Конспект лекции по дисциплине: «Нравственно-этические основы службы. Служебный этикет»

Тема 2.1.1. Этика как наука, её предмет, задачи и функции. Мораль и нравственность в системе социальных факторов

Учебные вопросы:

1. 
   Этика как наука, её предмет, задачи и функции. Мораль как способ регулирования сознания и поведения людей.
   
2. 
   Понятие профессиональной деонтологии. Источники норм профессиональной морали сотрудников полиции.
   

Введение

Первый вопрос:

Обозначая цели курса, следует отметить, что необходимо в результате изучения дисциплины:

знать:

- нормы профессиональной этики сотрудников органов внутренних дел;

- сущность профессионально-нравственной деформации и пути её предупреждения и преодоления;

- основные нормы и правила служебного этикета.

Актуальность изучения дисциплины заключается в следующем:

- борьба с преступностью и иными правонарушениями – не только правовая, но и моральная проблема, поскольку нельзя вести борьбу с преступностью и причинами ее порождающими, не укрепляя моральные устои общества, правового поведения с выполнением требований этикета как норм и правил гуманного, этического поведения, а без борьбы с преступностью невозможно обеспечить всемерное развитие и проявление морального фактора в его конструктивной, созидательной роли;

- сотрудникам органов внутренних дел приходится иметь дело, как правило, не с лучшей частью общества, что, с одной стороны, весьма неблагоприятно воздействует на их моральный облик и способно при определенных условиях привести к моральной деформации, грубого поведения, а с другой стороны, служебный этикет обязывает каждого сотрудника проявлять такт, выдержку, морально воздействовать на задержанного, арестованного, осужденного.

Отсюда, повышенные требования к этике и профессиональному этикету сотрудников ОВД обусловлены причинами:

• закономерный рост морали и нравственных факторов регуляции поведения и отношений людей в обществе;

• связано с осознанием самого общественного прогресса.

• предоставление обществом сотрудникам правоохранительных органов не только правовой, но и моральной санкции на проведение соответствующей деятельности по охране и защите прав граждан с использованием властных полномочий налагает на этих сотрудников высокую ответственность за строгое и точное соблюдение законности, с одной стороны, и, с другой стороны - границ допустимости действий, связанных с выполнением служебных обязанностей.

Отсюда на первый план выходят следующие проблемы функционирования этикета:

Как в условиях роста преступности сохранить и повысить нравственный потенциал сотрудников этих органов?

Как на фоне сложных процессов, происходящих в обществе, добиться осознания своего профессионального и гражданского долга?

Какие социально-политические явления оказывают наиболее существенное влияние на поведение сотрудников ОВД?

Каким должно быть их социально и профессионально детерминированное поведение при выполнении своих служебных обязанностей?