных проектов совершенствования организации питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области в 2013 году. О чем свидетельствует Приказ № 819 от 13 марта 2013 года Министерства образования Правительства Московской области. В последние годы большое внимание уделяется системе качества образования. В настоящее время одним из направлений инновационной деятельности в школе является создание системы качества образовательного учреждения. Наиболее важным моментом создания и функционированием системы менеджмента качества в любой организации является ориентация на потребителей: выявление их требований и оценка степени соответствия установленным требованиям. Основные задачи педагогического коллектива гимназии на 2013-2014 учебный год: 1.Реализация проекта «Совершенствование гимназической системы оценки качества образования» (http://gymnasium7.ru/download/518/ ); переход на новую систему оценки качества образования. 2. Внедрение новых федеральных государственных образовательных стандартов в 1-х, 2-х и 3-х начальных классах. 3. Расширение использования современных образовательных технологий с целью повышения эффективности учебной деятельности на уроке, достижения более высокого уровня качества знаний и результатов итоговой аттестации. 4. Обеспечение преемственности между начальной школой и основной ступенью; максимальное сохранение в основной школе результатов обучения, которые показали дети в начальной школе. 5 . Продолжение работы по построению в гимназии системы поиска и поддержки талантливых детей. 6. Продолжение работы по развитию творческого потенциала педагогов гимназии, профессионального становления молодых учителей. Создание условий для включения педагогов в инновационную деятельность.

Похожие:

	Публичный отчет моу «Новоилимская средняя общеобразовательная школа имени Н. И. Черных» Доклад предназначен для информирования родителей, учащихся, социальных партнёров, представителей администрации всех заинтересованных...		Доклад адресован обучающимся, их родителям, местной общественности.... Ежегодный публичный доклад является механизмом обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности школы, информирования...
	Монография написана специалистами, работающими в области «медицинского права» Книга предназначена для широкого круга читателей, но наибольшая заинтересованность может быть выражена со стороны медицинской общественности:...		Инновационного управленческого опыта Вузы не по профилю обучения. В ходе опроса родительской общественности внесены предложения об усилении практической направленности...
	Муниципальное общеобразовательное учреждение Настоящее Положение определяет содержание, формы и средства информирования участников образовательного процесса, общественности по...		Доклад моу «Гимназия №10» Конституцией Российской Федерации, Федеральным Законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации», Приказами...
	О республиканском этапе Всероссийского конкурса «Воспитатель года 2013» Республики Коми «Коми республиканский институт развития образования» (далее гаоудпо (пк) с рк «криро») при участии всех заинтересованных...		Руководство для лидеров общественного служения Эти организационные навыки могут быть успешно применены в решении широкого круга задач – от точечных социальных проектов до масштабных...
	Автор изобретения, полезной модели, промышленного образца Справочник предназначен для широкого круга специалистов научно-технического и художественного творчества, преподавателей, аспирантов...		Предоставления социальных услуг совершеннолетним гражданам поставщиками... Изационно–правовой формы и (или) индивидуальными предпринимателями, осуществляющими социальное обслуживание (далее – поставщики социальных...