Программа по коррекции страхов у воспитанников социально-реабилитационного центра

Скачать 0.81 Mb.

Название	Программа по коррекции страхов у воспитанников социально-реабилитационного центра
страница	8/11
Тип	Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

ПРИЛОЖЕНИЕ

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЙ ЖЕСТОКОСТИ В
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯХ
Опросник № 1 (для ребенка)

Когда ты не слушаешься родителей, они чаще всего:

а) кричат на тебя;

б) пытаются уговорить, убедить;

в) обижаются и ждут твоей реакции;

г) дают подзатыльник;

д) не обращают на тебя внимания;

е) пугают избиением, ремнем;

ж) могут ударить, избить;

з) пытаются объяснить, что ты не прав;

и) другое ________________________________________________

Часто ли в стрессовом состоянии родители могут проявить агрессию («разрядиться») на тебе?

а) да, часто;

б) иногда;

в) трудно сказать;

г) никогда;

д) другое ________________________________________________

Укажи причины, которые, на твой взгляд, наиболее часто вызывают гнев родителей:

а) стремление тебя воспитать;

б) «разрядка» их стрессовой ситуации (не зависящей от твоего поведения);

в) ссора родителей;

г) когда ты чего-то просишь, требуешь;

д) когда огорчаешь родителей;

е) желание убедить тебя в своей точке зрения;

ж) не можешь объяснить;

з) другое ________________________________________________

Как часто появляется у родителей желание (выбери)

похвалить тебя	обнять	поцеловать
часто	часто	часто
редко	редко	редко
никогда	никогда	никогда

или же, наоборот:

избить тебя	выгнать из дома	запереть в темной комнате
часто	часто	часто
редко	редко	редко
никогда	никогда	никогда

5. При тяжелых провинностях какой вид наказания выбирает мать:_______________________________ отец: ____________________________________
Сколько тебе лет ________ Сколько лет твоим маме __________ папе ________________

Сколько детей в семье ___________ (укажи их возраст) ____________________________

Опиши ситуацию праздника, радости в доме:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ

Опросник № 2 (для родителей)

1. Когда ребенок вас не слушается, вы обычно:

а) кричите на него

б) разговариваете, уговариваете

в) не реагируете на его оправдания, молчите

г) можете избить

д) даете подзатыльник

е) пытаетесь объяснить, что он не прав

ж) другое (что именно) ___________________________________________
2. Часто ли в стрессовом состоянии вы можете разрядиться на своем ребенке?

а) да, часто

б) иногда

в) трудно сказать

г) никогда

д) другое (что именно) ___________________________________________
3. Укажите причину, когда вам приходится кричать, угрожать, бить ребенка:

а) стремление воспитать

б) «разрядка» стрессовой ситуации, не зависящей от ребенка

в) ссора с супругой (супругом)

г) когда он чего-то требует, просит

д) когда огорчает

е) избиение ради избиения

ж) желание убедить его в своей точке зрения

з) не могу объяснить

и) другое (что именно) ___________________________________________
4.Появлялось ли иногда у вас желание (выберите)

избить ребенка	выгнать его из дома	запереть в темной комнате
да	да	да
нет	нет	нет
иногда	иногда	иногда

5. Какой вид наказания вы выбираете при тяжелых провинностях ребенка?

________________________________________________________________________________
6. Укажите, пожалуйста:

Сколько вам лет ______________

Сколько детей в семье __________________

Укажите их возраст ______________________________________________________________
7.Когда вы сами были ребенком и не слушались родителей, они чаще:

а) кричали

б) пытались убедить, уговорить

в) молчали

г)использовали подзатыльники

д) били

е) пугали избиением

ж) другое (что именно) ___________________________________________

8. опишите ситуацию радости, праздника в доме: _____________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Программа социально-реабилитационного отделения му гаврилов-ямский кцсон «ветеран» Целью программы является качественное оказание получателям социальных услуг с учетом их индивидуальных потребностей следующих видов...		Методические рекомендации по организации работы с несовершеннолетними... Составители: ГильмановаЕ. Д.,старший методист бу «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»
	Рабочая программа по Социально-бытовой ориентировке 9 класс Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...		©программа тренинговых занятий по коррекции агрессивного поведения На «Программу тренинговых занятий по коррекции агрессивного поведения у учащихся начальной школы»
	Программа по русскому языку в 5-9 классах специальной (коррекционной)... Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа – Югры для обучающихся, воспитанников...		Программа по формированию и коррекции родственных взаимоотношений детей-сиблингов «Родословная» Цель программы: формирование и психолого-педагогическая коррекция родственных взаимоотношений сиблингов из числа детей-сирот и детей,...
	Пояснительная записка Программа определяет содержание логопедической... Программа определяет содержание логопедической коррекции обучающихся 1 4 классов специальной (коррекционной) образовательной школы...		Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке для учащихся... Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Рабочая программа по учебному предмету «Социально-бытовая ориентировка»... Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru