ЖЕЛЕЗНАЯ ЛОГИКА
Лаврухин Семён, 4 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Таёкина Наталья Васильевна
Все знают, что память нам нужна для того, чтобы запоминать события, внимание нам необходимо для того, чтобы не упустить главное из множества предметов и явлений, наша речь служит для выражения мыслей словами. А для чего нам нужно мышление? Наше мышление не проявляется само по себе — оно неразрывно связано с вниманием и памятью.
Человеку свойственно думать – это его нормальное состояние. Наше мышление помогает нам строить собственное поведение, конкретные действия. Эти компоненты играют важную роль в достижении целей, которые мы ставим себе. Но как выбрать единственно правильные действия? Как научиться мыслить правильно?
Самым высшим видом мышления по уровню развития является логическое и словесно-логическое мышление - тип мышления, который осуществляется с помощью логических операций с понятиями. Оно формируется на протяжении длительного возрастного периода, начиная с 7 лет в процессе усваивания различных понятий и логических операций в ходе опыта, обучения. Этот тип мышления совершенствуется на протяжении всей жизни. У мальчиков и девочек это формирование и совершенствование протекает по-разному, но результатом служит способность ясно и грамотно мыслить и выражать свои мысли в словесной форме.
Мыслительные действия совершаются при помощи мыслительных операций: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, классификация.
Процесс мышления обеспечивает развитие памяти и внимания, все эти процессы неразрывно связаны между собой, поэтому, развивая мышление, мы развиваем и другие психические процессы, а соответственно развиваемся сами.
МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ
Елизарова Ольга, 2 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Пензова Татьяна Владимировна
В сказке Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» мы нашли тему для своей исследовательской работы. Слова Лиса очень чётко отражают ту мысль, которую мы хотим донести до всех. Да, Маленький принц не зря повторял эти слова, чтобы их лучше запомнить: «…ты навсегда в ответе за всех, кого приручил».
Цель работы: обратить внимание на ответственность человека за прирученных животных.
Этим исследовательским проектом мы хотим воспитать доброе отношение к четвероногому другу, пробудить гуманные чувства у детей, заставить задуматься, кого мы называем друзьями и как им живётся рядом с нами.
В результате исследования мы выяснили, что в нашем городе есть бездомные собаки. Большая часть бездомных - это бывшие хозяйские, которые по разным причинам оказались на улице. На сегодняшний день в городе уже существуют определенные меры помощи бездомным животным: создана инициативная группа помощи животным «Право на жизнь»; заключены контракты на отлов и передержку животных с крупнейшими приютами области. На эти цели выделен 1 миллион 127 тысяч рублей из бюджета Иркутской области.
Поставленная мною цель достигнута. Однако после привлечения внимания к этой проблеме, бездомных собак, конечно, не стало меньше. Считаю, что эта проблема очень актуальна и требует дальнейшего изучения. Для того чтобы заботиться о животных, не нужно быть бедным или богатым, большим или маленьким, даже не нужно быть очень умным. Нужно только прислушаться к голосу своего сердца.
Помните! Мы в ответе за тех, кого приручили.
АЭРОДИНАМИКА БУМАЖНЫХ САМОЛЕТОВ
Дудаев Роман, 2 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Емельяненко Марина Владимировна
Каждый хоть раз в жизни делал самолётик из листа бумаги. Бумажные самолетики популярны во всем мире. Время от времени проводятся международные соревнования по бумажной авиации.
Проблема состояла в том, чтобы найти ответы на интересующие вопросы: почему бумажные модели самолетов в воздухе ведут себя по-разному? Почему вообще летают аппараты тяжелее воздуха — самолеты и их модели?
Мы предположили, что если при моделировании изменять форму крыла и хвостового оперения бумажного самолетика, его массы или положения центра тяжести, то может измениться дальность и продолжительность его полета.
В процессе работы мы выяснили, что при полёте на любой самолёт действуют четыре силы, сочетание которых не даёт ему упасть: сила тяжести, сила тяги, сила сопротивления, подъёмная сила.
Чтобы доказать, что форма крыла и хвостовой части, массы, а также положения центра тяжести бумажного самолета влияет на дальность и продолжительность его полета, мы провели несколько опытов: из бумаги формата А4 и плотной бумаги формата А3 мы изготовили несколько разных моделей самолетов и запускали их с разной силой броска.
Исследуя аэродинамику бумажных самолетов, мы расширяем кругозор и базу математических и физических знаний, развиваем логическое мышление и тренируем интеллект. Полученные знания можно использовать для проведения уроков в начальных классах с целью вызвать интерес у учащихся к миру авиации и выработать необходимые качества и умения использовать творческий опыт и знания в изучении и развитии авиации.
