Пояснительная записка 2 учебный план на 2015/2016 учебный год 283 учебный план на 2015/2016 учебный год 284
Скачать 8.44 Mb.
|
Приложение 3 План работы родительского комитета МБОУ «Змиёвский лицей» на 2015-2016 учебный год
МБОУ «Змиёвский лицей» Комплексная программа «Лицей - Семья – Здоровье» ( 2015-2018г.) Структура содержания программы 1. Концепция построения программы 2. Основные цели и задачи 3. Содержание программы 4. Механизм реализации программы 5. Этапы реализации программы 6. Ожидаемые качественные изменения в здоровьесберегающей деятельности лицея в результате внедрения программы 7. Приложения Пояснительная записка «Забота о человеческом здоровье, тем более о здоровье ребёнка - это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил, не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических, духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества». В.А.Сухомлински «Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность. Сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее своевременную диспансеризацию, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это будет влиять на улучшение их здоровья. Кроме того, должен быть осуществлен переход от обязательных для всех мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья школьников. В 2010 году будет введен новый норматив занятий физкультурой - не менее трёх часов в неделю с учётом индивидуальных особенностей детей. Именно индивидуальный подход предполагает использование современных образовательных технологий и создание образовательных программ, которые вызовут у ребенка интерес к учебе. Практика индивидуального обучения с учетом возрастных особенностей, изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий позитивно скажутся на здоровье школьников. Но здесь нужны не только меры со стороны взрослых. Намного важнее пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, выборе курсов, адекватных индивидуальным интересам и склонностям. Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь станет важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья». Воспитательная работа лицея основана на системно-ролевой модели формирования личности ребенка. В сфере “Семья и здоровье” воспитательной программы нашего учреждения здоровье учащихся рассматривается как неотъемлемая часть семейного и общественного благополучия, не только как физическое состояние, но и дух. Составление данной программы осуществлялась с учетом новых требований: I. Концепция построения программы Модернизация системы всеобщего среднего образования, внедрение стандартов нового поколения, предпрофильной подготовки и профильного обучения предполагают создание благоприятных для здоровья учащихся условий обучения и воспитания. Данная программа базируется на понимании образования и здоровья детей и подростков как функциональных основ полного и гармоничного развития ребёнка в соответствии с его физическими и психическими возможностями, максимально учитывает общую тенденцию к здоровьесбережению, сложившуюся систему местных условий, традиции и преемственность построения учебно-воспитательной работы в лицее. В рамках реализации комплексной программы предполагается отказ от «телоцентрического подхода» т.е. фиксации на физическом здоровье, что позволяет осуществлять подготовку учащихся к здоровому образу жизни в различных аспектах: Основные концептуальные положения программы:
II.Основные цели и задачи программы Целью программы является формирование и развитие здоровьесберегающей образовательной среды, в которой каждый школьник ведет здоровый образ жизни, имеет реальную возможность получить полноценное образование, адекватное его возможностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям. Для наиболее полной реализации этой цели необходимо решить целый комплекс задач, которые были выявлены по итогам тестирования и различных диагностик, проведённых в ходе анализа результатов и эффективности здоровьесберегающей деятельности в лицее. Так же необходимо учитывать ряд объективных факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на здоровье учащихся. Исходя из этого в программе выделены три основных блока задач:
|
Похожие:
 | Утверждение состава Управляющего совета на 2015-2016 учебный год, формирование рабочих комиссий | | На 2015-2016 учебный год составлен план работы образовательного учреждения, включающий в себя все направления деятельности. В соответствии... |
| Анализ воспитательный работы класса за 2015-2016 учебный год. План работы на новый учебный год | | На 2015– 2016 учебный год перед начальной школой были поставлены следующие задачи |
| План работы Управления образования, молодёжи и спорта на 2015 – 2016 учебный год | | Обсудить на заседаниях пцк и подготовить предложения по установлению учебной нагрузки преподавателям на 2014-2015 учебный год |
| Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели... | | Содержание основных образовательных программ, реализующих государственный образовательный стандарт первого поколения |
 | Портфолио классных руководителей. Планирование воспитательной работы классными руководителями 1 10 классов на 2014 – 2015 учебный... | | Итоги развития системы образования в Змеиногорском районе за 2015-2016 учебный год с. 4 |