Программа развития на период 2016-2020 гг. Ценностно-смысловыми рамками создания комплексной программы развития образовательного учреждения в настоящее время выступают основные направления Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Скачать 3.75 Mb.
|
2.5. Реализация ФГОС НОО, ООО С 1 сентября 2011 учебного года в МАОУ СОШ № 7 началось поэтапное введение нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), который ориентирует образование на новое качество, соответствующее современным запросам личности, общества и образования. В МАОУ СОШ № 7 реализуется образовательная система «Школа 2100» в 3-4 классах, «Школа России» - во 2-3 классах. Обе системы включают в себя предметные программы и программы внеурочной деятельности в рамках учебного плана. Данные программы обеспечивают соблюдение принципа преемственности в обучении школьников (дошкольное образование - начальное общее образование - основное и среднее (полное) общее образование) не только на содержательном уровне, но и на технологическом (проблемно-диалогическая технология, технология формирования типа правильной читательской деятельности, технология оценивания). Программы обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в контексте ФГОС второго поколения. В течение ряда лет стабильным остается контингент учащихся в начальной школе. Разнообразие педагогических технологий, организационных форм и учёт индивидуальных особенностей каждого учащегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья) обеспечивает рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности. Учебный план школы I уровня реализуется в полном объеме. По всем предметам пройдена как теоретическая, так и практическая часть учебной программы. В основе лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, переход к стратегии социального проектирования в системе образования, ориентацию на результат образования. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить целый ряд очень важных задач: -обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе -оптимизировать учебную нагрузку обучающихся. -создать условия для развития ребёнка -учитывать индивидуальные особенности обучающихся При организации внеурочной деятельности в 1 классе и, в частности, выборе её содержательных направлений, были выбраны следующие ориентиры: - запросы родителей; - традиции школы; - интересы и склонности педагогов; - возможности образовательных учреждений дополнительного образования В МАОУ СОШ № 7 модель внеурочной деятельности оптимизационная. Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в её реализации принимают участие все педагогические работники школы (учителя начальных классов, учитель музыки, учитель физической культуры, учитель ИЗО, школьный психолог, библиотекарь). Координирующую роль выполняет классный руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами взаимодействует с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом школы; организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся. В рамках деятельности общешкольного коллектива; организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления; организует социально значимую, творческую деятельность обучающихся. В соответствии с требования ФГОС, МАОУ СОШ № 7 организует внеурочную деятельность по 5 направлениям развития личности детей: общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное, духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное. В начальной школе
В основной школе:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «Умейте осмыслить пройденный путь… Осмысление того, что уже сделано, это большое духовное богатство школы» |  | Фгос ноо к структуре основной образовательной программы, на основе Программы развития «Школа гражданского становления», научно-педагогических... |
| Концепцией долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября... | | Приоритетные цели и задачи развития муниципальной системы образования в 2013 2014 учебном году. Реализация приоритетного национального... |
| Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и модернизации образования в контексте приоритетного национального проекта... | | Псковской области в 2012 году, осуществляемого в рамках мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая... |
| Приказ департамента образования Ярославской области от 09. 03. 2010 №127/01-03 «О порядке введения федерального государственного... | | Модернизация образования, реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Плана мероприятий («дорожной карты»)... |
| I. Задачи и приоритетные направления работы на новый 2016-2017 учебный год | | Основные позиции Программы развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи) |