ВОЛШЕБНЫЙ МИР ФОКУСОВ
Белинина Варвара, 1 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Каунова Ольга Николаевна
Осенью у нас в классе проходил конкурс, в котором каждый ученик показывал свое умение и достижения в своем любимом увлечении. Мы с мамой и бабушкой решили показать шуточный номер – фокус «Путешествие вокруг света за одну минуту» Изготовили костюм мага и волшебника, приготовили реквизит и придумали мне сценическое имя (псевдоним) – Великий маг и волшебник Варварини Белинини, с которым я и выступала.
Но мне захотелось узнать больше о фокусах, фокусниках, истории фокусов. У знакомых мы взяли два набора фокусов для начинающих и изучили несколько простых фокусов, а на Новый год и мне подарили такой набор, а еще книгу по истории фокусов.
Осваивая простые фокусы, я поняла, что это большой труд. Необходимо терпение, настойчивость, ловкость рук, внимательность, уметь держать себя перед зрителем и многое другое.
Фокусы или иллюзионное искусство – это один из видов деятельности человека развлекательного характера. Оно привлекает зрителей своей фантастичностью происходящего на сцене. Зритель, присутствуя во время трюка, сам может убедиться, что на сцене происходит невероятное действие.
Задачи данной работы: узнать историю фокусов, имена известных фокусников разных времен, познакомиться с основными видами иллюзионного искусства, самой научиться исполнять простые фокусы.
РОБОТ-МЕТРОНОМ
Петухова Стефания, Пономарёв Артемий, 1 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Каунова Ольга Николаевна
В нашу жизнь уже привычно вошли роботы, которые могут осваивать космическое пространство, тушить пожары, самостоятельно передвигаться по местности, выполнять спасательные операции во время стихийных бедствий, кроме того уже существуют роботы, которые помогают людям в их повседневной жизни: роботы – сиделки, роботы – нянечки, роботы – домработницы, роботы – помощники. Роботы стали нашими незаменимыми помощниками.
Сейчас все больше роботов помощников "живут" в наших домах - это и роботы пылесосы, роботы для мойки окон, роботы для очистки бассейнов, газонокосилки и многие другие. С каждым днем все больше роботов появляется на службе у человека и с каждым годом роботы становятся все умнее. Основная роль робота - облегчить жизнь и быт человечества.
Робот обладает следующими преимуществами перед человеком:
работает круглосуточно;
не требует зарплаты;
без проблем готов выполнять скучную и монотонную работу;
готов выполнять любые операции в рамках своих функциональных возможностей;
делает быстро, качественно, точно;
физически силен и вынослив;
не требует больничных.
Цель данной работы: выяснить, возможно ли создание такого робота - помощника, который будет помогать при обучении игре на скрипке.
УДИВИТЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ОБЫЧНОЙ ВОДЫ
Масленников Кирилл, 2 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Емельяненко Марина Владимировна
Что такое вода? Такой вопрос может показаться не только странным, но и немного невежливым. Всякий знает, что вода — это соединение водорода и кислорода. Вот ее всем известная формула: Н2О.
Но мы предположили, что вода обладает удивительными свойствами. В своем исследовании мы ставим цель не только выявить и описать некоторые необычные свойства воды, но и доказать их экспериментальным путём.
Из уроков окружающего мира мы знаем, что вода – единственное вещество на Земле, которое существует в природе в трёх состояниях. Однако в энциклопедии мы прочитали, что ученые выделяют 5 различных состояний воды в жидком виде и 14 состояний в замерзшем виде.
Изучая свойства воды, мы узнали очень интересный факт. Вода обладает «памятью» – накапливает и сохраняет сообщаемую ей информацию. Если воде при замерзании произнести добрые слова или красивую музыку, то получаются великолепной красоты кристаллы, если же слова и музыка были агрессивными – кристаллы получаются мелкими и уродливыми. Этими исследованиями более двадцати лет занимается Японский ученый Масару Емото.
Нами была проведена серия опытов, наглядно доказывающих такие удивительные свойства воды, как: способность растворять, испаряться и в газообразном состоянии конденсироваться. На основании проведенных опытов мне открылись новые, ранее не изученные мною свойства воды. Я узнал много нового и интересного.
Оказалось, что проведение опытов – это не только способ изучения, но и способ очень весело проводить время. Такие опыты-фокусы очень понравились моим одноклассникам, думаю, что они помогли детям познакомиться с удивительными свойствами самой простой воды.
НАШИ ИМЕНА
Косянчук Светлана, 4 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Богданова Лилия Михайловна
Имя - это то, что сопровождает человека на протяжении всей жизни. С именем маленький человек приходит в этот мир, с именем он проходит по жизни, встречает взлеты и падения, имя вспоминают родные и близкие после того, как человек умирает.
