Программа дисциплины Английский язык для Авторы программы
Скачать 1.65 Mb.
|
| Раздел 4. Городской и сельский образы жизни City. Haves and have-nots Уровень жизни в различных странах мира. Жизнь в городе и в сельской местности. Потребление энергии. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010. pp.38-47 Раздел 5. Отдых и работа Rush. Hurry sickness Отдых и работа. Заболевания, связанные с ускорением ритм а жизни: стрессы, неврозы. Прогноз ученых, связанный с социальными изменениями. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010. pp.48-57 Раздел 6. Описание человека Rush.Time out Свободное времяпровождение. Хобби. Описание внешности и черт характера людей. Положительное влияние хобби на эмоциональное состояние человека. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010. pp.58-67. Раздел 7. Коммерция и культура Commerce and Culture. Retail therapy Шопинг. Гендерные различия в поведении покупателей. Маркетинговые ходы, используемые производителями товаров для привлечения покупателей и способы противостоять им. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.68-77 Раздел 8. Коммерция и культура Commerce and Culture. What's on События культурной жизни: выставки, фестивали, посещение музеев, театров, кино. Государственная поддержка развития культурной сферы. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.78-87 Раздел 9. Окружающая среда Natural Forces. Water, Water Everywhere Природные ресурсы. Рациональное использование водных ресурсов. Загрязнение окружающей среды. Природоохрана, Природопользование. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.88-97 Раздел 10. Природные катаклизмы Natural Forces. Hazard Warning Природные катаклизмы: извержения вулканов, землетрясения и т.д. Действия людей при возникновении чрезвычайных ситуаций. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.98-107 Раздел 11. Обучаемость человека Brainpower. Use it or lose it Обучение. Память. Влияние сна на когнитивные процессы. Проблема старения мозга и способы его предотвращения. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.108-117 Раздел 12. Образование Brainpower. You live and learn Образование. Виды и этапы образования. Учебный процесс. Любимый учитель. Любимый предмет. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp. 118-127 Раздел 13. Коммуникация Inside Information. Bones to Phones Виды и средства общения. Технические средства общения. Роль изобретения ТСО. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.128-137 Раздел 14. Проблемы общения Inside Information. The proper channels Проблемы общения. Законность сбора сведений о пользователях социальных сетей. Влияние современных средств общения на уровень грамотности населения. Кол-во часов: 8 Самостоятельная работа – 8 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.138-147 Раздел 15. Космос Future prospects. Beyond gravity Исследование космоса. Научная фантастика. Влияние исследования космоса на экологию планеты. Космические технологии вокруг нас. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.148-157 Раздел 16. Научно-технический прогресс Future Prospects. Going forward Современные технологии в быту. Техно дом. Научный прогресс. Кол-во часов:6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.158-167 Раздел 17. Транспортные проблемы Transport. Avoiding gridlock Проблемы современного города и способы их решения. Экологические проблемы, связанные с увеличением числа автомобилей. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.168-177 Раздел 18. Путешествия Transport. Small world Путешествие. Туризм. Влияние туризма на эмоциональное состояние человека. Распределение доходов от туризма между бедными и богатыми странами. Достопримечательности. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.178-187 Раздел 19. Внешность Appearances. Face value Невербальное общение. Язык телодвижений в разных культурах. Роль одежды и моды. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.188-197 Раздел 20. Искусство Appearances. Through the lens История развития искусства: кинематограф, фотография, архитектура. Кол-во часов: 6 Самостоятельная работа – 6 часов Литература: Focus on IELTS New Edition (Student's book, Teacher's book, iTest CD-ROM), Sue O'Connell, Pearson Longman. 2010 pp.198-207 Пример интерактивных форм работы Круглый стол по теме Научно-технический прогресс. Проводится на этапе активизации активного словаря по теме раздела 16. Студенты делятся на группы и обсуждают вопросы по прочитанному тексту, затем обсуждают плюсы и минусы электронизации общества. В группах обсуждают книгу Оруэлла «1984» в плане опасности всеобъемлющего наблюдения за людьми. Выбирают докладчика от группы. Работа проходит в 6 этапов. По завершении студенты слушают аргументы, делают записи. Сравнивают точки зрения от всех групп. Выбирают самый убедительный доклад. PANEL TALK BASED ON RESEARCH MODERN TECHNOLOGIES “Modern technologies have brought a lot of benefits to humanity, but one can never be too careful when it comes to privacy matters”. PREPARATION Modern technologies give businesses people unlimited opportunities for monitoring information about every single aspect of their businesses – suppliers, customers, what is happening in the factories, supply and demand, and so on. The use of IT technologies makes businesses more competitive, but at the same time they make them vulnerable, because information is a valuable resource which can be lost or stolen. Step 1 Split into groups of two or three and answer the discussion questions page 26 of the book “Let’s Read and Discuss”. Step 2 Skim read the articles on pages 26-30 to find out how digitization can threaten the development of modern society .What problems can the development of modern technologies bring along with its unquestionable benefits? Step 3 Split into small groups and compare your findings with each other. What are the advantages of digitization and generally living in the internet society for companies and individuals? What are the disadvantages and threats? Do the advantages outweigh the disadvantages? Discuss it with your group mates. Step 4 Watch the film based on the novel by George Orwell 1984, read the novel, or read about the novel if you are absolutely pressed for time. What dangers can unlimited surveillance pose for individual people and society? Step 5 Вырабатывают общее решение, выбирают докладчика. ДокIncreased use of the internet in recent years means that more information about individuals, companies and organizations can be collected and stored than ever before. Some argue that the collection of so much data can help with efficiency, improve customer service, deal more effectively with criminals and terrorists, etc. However, others question what use the information will be put to, especially if wrong people get hold of the information. Make up your mind about whose position is closer to you. Do research to collect facts and data to support your point of view. Step 6 Appoint the facilitator for your panel talk who will make sure that both points are equally presented and who will develop the agenda for your panel talk. Discuss the panel talk. Has everyone participated? Have there been any participants who tended to hog the floor? How do you assess the role of the facilitator? Has everyone been polite? What did you do if you were not sure how to say certain things in English? КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ КРУГЛОГО СТОЛА
7.3 3-й курс Раздел1. Юридическое образование Юридическая профессия, юридические школы, практика (судебные документы; юридические специальности; структура, этика и культура юридических фирм). Подходы в обучении, программы по трудоустройству выпускников вузов. Структурирование презентации. Практические занятия – 4 часа Основная литература: Amy Krois-Lindner. Introduction to International Legal English by and Translegal Student’s book. Cambridge University Press 2012 стр.8-17 |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины оуд. 02 «Английский язык» разработана на основе примерной программы общеобразовательной учебной... | | Примерные программы среднего (полного) общего образования. Английский язык Авторская программа Ж. А. Суворова, Р. П. Мильруд «Английский... |
| Дпо минобрнауки России от 17. 03. 2015г. №06-259, примерной программы учебной дисциплины «Английский язык», рекомендованной Федеральным... | | «Иностранный язык» (Английский язык), одобренной Научно-методическим советом Центра профессионального образования фгау «фиро» и рекомендованной... |
| ... |  | Дисциплина «Разговорный английский язык» относится к базовой части профессионального цикла. Для освоения дисциплины используются... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык. Английский язык.» разработана на основе | | В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать/понимать |
| Дисциплина «Иностранный язык (английский)» включена в учебный план в рамках базовой части блока Б1 | | Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский язык) разработана на основе Федерального государственного образовательного... |