Имена бывают красивые и не очень, звучные и незвучные, но, как правило, для носителя оно всегда желанно, и с ранних лет человек привыкает к звуку своего имени, трепетно к нему относится, не задумывается о значении своего имени, почему родители так его назвали.
В данной работе я попыталась увидеть мир имён. Изучила их происхождение, значение, что от имени зависит дальнейшая судьба человека, а также его характер и поведение. В имени изначально закладывается вся наша жизненная программа. Поэтому с самых незапамятных времен люди связывали имя человека с его внутренней сутью.
Работая над данным проектом, я узнала много нового и интересного о фактах происхождения своего имени, имен моих одноклассников.
Было проведено анкетирование, и в результате его выяснилось, что мало детей знают о происхождении своих имён.
Выводы исследования:
существует своя история происхождения имён;
среди моих одноклассников оказалось больше всего - имён греческого происхождения;
имя много значит для человека и может повлиять на его характер, но не во всех случаях наши черты характера совпадают со значением наших имён.
Загадочное растение - крапива
Чупошева Александра 2 класс, МБОУ «СОШ № 4»
Руководитель работы Емельяненко Марина Владимировна
С самого рождения я провожу лето в деревне у бабушки и дедушки. Часто слышу слова: «Осторожно, крапива!». Однажды я случайно обожглась крапивой. После ожога я подумала, что это ужасное растение. Крапива произвела на меня не слишком хорошее первое впечатление.
Летом я познакомилась со сказкой Андерсена «Дикие лебеди», в которой принцесса Элиза, чтобы спасти своих братьев от колдовства плела из крапивы волшебные рубашки-кольчуги.
Моё мнение разделилось. Мне захотелось разобраться, что же это за растение - крапива, раскрыть секреты и загадки крапивы.
Цель исследования: выяснить, может ли крапива быть полезной.
В процессе экспериментальных исследований я доказала, что растение крапива действительно обладает целительными свойствами. Она помогает человеку избавиться от множества болезней, ещё и великолепная добавка к пище. Благодаря правильному применению крапивы мы решаем проблемы здоровья, красоты, раскрываем некоторые секреты кулинарии. Лекарства, косметика из крапивы, которую мы сделаем сами, будут полезнее и намного дешевле, чем в аптеке.
Материал, представленный в данной исследовательской работе, может быть использован как учениками, так и учителями на уроках литературного чтения, окружающего мира, технологии и во внеклассной деятельности для расширения кругозора.
CHILD BURG» - ВЗРОСЛЫЙ МИР В МИНИАТЮРЕ
Цуранов Алексей, 2 класс, МБОУ «СОШ № 4»
Руководитель работы Кравченко Марина Алексеевна
Если каждый взрослый мечтает хоть ненадолго вернуться в детство, то желание детей узнать, каково это - быть взрослым. И у ребят в настоящее время есть такая возможность. Во всем мире нашли свое место мини - города с разной направленностью для детей.
Создание проекта «Child burg» - взрослого мира в миниатюре повысит интерес у детей к выбору профессии в будущем.
Актуальность исследования состоит в том, что в настоящее время, города профессий со сказочными названиями пока существуют только в крупных мегаполисах.
Объектом моего исследования являются мини-города, а предметом исследования – мини – города с профессиональной направленностью.
В ходе работы я использовал следующие методы исследования: анализ, синтез, компьютерное моделирование.
Работа имеет практическую значимость, так как созданный проект демонстрирует школьникам, что программа Sweet Homе 3D способствует развитию навыков моделирования. Данный материал можно использовать ученикам на уроках информатики при изучении темы «Компьютерное проектирование».
Структура работы: введение, две главы (теоретическая и практическая), выводы, заключение, список литературы, приложения.
ДИНОЗАВР ИЗ СИБИРИ
Сапунова Юлия, 3 класс, МБОУ «СОШ № 4»
руководитель работы Черепанова Елена Николаевна
В России, к сожалению, мало кто верит, что на территории нашей страны обитали динозавры. И многие, даже самые уникальные находки остаются без внимания.
Первые остатки динозавров были найдены примерно в 1820г. английскими и французскими исследователями. Изучая их, они решили, что это кости очень крупных ящеров, живших в доисторические времена.
Сначала появления первых живых существ и до сегодняшних дней удивительные превращения органического мира не прерывались ни на минуту. Одни организмы исчезали с лица Земли и их место занимали другие формы жизни, которые переживали свои периоды расцвета и угасания.
Ученые придумали, так называемую, геохронологическую шкалу. Она показывает важнейшие геологические этапы развития Земли и органического мира. Мезозойская эра– эра «средней жизни». Она началась 251 млн лет назад и закончилась 65 млн лет назад.
Ученые составили геологическую карту, которая показывает породы какого возраста выходят на поверхность. И меня поразило то, что на территории Иркутской области много миллионов лет назад бродили динозавры. У нас в Забайкалье, ученые нашли останки уникального травоядного пернатого динозавра. При жизни динозавр выглядел как покрытый перьями индюк, вероятно, с голым хвостом. Находка палеонтологов навела исследователей на мысль, что перья у динозавров появились раньше, чем предполагалось.
ВОСПОМИНАНИЯ НА КНИЖНОЙ ПОЛКЕ
Рудых Валерия Вячеславовна 3 класс, МБОУ «СОШ № 5»
Руководитель Рудых Наталья Владимировна
Последние несколько лет, одно из модных направлений в фотографии — создание фото-книг. По сути фото-книга - это тоже альбом, который состоит из напечатанных и скрепленных между собой страниц, имеет обложку, но от знакомых нам фотоальбомов, отличается тем, что представляет собой уже целостный, готовый вид, в нее не нужно вклеивать фотографии, они печатаются прямо на страницах книги.
С помощью фото-книги можно красиво и оригинально оформить цифровые снимки. Это поможет упорядочить большое количество фотографий и запечатлеть счастливые моменты жизни на красочных страницах.
Такие книги имеют большое практическое значение для фотографов, художников, фотомоделей, бизнесменов и , конечно же, для нас с свами.
Работая над созданием «фото разворотов» будущей книги необходимо придерживаться выбранного стиля и разумно использовать декоративные элементы.
Приложив совсем немного усилий книжный переплет можно выполнить без какого-либо специального оборудования
Таким образом я сумела достичь цели исследования, выдвинутая гипотеза подтвердилась.
СГУЩЕНКА – ДОСТУПНАЯ СЛАДОСТЬ
Новосёлов Денис Игоревич 3 класс, МБОУ «Гимназия № 1»
Руководитель Зуева Лариса Васильевна
Моя исследовательская работа посвящена сгущённому молоку, которое знают все с самого детства. Я очень люблю сгущенку, особенно по утрам с блинами, но родители говорят, что сейчас в магазинах очень много ненастоящего продукта, а настоящее сгущённое молоко дорогое.
Я решил разобраться, можно ли самому приготовить сгущёнку и будет ли она доступна всем. Поэтому тема моего исследования «Сгущёнка – доступная сладость».
Цель исследования: узнать рецепт приготовления сгущенного молока в домашних условиях. Приготовить сгущенное молоко и проверить, будет ли оно вкуснее и дешевле того, что мы покупаем в магазине.
Я предположил, что сгущенное молоко, изготовленное в домашних условиях из натуральных продуктов, будет вкуснее и дешевле консервированного.
Задачи исследования:
Узнать что такое сгущённое молоко
Изучить технологию производства сгущённого молока
Приготовить сгущенное молоко в домашних условиях
Сделать памятку с рецептом сгущенного молока
Выполняя свою работу, я выяснил, что сгущённое молоко́ (разг. сгущёнка) — концентрированное молоко, обычно с сахаром. Молоко – это удивительный продукт природы, в котором содержатся почти все необходимые нам вещества. Сгущенное молоко сохраняет много полезных свойств молока. Это питательный, вкусный и знакомый каждому с детства продукт. Сгущенку можно употреблять как лакомство или добавлять в чай, кофе, использовать для приготовления различных кондитерских изделий.
Состав натуральной сгущенки фантастически прост – коровье молоко и сахар. Только эти два ингредиента! Если на упаковке значатся следующие ингредиенты: пальмовое масло, пектин, крахмал, сухая молочная сыворотка, заменитель молочного жира, синтетические красители и т.д., то сгущенное молоко не соответствует стандарту качества, не являясь «настоящей сгущенкой».
Придумали рецептуру этой сладости в США еще в середине XIX века. А 19 августа 1856 года американским изобретателем Гейлом Борденом технология приготовления сгущённого молока была запатентована. В нашей стране рецепт оказался в 1881 году и тогда же эти молочные консервы впервые приготовили на заводе под Оренбургом.
Выпускается сгущенное молоко в металлических или пластиковых банках. От упаковки зависит срок годности сгущённого молока.
Я выяснил, что сгущённое молоко готовится очень просто. Приготовленное мною дома сгущённое молоко, понравилось почти всем, кто её пробовал. Я провёл расчёт и выяснил, что за две баночки домашнего мы заплатили меньше, чем, если бы покупали столько же баночек натурального сгущённого молока.
Моя гипотеза подтвердилась: домашнее сгущенное молоко не только вкусное, оно еще и дешевое. Такой сладостью можно без опаски радовать даже самых маленьких детишек, да и взрослые будут в восторге!
Памятку по приготовлению сгущённого молока в домашних условиях, я предлагаю всем, кто любит сгущёнку.
|
